甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞，没有生物膜系统
B. 图甲为主动运输、图乙为协助扩散，故两种运输方式没有共同点
C. 图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气
D. 肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞，没有生物膜系统
B. 图甲为主动运输、图乙为协助扩散，故两种运输方式没有共同点
C. 图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气
D. 肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是
A. 图甲不可以表示图乙中物质的运输方式
B. 图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行
C. 图乙可以表示葡萄糖进入人红细胞
D. 甲、乙两图的运输方式不会受温度影响
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是
A. 图甲不可以表示图乙中物质的运输方式
B. 图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行
C. 图乙可以表示葡萄糖进入人红细胞
D. 甲、乙两图的运输方式不会受温度影响
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（2015•天津一模）甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，丙图表示一种生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列相关说法正确的是（ ）
A．图甲的物质运输方式不能体现了细胞膜的结构特点
B．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示
C．不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同
D．若图丙示为小肠上皮细胞膜，则b可代表葡萄糖，由载体蛋白搬运进入细胞内
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是( )
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
C.图乙所示的细胞可能是红细胞
D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是( )
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
C.图乙所示的细胞可能是红细胞
D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B.甲、乙所代表的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
C.图乙中运输的物质可能是葡萄糖
D.婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程可用图甲中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是：（ ）
A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输过程体现了细胞膜的流动性
C. 图乙所示的细胞可能是红细胞
D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
C. 图乙所示的细胞可能是红细胞
D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
C. 图乙所示的细胞可能是红细胞
D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
C. 图乙所示的细胞可能是红细胞
D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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