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根据所学的杂交育种知识从理论上分析，下列不正确的是
A. 二倍体×四倍体→三倍体 B. 二倍体×二倍体→二倍体
C. 二倍体×六倍体→四倍体 D. 三倍体×三倍体→三倍体
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根据所学的杂交育种知识从理论上分析，下列不正确的是（ ）
A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体
C．二倍体×六倍体→四倍体 D．三倍体×三倍体→三倍体
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根据所学的杂交育种知识从理论上分析，下列不正确的是（ ）
A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体
C．二倍体×六倍体→四倍体 D．三倍体×三倍体→三倍体
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无子西瓜的培育过程如下简图所示，结合你所学过的生物学知识分析，下列叙述中正确的是
A.①过程只能用秋水仙素处理
B.①过程是诱发染色体结构变异
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不能正常受精
D.三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞
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下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是
A.物种是生物进化的基本单位
B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种
C.突变和基因重组决定生物进化的方向
D.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流
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无子西瓜的培育过程如下列简图所示，根据上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中不正确的是
A. 该过程的原理是染色体变异
B. 图示过程中两次传粉，进行了两次有性生殖
C. 三倍体西瓜无子的原因是不能产生正常的配子
D. 该过程获得无子西瓜至少需要2年
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下列与单倍体相关知识的叙述，正确的是
A.单倍体是指具有一个染色体组的生物体
B.单倍体育种的原理是基因突变
C.单倍体育种能够明显地延长育种年限
D.培育单倍体的常用方法是花药离体培养
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从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（ ）
A. 二倍体×四倍体 B. 二倍体×二倍体
C. 二倍体×六倍体 D. 三倍体×三倍体
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普通水稻是二倍体，为快速培育抗除草剂的水稻，育种工作者用下图所示方法进行育种，下列说法不正确的是（ ）
A.通过①过程获得单倍体幼苗的理论依据是细胞的全能性
B.用②照射单倍体幼苗，目的是要筛选出抗除草剂的植株
C.用③喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力
D.用⑤处理绿色幼苗，可获得纯合的抗除草剂植株
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下列有关育种的叙述，错误的是( )
A. 诱变育种可以创造新的基因
B. 杂交育种的理论依据是非同源染色体交叉互换
C. 单倍体育种得到的植株能够正常生殖
D. 秋水仙素处理是诱导多倍体的最有效方法
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