阅读下面文言文,回答问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。
1.解释加括号中的字。
(1)蒙(辞)以军中多务____ (2)即(更)刮目相待____
(3)(俄而)起惊___ (4)(向)梦见伏羲____
2.翻译句子。
(1)但当涉猎,见往事耳。____________________________________________________
(2)众坐皆知蒙呓诵文也_____________________________________________________
3.有两个成语出自甲文,请写出来并分别解释意思。
4.下列句子中,和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是( )
A. 东临碣石,以观沧海 B. 我以日始出时去人近
C. 乃博览群籍,以《易》为宗 D. 勿以善小而不为
5.通过阅读甲乙两文,从吕蒙身上你学到了什么品质?
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,回答问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。
1.解释加点字。
(1)蒙辞以军中多务____(2)即更刮目相待____
(3)俄而起惊___ (4)向梦见伏羲____
2.翻译句子。
(1)但当涉猎,见往事耳。
____________________________________________________
(2)众坐皆知蒙呓诵文也。
_____________________________________________________
3.有两个成语出自【甲】文,请写出来并分别解释意思。
4.下列句子中,和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是( )
A. 东临碣石,以观沧海 B. 我以日始出时去人近
C. 乃博览群籍,以《易》为宗 D. 勿以善小而不为
5.通过阅读【甲】【乙】两文,从吕蒙身上你学到了什么品质?
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阅读下面文言文,回答问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。
1.解释加括号中的字。
(1)蒙(辞)以军中多务____ (2)即(更)刮目相待____
(3)(俄而)起惊___ (4)(向)梦见伏羲____
2.翻译句子。
(1)但当涉猎,见往事耳。____________________________________________________
(2)众坐皆知蒙呓诵文也_____________________________________________________
3.有两个成语出自甲文,请写出来并分别解释意思。
4.下列句子中,和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是( )
A. 东临碣石,以观沧海 B. 我以日始出时去人近
C. 乃博览群籍,以《易》为宗 D. 勿以善小而不为
5.通过阅读甲乙两文,从吕蒙身上你学到了什么品质?
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阅读下面两篇文言文,回答问题。
【甲文】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母,结友而别。
《孙权劝学》
【乙文】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰聘。年二十余,有友人与之书①而不能答,请洪仲,洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每日叹:“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。”
《北史·傅永列传》
注释:①书:写信。②让:责备。③露布:公开的文告。
1.解释加点词语。
(1)治经为博士邪(_______)
(2)见往事耳(_______)
(3)及鲁肃过浔阳(_______)
(4)即更刮目相待(_______)
2.翻译句子。
(1)卿言多务,孰若孤?(2)上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。
3.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
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阅读下面文言文,回答问题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下列加点词的意思。
(1)卿今当涂掌事 当涂
(2)治经为博士邪 博士:
(3)及鲁肃过寻阳 过:
(4)即更刮目相待 更:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)但当涉猎,见往事耳。
3.课文是怎样表现吕蒙学识进步的?
4.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物性格。请你分别概括出鲁肃、吕蒙的性格特点。
5.读了本文后,你从吕蒙身上获得了怎样的启示?
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阅读下面两段文言文,回答问题:
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲当青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仰深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”
(选自《北史·傅永列传》,有改动)
【注】①让:责备。②露布:公开的文告。
1.下列加粗字意思相同的一组是( )
A. 蒙辞以军中多务 不辞而别
B. 自以为大有所益 精益求精
C. 自青州入魏,寻复南奔 寻根问底
D. 涉猎经史,兼有才干 品学兼优
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(
A. 大兄何见事之晚乎
B. 洪仲深让之而不为报
C. 策之不以其道
D. 于舅家见之,十二三矣
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)有友人与之书而不能答。
4.根据【甲】【乙】两文,用自己的话回答下列问题。
(1)吕蒙在短时间内才略有了惊人长进的原因是什么?
____________________________________________________________________
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?
____________________________________________________________________
(3)吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同点?
____________________________________________________________________
5.上面两段文字都写了“发愤读书,终于成才”的故事。请你写出两个关于刻苦读书的成语。
(1) _________________(2)_________________
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阅读下面文言文,回答文后问题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释下面句中加横线的词。(2分)
蒙乃始就学 ________ 即更刮目相待________
2.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)蒙辞以军中多务。
(2)但当涉猎,见往事耳。
3.文章写鲁肃的反应对于表现吕蒙有什么作用?(2分)
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阅读下面文言文,完成后面问题。(18分)
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释画线字、词的意思。(4分)
(1)卿今当涂掌事( )(2)及鲁肃过寻阳( )
(3)既更刮目相待( )(4)大兄何见事之晚乎?( )
2.翻译下面句子。(6分)
(1)孤岂欲卿治学为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙
3.用原文内容填空。(4分)
孙权劝学的原因是:
孙权劝学的成果是:
4.对比方仲永和吕蒙的变化,你得到什么启示(4分)
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阅读下面文言文,回答下列小题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”
师旷曰:“暮,何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”
平公曰:“善哉!”
(选自《说苑》)
【注】①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④昧行:在黑暗中走路。昧:暗。
1.解释加点的词语。
(1)及鲁肃过寻阳
(2)恐已暮矣
(3)蒙辞以军中多务
(4)盲臣安敢戏其君乎
2.翻译下列语句。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学;如日中之光。
3.结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上获得的两点启示。
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阅读下面文言文,回答后面小题
(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
——《孙权劝学》
(乙)岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其筈③,再发又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。
——《宋史 岳飞传》
(注释):①负:具有。②强:擅长于。③筈(kuò):箭的尾部。
1.解释下列加点的字。
①当涂掌事
②即更刮目相待
③飞由是益自练习
2.下面句子中加点字的含义或用法相同的一项是( )
A.及鲁肃过寻阳/尤好《左氏春秋》及孙吴兵法
B.大兄何见事之晚乎/以所爱良弓赠之
C.蒙辞以军中多务/同射三矢,皆同中,以示飞
D.肃遂拜蒙母,结友而别/择其善者而从之
3.对这篇文章的分析,不正确的一项是( )
A.本文通过鲁肃和吕蒙的对话,表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果。从正面表现了吕蒙的学有所成,正是全文的最精彩之处。
B.孙权先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
C.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
D.这篇短文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,而且令鲁肃叹服,并与之“结友”的佳话。
4.结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。
5.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。
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阅读下面两个文言语段,完成下列问题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.甲文节选自《______》一书,它是北宋______主持编纂的一部编年体通史。
2.解释下列加点的字。
⑴蒙辞以军中多务 ⑵即更刮目相待
⑶释担而立 ⑷但手熟尔
3.用现代汉语翻译下面句子。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪?
_____________________
⑵卿今者才略,非复吴下阿蒙。
_____________________
⑶以我酌油知之。
_____________________
4.下列加点词语意思和用法相同的一项是( )
A. 但当涉猎 但微颔之 B. 大兄何见事之晚 见其发矢十中八九
C. 自以为大有所益 以钱覆其口 D. 但当涉猎 当世无双
5.甲文告诉我们的道理是___________,乙文所阐释的道理可以用四字成语“_______”高度概括。
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