无论处于哪个时代，宗教自古以来就是一个人们热衷于探讨的永恒而又古老的话题。
材料一：如下图片
材料二： 不义的，叫他仍旧不义。污秽的，叫他仍旧污秽。为义的，叫他仍旧为义。圣洁的，叫他仍旧圣洁。愿主耶稣的恩惠，常与众圣徒同在。阿们。
——《圣经》
材料三： 真主安拉，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。
——《 》。
请回答：（共９分）
（1）请将材料三的出处补充完整。（1分）
（2）以上三段材料分别对应哪一个宗教？（３分）
（3）每年伊斯兰教历12月,来自世界各地的虔诚的穆斯林要到圣地朝觐，都要逆时针方向围着天房游转。“圣地”指哪里？该宗教创立在当时发挥了怎样的作用？（3分）
（4）三大宗教得以传播的原因有哪些？（２分）
九年级历史综合题简单题
无论处于哪个时代，宗教自古以来就是一个人们热衷于探讨的永恒而又古老的话题。
材料一：如下图片
材料二： 不义的，叫他仍旧不义。污秽的，叫他仍旧污秽。为义的，叫他仍旧为义。圣洁的，叫他仍旧圣洁。愿主耶稣的恩惠，常与众圣徒同在。阿们。
——《圣经》
材料三： 真主安拉，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。
——《 》。
请回答：（共９分）
（1）请将材料三的出处补充完整。（1分）
（2）以上三段材料分别对应哪一个宗教？（３分）
（3）每年伊斯兰教历12月,来自世界各地的虔诚的穆斯林要到圣地朝觐，都要逆时针方向围着天房游转。“圣地”指哪里？该宗教创立在当时发挥了怎样的作用？（3分）
（4）三大宗教得以传播的原因有哪些？（２分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读以下有关世界三大宗教的材料，回答问题。
材料一:业果若不定,便成无因果;业果若决定,众生不成佛,当知业可转,如二水相投:热多冷从热,冷多热从冷.
——《宗喀巴显密次第科颂》
材料二:不义的,叫他仍旧不义.污秽的,叫他仍旧污秽.为义的,叫他仍旧为义.圣洁的,叫他仍旧圣洁。……愿主耶稣的恩惠,常与众圣徒同在。阿门。
——《圣经》
材料三: 真主,除他外,绝无应受崇拜的，他是永生不灭的,是维护万物的。
——《 》
请回答:
(1)请将材料三的出处补充完整。
(2)以上三段材料分别是哪一个宗教的教义内容?其创始人分别是谁?
(3)请列举与世界三大宗教有关的节日(至少列举2个)
(4)通过以上材料并结合所学知识，从原因、性质、和作用等方面任选一个角度谈谈你对宗教的认知。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
经济全球化是一个长期发展过程，阅读材料，回答问题。
材料一：近代以来有关“世界重心转移”的话题常成为人们热门话题。早在20世纪初美国总统西奥多·罗斯福就曾以“地中海时代——大西洋时代——太平洋时代”作为人类文明流变之轨迹……从16世纪开始人类迎来了“大西洋时代”。在“大西洋时代”下，欧洲及北美资本主义近代文明进一步发展、繁荣与演进，随后以种种形式影响了整个世界。
材料二：斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选：
| 第七编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年 | |
| 第26章 欧洲的科学革命和工业革命 一、科学革命的根源 二、科学革命的进程 三、科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 六、工业革命对欧洲的影响 七、工业革命对非欧洲世界的影响 | 第27章 政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 |
材料三：自公元1500年，世界进入全球化时代……欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。1850年英国占世界贸易总额的21%，其出口商品中工业消费品和工业生产资料占85%以上，从而占据了世界经济的中心地位。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
（1）哪一重大历史事件成为材料一中“地中海时代”的终结者？列举该事件的一位人物及主要成就？
（2）材料二的目录中，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么？
（3）根据材料二并结合所学知识写出工业革命的起止时间？分析工业革命分别对“欧洲”和“非欧洲世界”产生了什么重大影响？
（4）根据材料二和材料三，并结合所学知识说明英国是如何“占据了世界经济的中心地位”的？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
人类文明的长期发展中，既有精神成果丰富的历史时期，也有综合实力特别强大的国家或地区．对其兴衰变化的分析是一个永恒的话题。
（1）人类社会的发展过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
| 材料一 16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，“……生气勃勃的新欧洲正在崛起……文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把统治迅速扩大到全球的强大民族国家的崛起……。安逸自在，心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……” | 材料二 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。 |
| 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 | 亨廷顿《文明冲突和世界秩序的重建》 |
①依据材料一说明16世纪以后人类文明的进程发生哪些明显的变化?
②列举近代欧洲文明的发展在思想文化、政治和经济方面创新的具体表现？
③公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？
（2）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。
|
材料三 金砖国家指新兴国家经济体 | 材料四 一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明，一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶，是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富。 |
| 金砖峰会于2016年10月在印度举行，习近平发表《坚定信心 共谋发展》重要讲话。 | 吴思科《文明对话与交流是外交的核心内容》 |
④金砖五国地跨四大洲，因有共同的诉求而相聚。共同诉求是什么？随着近代欧洲工业文明冲击着亚非拉的农业文明，引发了亚非拉的独立运动，请列举两例史实说明？
⑤据材料四和所学知识，谈谈你对世界文明多样性的认识？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一 “尔时无有男女、尊卑、上下，亦无异名，众共生世故名众生。”
——《长阿含经》
材料二 不义的，叫他仍不义，污秽的，叫他仍旧污秽。为义的，叫他仍旧为义。圣洁的、叫他仍就圣洁。
——《圣经》
材料三 真主，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。
——《 》
（1）请将材料三的出处补充完整
（2）以上三则材存分别是哪一个宗教的教义内容？其创始人分别是谁？
（3）这三个宗教中，建立政教合一的国家是哪一个宗教？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个宗教
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，二战后，特别是20世纪70年代末以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。 今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。
材料一：《凡尔赛和约》规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。
一一高中人教版《 20 世纪战争与和平》
（1）20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”，根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对中国产生了怎样的影响？以《凡尔赛和约》为基础建立的凡尔赛体系，对资本主义经济产生了什么重要的影响？此后的什么条约为列强掠夺中国提供了条件？
材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。……开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二中“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明“第二次世界大战中，该国为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。（至少两例）
材料三：……美苏对立的两极格局不复存在。……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
——人教版九年级下
（3）两级格局结束的标志性事件是什么？两极格局结束后世界经济发展呈现出什么特点？材料三中“霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平”请列举20世纪末典型事例加以说明。
材料四: 习近平总书记在十九大报告中指出：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）根据以上探究我们可以看出当今世界面临政治、经济格局的深刻变化，今天，有哪些挑战性问题急需解决？根据材料四中习近平同志的报告，说说中国在追求理想的征程中应该怎么做，请你加以归纳。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 14——16世纪的欧洲正处于一个承“前”启“后”的时代，正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺木魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”
（1）材料一14﹣16世纪欧洲开启的时代是什么？请列举该时期一位著名文学家的代表作。
材料二 漫画的设计者是英属北美殖民地的富兰克林。
（2）根据漫画提炼出美国要获得独立的最关键素是什么？据所学知识指出美国独立过程中的最大障碍是什么？
材料三 拿破仑在《给儿子的遗训》中说道：我拯救了濒于天折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。
（3）拿破仓是如何拯救“濒于天折的革命”的？他在法国、欧洲注入的新思想有哪些？（写出以点即可）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
工业化的利与弊，是人们共同关注的话题。阅读材料，回答问题
材料一
（1）根据材料一中的三幅图片，指出工业革命带来的影响？
材料二 从1763至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中占有显著地位。欧洲之所以能进行这种扩张，是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命，给了欧洲不可阻挡的推动力和力量。
——斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
（2）根据材料二，请分别指出英国在工业革命、政治革命中的最具有代表性的成就。这两大革命共同作用是什么？
材料三 近代产业革命对社会发展带来重大影响。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧増加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
一一刘少康编著《环境与环境保护导论》
（3）根据材料三和所学知识，谈谈应当如何辩证看待第一次工业革命给社会发展带来的影响。
（4）结合材料和所学知识，你认为要实现中华民族伟大复兴我们应怎么做？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
战争与和平是人类永恒的话题。20世纪人类经历了两次世界大战，深刻影响人类发展进程，给人们带来深重灾难。阅读下列材料，回答问题：
材料一 在古代世界，充满着强国与弱国以及不同文明间的矛盾与碰撞。
（1）公元前5世纪早期，东西方文明最早的一次重要冲突是什么？（1分）
材料二 下图
（2）结合右图回答，一战的“火星”是什么？足以说明一战的残酷性的事件是什么？分析一战的性质是什么？（3分）
材料三 二战是人类历史上空前的浩劫。
（3）写出图1、3、4事件在二战中的影响，图2上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th!”，意思是“记住l2月7日!”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是什么？（4分）
（4）写出你学习两次世界大战历史后的感悟。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
当前，全球化与逆全球化成为人们热议的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。欧洲人的发现导致新的全球性种族分布，实际上，1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。今天，这一格局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一并结合所学知识回答，1500年前后世界发生了什么重大事件？说明导致“一半的非洲人生活在非洲之外地区”的历史原因。
材料二 描绘18世纪英国一个煤矿坑口的绘画（局部）
（2）材料二反映出英国出现了什么重大变革？指出英国基本完成这一重大变革的时间。
材料三 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段。随着资本和商品在全世界的急速扩张，世界逐渐成为资本主义主导和控制下的一个整体，完整意义上的世界历史终于形成。
——摘编自北师大版《中国历史》九年级下册
（3）分析材料三，据所学知识指出“完整意义上的世界历史终于形成”的主要推动力。
材料四 近年来，中国作为经济全球化的受益者、推动者和贡献者，在推动全球化进程中发挥着重要的作用。“一带一路”倡议和人类命运共同体思想就是中国为推进新全球化以及遏制“逆全球化”开出的良方。
——熊光清《“逆全球化”阻挡不了全球化进程》
（4）据材料四，指出“中国为推进新全球化以及遏制‘逆全球化’开出的良方”。综上所述，谈谈你对经济全球化的认识。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
