(2012•泰安)在“探究花生果实大小的变异”活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,从理论上分析,下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是( )
A.在大、小两种花生中分别随机取10粒
B.在大、小两种花生中分别随机取20粒
C.在大、小两种花生中分别随机取30粒
D.在大、小两种花生中分别随机取40粒
八年级生物选择题中等难度题
(2012•泰安)在“探究花生果实大小的变异”活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,从理论上分析,下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是( )
A.在大、小两种花生中分别随机取10粒
B.在大、小两种花生中分别随机取20粒
C.在大、小两种花生中分别随机取30粒
D.在大、小两种花生中分别随机取40粒
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在“探究花生果实大小的变异”活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,从理论上分析,下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是( )
A.在大、小两种花生中分别随机取10粒
B.在大、小两种花生中分别随机取20粒
C.在大、小两种花生中分别随机取30粒
D.在大、小两种花生中分别随机取40粒
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在“探究花生果实大小的变异’’活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,你认为取样方法最佳的是( )
A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的
B.在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的
C.在大、小两种花生中分别随机取1粒
D.在大、小两种花生中分别随机取30粒
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在“探究花生果实大小的变异”活动中,需要对大小不同的花生果实进行取样,你认为取样方法最佳的是 ( )
A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的
B.在大花生中取l粒最大的,在小花生中取l粒最小的
C.在大、小两种花生中分别随机取1粒
D.在大、小两种花生中分别随机取30粒
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
在“花生果实大小的变异”的探究活动中,需要做到:
①取样时要______取样。
②比较两个品种花生长度时,要取各自品种数据的_______。
③通过探究,得出的结论是:不同品种之间,不同个体之间的差异,首先决定于______,其次与_____也有关系。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
探究:花生果实大小的变异
(1)实验过程分析。
①实验过程中要做到____________________取样。
②样品要有足够的数量,建议不要少于_____________枚。
③建议测量果实的_________的长短,长短以____________计。
④选择和设计适当的测量工具和测量方法。
(2)探究结果:
①任何性状的表现都是由控制该性状的_________与______________共同作用的结果。
②基因组成相同的大花生或小花生,果实的长度也有不同,是由于________变化引起的变异,但这种变异总在一定的范围内波动。
③正常情况下,大花生果实长度的平均值总__________小花生果实长度的平均值,这是__________的差异引起的,是可遗传的变异。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
探究:花生果实大小的变异
(1)实验过程分析。
①实验过程中要做到____________________取样。
②样品要有足够的数量,建议不要少于_____________枚。
③建议测量果实的_________的长短,长短以____________计。
④选择和设计适当的测量工具和测量方法。
(2)探究结果:
①任何性状的表现都是由控制该性状的_________与______________共同作用的结果。
②基因组成相同的大花生或小花生,果实的长度也有不同,是由于________变化引起的变异,但这种变异总在一定的范围内波动。
③正常情况下,大花生果实长度的平均值总__________小花生果实长度的平均值,这是__________的差异引起的,是可遗传的变异。
八年级生物综合题简单题查看答案及解析
在探究花生果实大小变异的活动中,某小组的做法不科学的是 ( )
A、从提供的花生样品中随机取样
B、取不要少于30枚的花生作为样品
C、用适当的测量工具和测量方法进行测量
D、从提供的样品中选取一粒大的花生和一粒小的花生进行测量比较
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
在探究花生果实大小变异的活动中,某小组的做法不科学的是 ( )
A、从提供的花生样品中随机取样
B、取不要少于30枚的花生作为样品
C、用适当的测量工具和测量方法进行测量
D、从提供的样品中选取一粒大的花生和一粒小的花生进行测量比较
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长度(毫米) | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 |
数目(个) | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 5 | 4 | 2 | 1 |
长度(毫米) | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 | 29 | 31 |
数目(个) | 2 | 3 | 6 | 8 | 6 | 3 | 2 |
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