某一时期的《广州民国日报》发表文章指出：近有所谓新青年者，好规人过失，不满于民国纪元前之革...

某一时期的《广州民国日报》发表文章指出：近有所谓新青年者，好规人过失，不满于民国纪元前之革命运动。徒震惊与俄国革命，认为创举，仅以成败论英雄，完全不把国人崇敬之先烈放在眼内。材料反映的是

A. 立宪派对革命派的批评

B. 儒家对新文化运动的批评

C. 国民党对共产党的批评

D. 中国对苏联式革命的赞同

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陈独秀、胡适等人原本约定，将《新青年》定位为一纯粹论理的刊物，二十年不谈政治。但是，《新青年》迈入第三年，刊物中出现了《今日中国之政治问题》《劳工精神》《庶民的胜利》《欧战与哲学》等文章。《新青年》的这一转变表明陈独秀等人

A. 投身民国初年日益活跃的政党竞争中

B. 意识到政治变革对改造国民性的重要性

C. 由温和的思想启蒙转变为激进的革命

D. 试图将俄国革命道路与中国实际相结合

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1917年，加米涅夫在《真理报》上发表文章认为：这一计划是“乌托邦式”的，由于“政权不在苏维埃手里，革命是资产阶级性质的”，不可能立即转变为社会主义革命。这说明加米涅夫

A. 反对列宁关于俄国革命任务转变的主张

B. 赞赏二月革命推动俄国政治民主化进程

C. 否认无产阶级肩负民主革命的时代重任

D. 指出两个政权并存严重制约了革命发展

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1921年5月4日，胡适于《晨报》“五四纪念号”发表文章，引征黄宗羲《明夷待访录》称：“学校不仅是为造毕业生而设的，理想的学校应该是一个造成天下公是公非的所在。黄梨洲的理想国家里没有国会一类的制度，但他要使学校执行国会的职务。”由此可见，胡适

A. 认为中国革命道路开始发生改变

B. 强调五四运动的反帝反封建性质

C. 肯定了青年学生的民主启蒙精神

D. 希望利用传统文化建构民主制度

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1912年，民国教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。……则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”上述材料认为推行军国民教育(　　)

A．有利于推翻清朝专制统治      B．有利于挽救民族危机

C．便于形成军人独裁         D．容易出现特权阶级

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1912年，民国教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。……则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”上述材料认为推行军国民教育

A．有利于推翻清朝专制统治                   B．有利于挽救民族危机

C．便于形成军人独裁                 D．容易出现特权阶级

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国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培养大量农民运动干部，并利用革命刊物发表一系列以农村、农民为题材的文章。这些情形的出现（　　 ）

A. 推动国民革命运动的发展　　 B. 促使农村革命根据地广泛建立

C. 有利于团结农民共同抗日　　 D. 调动了农民发展经济的积极性

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国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培训大量农民运动干部，并利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。这些情形出现的历史背景是

A. 农村革命根据地的广泛建立

B. 国民革命运动的开展

C. 国共两党停止内战走向合作

D. 土地改革的全面推行

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国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培训大量农民运动干部，并利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。这些情形出现的历史背景是

A. 农村革命根据地的广泛建立

B. 国民革命运动的开展

C. 国共两党停止内战走向合作

D. 土地改革的全面推行

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国共两党曾积极开展农村动员工作，在广州、武汉等地培训大量农民运动干部，并利用革命刊物发表了一系列以农村、农民为题材的文章。这些情形出现的历史背景是

A. 农村革命根据地的广泛建立

B. 国民革命运动的开展

C. 国共两党停止内战走向合作

D. 土地改革的全面推行

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