阅读下列材料，回答问题。材料一 山东大学袁明教授在其《国际关系史》中指出：“《非战公约》是...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 山东大学袁明教授在其《国际关系史》中指出：“《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行‘和平主义’的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危险来临时，它只能成为纸上的‘非战’”。

——摘编自袁明《国际关系史》

材料二　　 日内瓦公约是1864年至1949年在瑞士日内瓦缔结的关于保护平民和战争受难者的一系列国际公约的总称，包括《关于改善战时伤者病者待遇的日内瓦公约》等4个公约，于1950年10月21日生效。其中1949年日内瓦第4公约，有159条正文和3个附件，主要内容是：处于冲突一方权力下的敌方平民应受到保护和人道待遇，包括准予安全离境，保障未被遣返的平民的基本权利等；禁止破坏不设防的城镇、乡村；禁止杀害、胁迫、虐待和驱逐和平居民；禁止体罚和酷刑；和平居民的人身、家庭、荣誉、财产、宗教信仰和风俗习惯，应受到尊重；禁止集体惩罚和扣押人质等。

——摘编自(瑞士)亨利·杜南《关于战时保护平民的日内瓦公约》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价《非战公约》。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出《日内瓦公约》体现的主要原则以及与《非战公约》内容的主要区别。

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（15分）材料一 《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危险来临时，它只能成为纸上的“非战”

——袁明《国际关系史》

材料二  《日内瓦公约》是1864年至1949年间在日内瓦缔结的关于战时保护平民和战争受难者的一系列国际公约的总称。包括：战地公约、海上保护、战俘待遇、保护平民等。其中1949年日内瓦第4公约，有159条正文和3个附件，主要内容是：处于冲突一方权力下的敌方平民应受到保护和人道待遇，包括准予安全离境，保障未被遣返的平民的基本权利等；禁止破坏不设防的城镇、乡村；禁止杀害、胁迫、虐待和驱逐和平居民；禁止体罚和酷刑；和平居民的人身、家庭、荣誉、财产、宗教信仰和风俗习惯，应受到尊重；禁止集体惩罚和扣押人质等。

（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价《非战公约》。（8分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出《日内瓦公约》体现的主要原则以及与《非战公约》内容的主要区别。（7分）

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【历史—选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料一1839年英国政府开始改变帝国政策，向英联邦转型。二战后，在新的国际形势下，转型力度继续加强，于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮，在此期间出现了一批新兴的民主共和国。法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞，在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家，由此形成第二次非殖民化高潮。而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支持，1957年，加纳共和国成立，这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家；受此影响，20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。

——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》

材料二二战期间，大约有百万非洲人被征伍，非洲人民为反法西斯战争作出了巨大贡献，也从战争中受到很大的教育和锻炼。……从第二次世界大战结束到50年代中期，是非洲民族独立运动发展的第一阶段。在这一阶段的后期，即1955年4月，在印度尼西亚万隆召开了历史性的亚非会议。从50年代后期至60年代末，是非洲民族独立运动发展的第二阶段。在这一阶段内，非洲民族独立运动如火如茶地普遍兴起，出现了撒哈拉以南非洲30多个国家实现独立的高潮。

——据杨兴华《战后非洲民族独立运动简论》

请回答

（1）根据材料一，概括20世纪三次非殖民化高潮的特点。

（2）根据材料并结合学知识，分析二战后非洲民族独立运动高涨的原因。

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（28分）阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。

材料一　 中国国内市场和国际市场的切合一般认为是在16世60年代。到19世纪初，流入中国的白银大约有6万多吨，占世界总产量13．7万吨的将近一半。

材料二　 19世纪后期至20世纪初，中国白银大量外流。

材料三　 以20世纪70年代为界，中华人民共和国与资本主义世界市场的关系可分为基本隔离和重新融入两个显著阶段。进入本世纪，中国逐渐成为“世界工厂”、世界第二经济大国、拥有外汇最多的国家……

问题：

（1）概述材料一所述历史现象。结合所学，指出15至17世纪世界市场形成的主要途径。（6分）

（2）分析指出导致材料二所述历史现象的因素。（8分）

（3）概述20世纪70年代以前，中华人民共和国与资本主义世界市场基本隔离的历史背景。（6分）

（4）中华人民共和国重新融入资本主义世界市场，顺应了怎样的世界经济发展趋势？综合分析30多年来该趋势形成与发展的国际背景。（8分）

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【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题：

材料1839年英国政府开始改变帝国政策，向英联邦转型。二战后,在新的国际形势下，转型力度继续加强，于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮，在此期间出现了一批新兴的民主共和国。法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞，1954年印度支那民族解放阵线成立，开展武装斗争，给法军以沉重的打击，在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家，其中一部分选择了社会主义制度，由此形成第二次非殖民化高潮。而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支待，1957年，加纳共和国成立，并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国，人民大会党组织新政府，恩克鲁玛出任独立后的首任总理，这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家；受此影响，20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。

——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》

请回答

（1）根据材料，概括20世纪三次非殖民化高潮的特点

（2）根据材料并结合学知识，分析20世纪初三次非殖民化高潮出现的原因，

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阅读下列材料，回答问题。

材料

——资料来源于[美]罗兰·罗伯森等人作品

根据材料并结合所学知识，评析上述历史现象。（说明：既可以是对现象本身提炼出一个主题或观点；也可以对材料进行修改、补充、否定并另外确定一个主题或观点。但都要求进一步补充史实进行论证，并且观点明确、史论结合、史实准确。）

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（8分）明治维新使日本成为亚洲强国。阅读材料，结合所学回答问题。

材料一    明治维新大事年表

材料二  有学者指出：明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统7文化的因素。

（1）表格中属于 “文明开化”政策的是________（写出序号），并依据材料一简要归纳日本向西方学习的特点。（4分）

（2）依据上述材料并结合所学知识，指出日本明治维新在经济和政治领域采取了哪些“不符合西方现代化模式的改革措施”？（4分）

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（14分）经济活动是人类赖以生存和发展的基础。阅读下列材料回答问题。

材料一  南开大学教授杜家骥在《概说清朝历史的特点》中指出：“商业的发展主要表现为区域性市场突破，发展为全国性互有联系的网络性市场，及城乡市场网络体系的形成。长江、沿海在清代成为全国最主要的商品流通干线……清代的工商业市镇在规模、数量、分布地域上又比明代扩大。”

（1）据材料一归纳清代商品经济发展的特点。（3分）

材料二  从1789～1848年，发生在英国的大变革……应该看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的喷发，并且还在继续使整个世界发生变革。（依据霍布斯邦《革命的年代：1789～1848》改编）

（2）材料二中的“英国的大变革”指什么？（2分）它“使整个世界发生变革”在经济、政治等领域有何表现？（4分）

材料三  新华网2010年11月5日报道：5日，国际货币基金组织（IMF）总裁卡恩宣布，IMF执行董事会当天通过了份额改革方案。份额改革完成后，中国的份额将从目前的3.72%升至6.39％，投票权也将从目前的3．65％升至6．07%。超越德法英升至第三，位列美国和日本之后。

（3）IMF成立于哪一年？其宗旨是什么？（2分）

（4）IMF关于中国所占份额和投票权的增加的决定说明了世界经济发展的什么问题？（3分）

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阅读材料，回答下列问题。材料一 19世纪60年代，曾国藩、李鸿章等办起了中国第一批大机器生产的近代公营企业。到上个世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制，成立资源委员会，对全国军事、国际关系、教育文化、财政经济等进行调查研究，以有效利用资源，做好战争准备，同时注意改善人民生活。抗战爆发后，资委会开始对汽油、煤炭等国防物资实行管制，还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式。大力兴办厂矿。这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度，以调和各方势力和利益；不以赢利为目的，并以忠诚和精神鼓励为主导；企业具体管理方法有租客制、包工制、班组承包制、雇佣制、按时计工制等。其中租客制工人对租客的人身依附关系较强，包工制、班组承包制工人对包工头的依附较弱，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显，工人人身自由。

——摘编自骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》

（1）据材料一和所学知识，指出洋务派实行公营经济的目的，并分析国民政府推行苏式计划经济体制的原因。

材料二　 威尔斯：这次美国之行，给了我极强烈的印象。旧的金融界在崩溃，全国的经济生活以新的方式在改造。列宁当年曾经说过，要“学习做生意”，要向资本家学习。现在资本家应当向你们学习，以便领会社会主义精神。我以为，在美国，问题是在于进行深刻的改造，是在于建立计划经济，即社会主义经济。你和罗斯福是从两个不同的起点出发的。

斯大林：美国的目的和我们苏联的目的不同。美国人希望不改变经济基础，而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。可是在这种情况下，他们也不能消灭现存的资本主义制度所固有的无政府状态的根源。……如果不摆脱资本家，如果不废除生产资料私有制原则，那么你就不能建立计划经济。

——《斯大林和英国作家威尔斯的谈话》（1934年7月23日）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出列宁当年怎样“向资本家学习”，罗斯福又是如何“领会社会主义精神”的？

材料三

（3）从表格中任选一个历史事件，指出其与工业化的关系，并进行简要阐释。（要求：观点明确，史论结合，文字说明逻辑清晰。）

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作为历史概念，“冷战”形象地概括了20世纪40年代—90年代的国际关系的特点，阅读下列材料回答问题：（12分）

材料一：乔治·凯南说：“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。”

材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么？（1分）结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。（3分）

材料二：朝鲜战争作为冷战中的第一场热战……使冷战达到了前所未有的白热化程度。

——摘自《冷战的起源与两级格局的形成》

（2）20世纪50年代初期，除了出兵朝鲜将战火烧到鸭绿江边，美国还采用了哪些冷战手段遏制新中国（3分）

材料三：德国问题是冷战的核心问题之一。

——摘自《冷战时期的苏联对外政策》

（3）材料三所说的德国问题是怎样形成的？（2分）

（4）结合所学知识，简单概括冷战下的国际关系的特点。（3分）

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