下列关于部分实验的设计与分析,叙述不正确的是( )
A.用差速离心法可将真核细胞中的细胞器进行分离,以研究各自的组成成分和功能
B.探究温度对酶活性的影响实验中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料
C.为达到好的萃取效果,在提取胡萝卜素时应选用沸点较高的萃取剂并进行水浴加热
D.在探究果胶酶用量的实验中,要注意控制好影响果汁产量的其它因素如温度、PH
高三生物选择题中等难度题
下列关于部分实验的设计与分析,叙述不正确的是( )
A.用差速离心法可将真核细胞中的细胞器进行分离,以研究各自的组成成分和功能
B.探究温度对酶活性的影响实验中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料
C.为达到好的萃取效果,在提取胡萝卜素时应选用沸点较高的萃取剂并进行水浴加热
D.在探究果胶酶用量的实验中,要注意控制好影响果汁产量的其它因素如温度、PH
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下列对图1的叙述,不正确的是
A.采用差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能
B.若要获得图乙,需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理
C.若图乙取材于洋葱根尖,细胞中一般不具有①、③、④结构
D.在有丝分裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥
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下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是
A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”
B.科学家用差速离心法将真核细胞中各种细胞器进行分离以研究各自组成成分和功能
C.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构模型
D.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
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下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是
A.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传,运用假说演绎法,证明了“基因在染色体上”
B.科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离,以研究各自组成成分和功能
C.1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D.1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型
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下列有关生物学实验和研究方法的叙述中正确的是
A预实验可以检验实验设计的科学性和可行性,以免浪费
B.经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体已失去活性
C.采用差速离心法可将颤藻的各种细胞器分离开
D.观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较
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下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是
A.研究细胞器组成成分、种类和结构,采用差速离心法和显微观察法
B.提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法
C.探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法
D.观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法
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下列有关实验研究方面的说法,错误的是( )
A.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”
B.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,常用差速离心法将细胞器分离出来
C.以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是数学模型
D.通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是( )
A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法:研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是
A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法:研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验
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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是
A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法:研究光合作用的反应过程和噬菌侵染细菌实验
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