高三物理解答题中等难度题
高三物理解答题中等难度题查看答案及解析
某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 Hz。
（1）为了消除运动过程中所受摩擦的影响，调整时应将木板____（选填“左”或“右”）端适当垫高以平衡摩擦力。
（2）实验中，某同学打出一段纸带如图乙所示，相邻两计时点距离依次为：AB=3.50cm、BC=3.80cm、CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm，则匀速运动的速度v=______m/s。
（3）根据多次测量的数据，画出橡皮筋对小车做功W与小车匀速运动速度v草图如图丙所示，根据图线形状猜想，W与v的关系可能为________。
A．W∝
B．W∝v-1 C．W∝v-2 D．W∝v2
高三物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50 Hz。
（1）为了消除运动过程中所受摩擦的影响，调整时应将木板____（选填“左”或“右”）端适当垫高以平衡摩擦力。
（2）实验中，某同学打出一段纸带如图乙所示，相邻两计时点距离依次为：AB=3.50cm、BC=3.80cm、CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm，则匀速运动的速度v=______m/s。
（3）根据多次测量的数据，画出橡皮筋对小车做功W与小车匀速运动速度v草图如图丙所示，根据图线形状猜想，W与v的关系可能为________。
A．W∝ B．W∝v-1 C．W∝v-2 D．W∝v2
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某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
（1）在实验中必须消除摩擦力的影响，通常可以将木板适当倾斜，使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做运动。
（2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验需通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选组会比较合理。（填选项前的字母）
A．10g～40g B．200g～400g C．1000g～2000g
（3）图9中给出的是实验中获取的纸带的一部分，A、B、C、D、E是计数点，每相邻两计数点间的时间间隔是0.1s，由该纸带可求得打点“C”时小车的速度vc＝________m/s，小车的加速度a=________m/s2。（保留三位有效数字）
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利用如图甲所示的实验装置探究“恒力做功与系统动能变化的关系”，已知小车质量为470.0g，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，重力加速度
（1）挂小沙桶前，为了消除摩擦力的影响，应调节木板右侧的高度，直至向左轻推小车观察到______
（2）挂上30.0g的小沙桶，按实验要求打出的一条纸带如图乙所示，选择某一点为O，之后一次每5个计时点取一个计数点，用刻度尺量出几个相邻点间的距离记录在纸带上，测得计数点“1”到计数点“6”之间的距离为18.00cm，由计数点“1”到计数点“6”的运动过程中，小沙桶所受重力做的功为______J，小车和小沙桶系统动能的增加量为__________J（计算结果保留三位有效数字）。
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为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是________。
A．将木板带滑轮的那端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板带滑轮的那端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板固定打点计时器的那端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板固定打点计时器的那端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）如图所示，在纸带上取7个计数点A、B、C、D、E、F、G，两相邻计数点间的时间间隔为T=0.10s，相邻两计数点间距离如图所示（单位cm），则小车运动的加速度大小a =_______m/s2（结果保留二位有效数字）。
（3）要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_________。
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如图所示的装置可以做许多力学实验，以下说法正确的是
| A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须消除小车和滑轨间的摩擦阻力影响； |
| B．用此装置探究“加速度与力、质量的关系”实验中，必须调整滑轮的高度，使连接小车的细绳与滑轨平行； |
| C．用此装置探究“加速度与力、质量的关系”实验中，每次增减小车上的砝码改变质量时，必须重新调节木板的倾斜度； |
| D．用此装置研究动能定理时，需要平衡摩擦力； |
E．用此装置实验时，应该先接通电源让打点计时器正常打点后再释放小车；
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利用图示装置可以做力学中的许多实验．以下说法正确的是（ ）
A．利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”，通过增减小车上 的砝码改变质量时，不需要重新调节木板的倾斜度
C．利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a﹣m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
D．利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的 目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响
高三物理选择题简单题查看答案及解析
利用图示装置可以做力学中的许多实验．
（1）以下说法正确的是 ．
A.利用此装置“研究匀变速直线运动” 时，须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B.利用此装置探究 “小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响
小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钧码个数的增加将趋近于 的值.
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