综合性学习。射阳实验初中将以“民俗文化”为主题，开展语文实践活动，请你参与：（1）【我来宣...

综合性学习。

射阳实验初中将以“民俗文化”为主题，开展语文实践活动，请你参与：

（1）【我来宣传】为营造活动氛围，学校将决定在校门口电子屏幕上写上活动的宣传标语，请你帮忙你写一条（至少使用一种修辞手法）

（2）【口语交际】学校决定本周五下午2：00在大礼堂举办民俗文化论坛，请以校学生会主席的身份邀请县文化馆的王馆长为我们同学们做一个有关我县民俗方面的讲座，你会怎么说？

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每年4月23日是“世界读书日”。今年的读书日期间，实验初中八年级决定开展以“读书与交流”为主题的语文综合实践活动，请你参加。

①【浸润书香】为营造活动氛围，积极倡导好读书，读好书，请你为学校的电子显示屏原创一条含有“经典”一词的宣传语。

②【语言品味】学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书过程的见解中表述的主要意思分别是什么？

鲁迅的意思：

柯勒律治的意思：

③【百家争鸣】在本期的校刊中增设了“辩论”一栏，辩题是“是否在教室里增设‘图书角’”，请你以辩论中一方的身份，阐述自己鲜明的观点和理由。

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2017年6月1日是第12个“中国文化遗产日”，为此，班级开展了以“珍爱文化遗产”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。

（1）我国是历史悠久的文明古国，为了营造保护文化遗产的良好氛围，增强学生的文化遗产保护意识，学校要召开一次宣传活动，请你拟写活动的宣传标语。

____________________________________________________________________________

（2）结合“珍爱文化遗产”主题，请你为学校设计两项与此相关的活动。

____________________________________________________________________________

（3）在宝塔山浏览参观的时候，你发现一位小朋友在宝塔上乱刻乱画，你会如何劝说他呢？

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综合性学习。

某班以“探寻非物质文化遗产——剪纸”为主题开展语文综合实践活动，请你完成以下任务。

（1）（活动宣传）

为渲染活动氛围，请为本次活动拟写一则宣传标语。

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（2）（剪纸欣赏）

请你仔细观察这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。

___________________________________

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综合性学习

八年级二班正在开展以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题的综合性实践活动，你参与并完成以下任务。

（l）为渲染活动氛围，请你为本活动拟写一则宣传标语。

（2）作为本次活动的主持人，请你写一段精彩的结束语。

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综合实践。

“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”学校八年级决定开展以”我有英雄梦”为主题的语文综合性学习活动,请你参与。

（1）解读英雄:

习近平主席解读伟大的抗战精神时运用了“天下兴亡，匹夫有责的”的句子，由此请你将抗战精神概括为两个词语: _______________________________

（2）对话英雄:

2018年5月14日,飞行在大约9800米高空的川航3U8633客机,驾驶舱前挡风玻璃突然爆裂。在瞬间失压、零下20多度低温、驾驶舱仪表盘等设备大多失灵、噪音极大、副驾驶受伤的情况下,退役军人、机长刘传健完全凭手动和目视，靠毅力掌握操纵杆安全备降成都双流机场，所有乘容平安落地。媒体纷纷称赞:这是“一次史诗级的降落”。听到这个消息，你想说点什么呢?请编辑-条短信发给你的伙伴，100字左右:____________________________________。

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某校八年级二班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）为了烘托氛围，请你用对偶的手法为本次活动拟一则宣传标语。_____。

（2）活动过程中，某位同学搜集到了下面四副对联，却不小心将上下联弄混了，你能帮他找到正确的吗？

①______________，新年更上一层楼。

②新时代前程似锦，______________。

③忧国忧民忧世界，______________。

④______________，便宜多自吃亏来。

A．友直友谅友多闻　　 B．旧岁又添几个喜

C．快乐每从辛苦得　　 D．大中华四季如春

(3)作为本次活动的主持人，张敏同学写了一段结束语，其中有些问题，请帮她修改一下。

同学们，对联是中华民族的艺术瑰宝，也是我们华夏儿女的骄傲。（A）千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着中华儿女的情操，深受大家的喜爱、青睐。（B）让我们以此次活动为契机，将这份宝贵的精神财富发扬光大并继承！

①（A）句有语病，应该修改为______________。

②（B）处画线句子语序不当，应该改为______________。

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“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级准备开展“人无信不立”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）（拟写标语）为了营造氛围，请你为这次活动拟写一条宣传标语。

标语：__________________

（2）（设计活动）为使本次活动丰富多彩，请你设计两种活动。

活动一：____________

活动二：____________

（3）（材料探究）阅读下面材料，写出你对“诚信”与“立国”“治国”关系的看法。

材料一：日本不顾史实、扭曲历史，得到的是大部分亚洲人民的强烈谴责。当德国总统虔诚地向二战受难者致忏悔时，他得到的不仅是诺贝尔和平奖,更有世界人民的理解与宽容。

材料二：公元前359年，秦朝商鞅立法欲以诚信富国强兵。“南门立木”的典故就此上演。商鞅法行十年，“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”。

探究结果：__________

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综合性学习。

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

(1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。

活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

我的结论是：

活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

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综合性学习。

5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。

(1)活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。

活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

我的结论是：

活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸娴者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。

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