语言综合运用。（15分）高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆,...

语言综合运用。（15分）

高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆,请你在记忆的回放过程中,选择班级的一个活动场面进行描写．

要求以描写为主,至少运用两种修辞手法,不少于200字．

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语言综合运用（15分）

光阴似箭，日月如梭。不知不觉，高中已经过了两年。生活如诗如画，必有一些珍贵的镜头，定格在我们的记忆中。

请用你动情的笔，再现你高中生活的一个瞬间。

要求：①以描写为主要表达方式，须有一个揭示所写事件意义的议论句。

②运用对偶修辞和疑问句式。 ③结构相对完整，语言简明、准确、生动。

④不少于200字。

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语言综合运用（15分）

请按以下要求，从你所学过的高中语文课本必修1---必修5 课文中选择一个人物形象进行评述。

要求：(1)叙议结合；   （2）必须用上“有人以为．．．．．．其实．．．．．．”的句式；

（3）结构相对完整；   （4）不少于200字。

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语言综合运用

有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。

中美两国高中生使用电脑的情况

问：与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。

（不得出现具体数字）

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语言综合运用

请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》

（1）用一个统领全段内容的句子开头。

（2）有一处用“不仅••••••而且••••••”或“一方面••••••另一方面••••••”的句式过渡。

（3）使用打比方、拟人两种手法。

（4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。

（5）不少于200字。

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语言综合运用（15分）

结束不久的九江一中第四十二届校运会开幕式应该说异彩纷呈，不但学生、教师的参与程度很高，在形式上也推陈出新：不但有各具特色的标语口号以及队列变换，更出现了多种风格包括cosplay在内的服装秀……显现出校园文化的强大生命力。请选取本次校运会开幕式的一个侧面进行描写，要求：

（1）必须有排比和比喻；

（2）结构完整，语言简洁、生动。

（3）不少于200字。

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语言综合运用。(15分)　　

饮茶是中国人自古以来就有的习俗，大部分人都有自己的饮茶习惯和对茶的独特感悟。请你根据现实生活中对茶的体会，按以下要求写一段介绍饮茶的习惯和泡茶时的情景的文字。

(1)有条理地介绍饮茶习惯，生动地描写泡茶时的情景。

(2)运用比喻、拟人两种修辞手法。

(3)最后写出喝茶的感受，并用一句话总结。

(4)结构相对完整，语言简明、准确、生动,不少于200字。

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请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高中生活。要求语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中。字数不少于50字。

泪水　　 疲惫　　　 欢笑　　　　 执着　　 超越　　 感伤

关键词：

正文：

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阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字；请将你选择的小题号填在答题纸上的相应位置。

①高中语文学习中背诵默写的任务很重，请你向即将进入高中学习的同学谈谈你的体会和建议。要求条理清楚，言之有物。

②请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语，展开合理想象，描绘一个欢乐的场景。要求：描写生动，注意特定的氛围。150字左右。

③请以“笔”为题，写成一段抒情文字。

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阅读下面材料，写一篇不少于800字的议论文。
高考结束后，某高中女生去参加招生咨询会，不巧下了暴雨，赶到时，招生人员已经撤展了。某大学的一位女老师在拆雨棚，因为个子矮，显得分外吃力，该女生见状就过去帮她。这个不经意的动作，被一位来自新加坡的老师看到了。女生准备离开时，对方叫住了她，并让她和面试考官做了详谈。得知该女生获得的荣誉颇多，综合素质非常全面，新加坡老师如获至宝，当即决定录她为新加坡政府理工学院学生，并给4年的全额奖学金。按该女生的高考成绩，只能就读国内民办的“独立学院”。
要求：自选角度，自拟标题，不要脱离材料的内容及含义范围作文。

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