语言综合运用
请按以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅••••••而且••••••”或“一方面••••••另一方面••••••”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整,语言简洁、连贯、得体。
(5)不少于200字。
高二语文作文题中等难度题
语言综合运用
请按以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本《中国古代诗歌散文欣赏》
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅••••••而且••••••”或“一方面••••••另一方面••••••”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整,语言简洁、连贯、得体。
(5)不少于200字。
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语言综合运用(15分)
请按以下要求,从你所学过的高中语文课本必修1---必修5 课文中选择一个人物形象进行评述。
要求:(1)叙议结合; (2)必须用上“有人以为......其实......”的句式;
(3)结构相对完整; (4)不少于200字。
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语言综合运用。(15分)
饮茶是中国人自古以来就有的习俗,大部分人都有自己的饮茶习惯和对茶的独特感悟。请你根据现实生活中对茶的体会,按以下要求写一段介绍饮茶的习惯和泡茶时的情景的文字。
(1)有条理地介绍饮茶习惯,生动地描写泡茶时的情景。
(2)运用比喻、拟人两种修辞手法。
(3)最后写出喝茶的感受,并用一句话总结。
(4)结构相对完整,语言简明、准确、生动,不少于200字。
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用简略的文字表述下列图表中的过程。
下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
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用简略的文字表述下列图表中的过程。
下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
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用简略的文字表述下列图表中的过程。
下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
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用简略的文字表述下列图表中的过程。
下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
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高二级组织“我最喜爱的一个人物形象”语文综合实践活动,请你从课本中选出一个你最喜爱的人物,并运用修辞手法写一段评价人物的文字。(5分)
课文:
人物:
评价:
________
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“点赞”为一网络用语,意为对某现象、言论或行动表示赞同、欣赏或支持。阅读下面文字,将话语补充完整,使补充的话语与前一划线句构成排比。
中国古代诗歌散文不但是汉语语言文字的典范和精华,而且蕴蓄着中华民族的精神和品格,成为一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中,我为屈原《湘夫人》所塑造的哀怨与执着的湘水女神点赞; ; 。
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从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
(1)课本名著导读中的经典作品让我们受益匪浅,请在《论语》《家》《三国演义》《红楼梦》中,选择一部作品,抒写你从中获得的教益。要求:运用排比、比喻两种修辞,100字左右。
(2)在高中语文课本中,庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼用智慧带给读者丰富的精神食粮,请从中选择一位,写一段评语。要求:符合作家的特点,运用排比、比喻两种修辞,100字左右。
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