图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是 。
（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会 。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草 原上长期共存，不断发展，这种现象叫做 。
（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是 （字母作答），表示蚕丝中所含的能量来 自蚕中的 （字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （字母作答）。
高三生物综合题中等难度题
图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是 。
（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会 。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草 原上长期共存，不断发展，这种现象叫做 。
（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是 （字母作答），表示蚕丝中所含的能量来 自蚕中的 （字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （字母作答）。
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图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是 。
（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会 。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草 原上长期共存，不断发展，这种现象叫做 。
（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是 （字母作答），表示蚕丝中所含的能量来 自蚕中的 （字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （字母作答）。
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图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题:
(1)图1若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会 。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做 。
(2)图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是 (字母作答)，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 (字母作答)。
(3) 净光合速率是指 。
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图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
(1)图1中麻雀与蝗虫的种间关系是______________。
(2)若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会______________。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做______________。
(3)图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是______________(字母作答)：第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_____________________(用字母及数字表达)。
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图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解， 图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是______________________。
（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会___________。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草原上长期共存，不断发展，这种现象叫做_____________________。
（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是______________（字母作答），表示蚕丝中所含的能量来自___________（字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为的___________（用图中字母作答）。
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如图甲为某湖泊生态系统的食物网简图；图乙为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应的能量。请据图回答下列问题：
（1）图甲中共有___________条食物链，属于第一营养级的生物是___________。
（2）图乙中表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量是___________（填字母），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________（用字母及数字表达）。
（3）建立桑基鱼塘农业生态系统的目的是实现能量的___________，提高能量的利用率。
（4）图甲中黑鱼一般不会将所有的鲫鱼和河虾吃掉，否则自己也无法生存，这就是“精明的捕食者”策略。该策略对人类利用野生生物资源的启示是___________。
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下图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生物群落，图2为能量传递效率为10％的食物网。图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量回答以下问题：
（1）在碳循环中，使碳从无机环境进入生物群落的生理作用有____________________。物质循环与能量流动之间的内在联系是___________________________。
（2）图1中缺少两个重要过程。请用文字和箭头的形式书写出来_____，____。
（3）若图2中E能够依据D留下的气味去猎捕D，D同样也能够依据E的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息____________，以维持生态系统的稳定。
（4）若图2食物网中一种生物摄食两种营养级的生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则E每增加18 kg生物量，需要消耗生产者_____kg。
（5）图3中的C可表示桑树用于__________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____营养级所同化的能量。
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量，据图回答以下问题：
（1）图1中在碳循环过程中起着关键作用的成分为 ．雾霾天气持续一段时间后，会自行散去，据此说明生态系统具有 ．
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充： 、 ．
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 ．
（4）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于 的能量，将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第 营养级所含的能量．该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的 价值．
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是______________。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：______________、______________。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 ______________。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者______________kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于______________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第______________营养级所含的能量。
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是________________________。
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：____________、____________。
（3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会____________。
（4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者____________kg。
（5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于____________的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第______营养级所含的能量。
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图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落：图2是一个由5种生物组成的食物网：图3所示为喿基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：
（1）图1中缺少两个重要过程，请在图中用箭头的形式补充完整：
（2）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会 。
（3）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1，丙摄取的两种生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，则按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者______kg。
（4）图3中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于______的能量．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第______营养级所含的能量。
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