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光合作用是绿色植物的一种重要的生理活动，请回答有关光合作用的一组问题：
(1)1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种丝状绿藻(具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种丝状绿藻放在一张载有好氧细菌悬浮液的玻片上，观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如图1所示，据图回答下列有关问题：
①B条件下细菌的分布情况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②恩格尔曼进行C条件下的实验，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③若使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品来设计一个实验装置，定量验证恩格尔曼所得的结论是否正确，实验中你将采集的数据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)图2的I处放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V处能使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。
①开关a打开，b、c关闭，如果不给光照，装置内空气中＿＿＿＿(物质)含量增加。
②开关a关闭，b、c打开，给予光照后，I中植物叶肉细胞的C3和C5含量变化依次＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在题②的条件下，I中植物刚开始产生O2较多，但随时间延长，O2产生量越来越少，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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（24分）请回答有关光合作用的一组问题：
（1）1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体）研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：
1）描述B情况下细菌的分布情况：。
2）恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是：。
3）如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置，定量检测上题所得的结论是否正确，你将收集的数据是。
（2）用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量，再置于不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照l小时（光照强度相同），再测其重量变化，得到如下结果。
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 温度（0C） | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后的平均重量变化（mg） | -1 | -2 | -3 | -4 |
| 光照后的平均重量变化（mg） | +3 | +3 | +3 | +2 |
1）暗处理时，随温度升高，叶片重量 （增加/减少），其原因是。
2）光照后，光合作用产生氧气量最多的是第组叶片。28℃条件下每小时光合作用合成的有机物
为mg。
（3）将一绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请回答 ：
1）在适宜条件下，首先将该装置置于________条件下，此时测得的数值表示。
2）再将该装置置于________下，此时测得的数值表示________。
3）如果右上图为该植物在步骤①、②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内光合作用速率为________。
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请回答有关光合作用的一组问题：
⑴1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体）研究
光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移
往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：
①描述B情况下细菌的分布情况。
②恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是________。
③如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置，定量检测上题所得的结论是否正确，你将收集的数据是________。
⑵将一绿色植物放入一个三角瓶中，如上图左所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感
器，将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓
度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请回答 ：
①在适宜条件下，首先将该装置置于________条件下，此时测得的数值表示________。
②再将该装置置于________下，此时测得的数值表示________。
③如果上图右为该植物在步骤①、②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内光合作用速率为________。
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(16分)1883年，德国科学家恩格曼利用水绵（一种绿藻），研究光对光合作用的效应。他将水绵放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示：
(1)A在整个实验中的作用是________。细菌在B的分布情况是________
原因是
(2)装置C的实验目的是________
从C的结果，可以得到的结论________
(3)小李同学对在B所观察到的细菌分布情况作出了如下假设：细菌仅仅是被照射在叶绿体上的绿光所吸引，而不是白光。请用C的观测结果来否定上述假设________
（4）下列对此实验相关内容的分析正确的是
A．实验中的两种生物共有的细胞器只有核糖体
B．实验中的两种生物都可进行有氧呼吸
C．该实验可证明叶绿体是光合作用的场所
D．实验用定量的方法分析了生物的氧气情况
(5)如果你可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验更充分地验证C得到的结论正确，你应收集的数据是________
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1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如下图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 （ ）
A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，在该种光照射下植物光合作用最强
C．好氧性细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，该种光照射下，植物光合作用强
D．聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用
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1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如下图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是（ ）
A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，在该种光照射下植物光合作用最强
C．好氧性细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，该种光照射下，植物光合作用强
D．聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用
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（14分）水绵是一种藻类植物，下图表示水绵细胞内发生的生理过程，其中A—H代表物质，①—④代表生理过程，⑤⑥表示物质运输方向。据图回答：
（1）恩格尔曼在利用水绵研究光合作用时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗环境中，排除了________的干扰，然后吸极细的光束照射水绵，好氧细菌只分布于叶绿体被光照的部位，结论是________。
（2）图中场所1内，③和④分别表示________，其他条件不变，光照突然增强，含量降低的物质是（用图中字母和符号表示）。
（3）D物质表示________，用同位素对B物质进行标记，经过图示生理过程，最先出现放射性的化合物是________。B、C从生产部位到达作用部位的运输方式为________。
（4）为了探究同一温度下光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某小组用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行探究得到的实验结果。
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL） 乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
该实验的自变量是________，分析上表数据可以看出，A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率逐渐增大至320W，请预测O2释放量的变化趋势是________。当B植物在灯泡功率为200W、CO2浓度为0.03%时，限制光合作用强度的主要因素是________。
（5）最适温度（pH）所对应的酶活性称为峰值。某同学从培养水绵（20-30℃）的培养液中筛选出能合成淀粉酶的细菌，并从该细菌中提取了淀粉酶。根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
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（6分）在生物细胞中时刻要发生许多的化学反应，完成与细胞代谢有关的生理活动。下图表示在高等植物细胞中发生的重要生理过程，其中①、②代表有关发生的场所，甲、乙、丙代表含碳化合物。请回答相关问题。
（1）该图所示的生理活动叫做＿＿＿＿＿。C6H12O6在①、②中被分解与只在①中被分解相比，结果上的两个主要区别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）X、Y将参与在②中进行的生理过程，X、Y分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在土壤中，植物根细胞可以依靠上述生理过程为其提供能量，通过主动运输，完成＿＿＿＿＿等功能。若陆生植物根长期浸水会导致烂根，主要原因是＿＿＿＿＿。但为什么水生植物根常年浸泡在水中却不会烂根？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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（一）分析回答下列有关植物代谢问题
下图1是某植物叶肉细胞内代谢活动示意图，其中①、②、③、④、⑤表示生理过程，A、B、C、D、E表示生理活动中的相关物质。图2是温度影响该植物光合作用与呼吸作用的研究结果。
1.图1中，已知B表示[H]，则A表示的物质是____________；C表示的物质是__________；E表示的物质是_________________。
2.图1中，④表示的生理过程是______________________________，其发生的场所是___________。
3.图1中，有氧呼吸过程中释放能量最多的生理过程是______（填图中数字）。
4.图2中，用“光照条件下CO2的吸收量”所表示的光合作用强度，其实质是（填选项编号）__________________( ①植物的净光合作用强度; ②植物真光合作用强度,即实际光合作用强度）。假设每天光照12小时，最有利于该植物生长的温度是______℃。
5.图2所示实验中，在30℃条件下,如果还需要提高该植物的光合作用强度,可以采取的措施有_________________。（填编号）
①适当提高温度 ②适当增加光照强度
③适当增加CO2浓度 ④适当增加光照时间
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光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。请结合图乙分析回答下列问题：
（1）甲图中过程①是在____________上进行的，发生的能量变化是 。
写出光合作用的反应式 。
（2）甲图①—⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是 （写标号）。
（3）某同学为探究CO2浓度对绿藻光合作用的影响，向乙装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致绿藻叶绿体中的C5的含量 （填“升高”、 “不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，绿藻的光合作用速率急剧下降，最可能的原因是 。
（4）若将图乙装置一直保持图示状态，每天适宜光照12小时，几星期后，植物最终死亡，分析其原因可能是_________________,___________________。