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中山装由孙中山创制,是由日本的学生装改进而成的.南京国民政府建立后……依据“四维”内容而确定中山装前襟有4个口袋，依据五权分立而确定前襟有5个扣子，依据三民主义的涵义而确定袖口为3个扣子。据此，以下各项表述中正确的应该是（ ）
A、服饰属于意识形态 B、服饰体现国家意志
C、服饰变化受政治影响 D、服饰是西化的产物
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 南京临时政府成立后，借鉴西方近代法律理念，首次以法律的形式肯定了近代司法独立原则，仿效西方建立独立的司法机构，在审判机制上倾向于“四级三审制”。并且，首次把审判机关称之为法院。临时政府明令各官署不论审理何种案件，一概不准体罚和刑讯逼供。“鞠狱当显证据之充实与否，不当偏重口供”，“不准再用答、杖、枷号及他项不法刑具”。临时大总统孙中山在训令中指出，“律师制度与司法独立相辅为用，夙为文明各国所通行，现各处纷纷设立律师公会，尤应制定法律，悴资依据”，“大小诉务，仿欧美之法，许律师代理，务为平允.・…设立专门机关掌管法官考试、视察、任免及陪审员、辩护士的身份等事项，使得法官资格法定化。同时求法官一旦被任命，不因为法定的原因，不通过法定的程序，不能随意被停职免职，“法官在任中，不得减体。”
——摘编自袁应武《南京临时政府司法制度改革》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括南京临时政府司法改革的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析南京临时政府司法改革的积极影响。
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（历史——选修1：历史上重大改革回眸）
材料 孙中山游历日本期间，对日本具有现代民主管理色彩的乡村治理颇感兴趣，认为“人民自治是政治的极则”。这些蕴含浓郁民主色彩的乡村治理思想为南京国民政府推行乡村治理提供了制度依据和实践尺度。在民国政府酝酿乡村自治时，晋、苏、浙、赣等省已有较为成型的乡村治理实践，特别是山西村治运动颇有声势。晏阳初的定县实验与梁漱溟的邹平探索也给国民政府提供了参照范例。乡村治理既有国民党维护“三民主义”的政治需求，也有当政者对乡村社会实行有效管控的现实压力，乡村治理成为国家与社会寻求平衡的突破口。
1928年9月，南京国民政府颁布了《县组织法》，标志着孙中山村治思想的全面展开。但是，具有民权色彩的现代乡村制度并未走太远，由于中国共产党和中国工农红军的发展壮大，为了强化国家行政权力对乡村世界的直接掌控，以削弱日益壮大的中国共产党，民国政府重新开始实施保甲制度，改变了乡村治理的制度走向。这一制度转变带来的恶果是，南京国民政府始终未能破解社会阶级矛盾，激发农村内生活力。
——摘编自《清末民初乡村治理再考察》
（1）根据材料，概括南京国民政府推行乡村自治的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析南京国民政府乡村自治转向保甲制度的影响。
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“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。孙中山为改变这种局面而采取的行动是
A．成立中国同盟会 B．建立革命统一战线
C．建立广东国民政府 D．成立南京临时政府
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“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。孙中山为改变这种局面而采取的行动是
A．成立中国同盟会 B．建立革命统一战线
C．建立广东国民政府 D．成立南京临时政府
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“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”。孙中山为改变这
种局面而采取的行动是
A．成立中国同盟会 B．建立革命统一战线
C．建立广东国民政府 D．成立南京临时政府
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南京国民政府成立初期，遵照政府要求，从小学到中学，从国语到历史、社会、常识、公民、英语、音乐、地理等课本，都把塑造孙中山的“国父”形象作为教科书的重要内容。其主要目的是
A. 表明国民政府的革命延续性
B. 肯定孙中山对民主革命的贡献
C. 为青少年树立领袖榜样示范
D. 推行三民主义为统一意识形态
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阅读下列材料，完成下列各题（10分）
材料一 中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一大民族”；南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。
1934年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。
——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》
材料二 中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有一些特殊的权益保障。……2000年实施西部大开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。
——美国作家哈里森·索尔兹伯里
材料三：
概括材料一中关于民族问题的两种主张，结合所学知识分析其进步意义。(4分)
材料二和材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么？（2分）
通过上述材料所反映我国民族关系的演进趋向，论述其对中国历史进程的重大影响。(4分)
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阅读下列材料，完成下列各题
材料一中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一大民族”；南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。
1934年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。
——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》
材料二中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有一些特殊的权益保障。……2000年实施西部大开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。
——美国作家哈里森·索尔兹伯里
材料三：
（1）概括材料一中关于民族问题的两种主张，结合所学知识分析其进步意义。
（2）材料二和材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么？
（3）通过上述材料所反映我国民族关系的演进趋向，论述其对中国历史进程的重大影响。
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（8分）20世纪初，中国历史上发生了一场著名的“妥协”。
他（袁世凯）同起义各省在南京建立起来的中华民国临时政府和同盟会领袖进行谈判。……（孙中山）表示：只要袁世凯拥护民国，他就辞职，让位给袁世凯。几乎所有爱国者一致同意的是：中国必须有一个代表各省的议会；国家必须统一起来，以防止外国干涉（指日本）。……儿皇帝溥仪于1912年2月12日退位。孙中山辞职。袁世凯在南京被选为总统，于3月10日在北京就任。通过这一系列特殊的妥协，中国避免了一场持久的内战、一次下层阶级的起义和一场外国的干涉。
——美国史学家费正清
曾几何时，己为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协，实间接与帝国主义相调和，遂为革命第一次失败之根源。
——孙中山（1924年1月）
依据材料并结合所学，谈谈你对这场“妥协”的认识。（8分）
说明：本题为开放性试题，按思维层次给分。
第一层次：能从一个角度提出观点，并合理运用一则材料或史实进行论证。（4分）
第二层次：能从一个角度提出观点，并合理运用多则材料或史实进行论证。（6分）
第三层次：能综合多个角度提出观点，并合理运用多则材料或史实进行论证。（8分）
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