在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的活动中,将某种植物枝条分成两组进行实验。下列叙述错误的是( )
A. 两组应选用长势相同的枝条
B. 用根的数目和长度作为观测指标
C. 一组用蒸馏水处理,另一组用等量2,4-D溶液处理
D. 实验结论是2,4-D浓度越高,促进生根的作用越强
高三生物选择题中等难度题
在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的活动中,将某种植物枝条分成两组进行实验。下列叙述错误的是( )
A. 两组应选用长势相同的枝条
B. 用根的数目和长度作为观测指标
C. 一组用蒸馏水处理,另一组用等量2,4-D溶液处理
D. 实验结论是2,4-D浓度越高,促进生根的作用越强
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
某同学进行了不同浓度的2,4-D对扦插枝条生根作用的探究实验,结果如图所示,其中乙是蒸馏水处理组。下列叙述错误的是
A.该实验的自变量为时间
B.图中纵坐标可表示生根数目或根的长度,为该实验的因变量
C.由图中可知甲组的2,4-D浓度低于丙组,实验结果体现了2,4-D作用的两重性
D.生长素类似物2,4-D作为信息分子,并不直接参与细胞内的代谢活动
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列有关实验的叙述,正确的是( )
A.显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量
D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关实验的叙述,正确的是( )
A.显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开
B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量
D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述,错误的是( )
A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D.相同浓度作用下,不同的生长素类似物不一定产生相同的生根效果
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是( )
A.除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D.不同的生长素类似物浓度作用,不一定产生不同生根效果
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述错误的是
A. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z
B. 实验说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性
C. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
D. 探究促进生根的最适浓度时,需设置蒸馏水处理的对照组
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
研究小组探究了生长素(IAA)对刺梨离体枝条繁殖生根的影响,结果如图。下列相关叙述错误的是
A. 实验的因变量是枝条生根率和平均生根数
B. 需要在正式实验前先进行预实验作为对照
C. 农业生产上应优选70mg/L的IAA处理枝条
D. 对生根率的实验结果说明其作用有两重性
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列有关实验变量的叙述,正确的是
A.探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量
B.模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量
C.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量
D.探究光照强弱对光合作用强度影响,小圆形叶片表面的气泡数是因变量
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关实验变量的叙述,正确的是
A.探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量
B.模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量
C.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量
D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析