如图，数学书的上下边可看作两条平行线
，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在
上，已知
，则
的度数为（ ▲ ）
A.
B.
C.
D.
八年级数学选择题简单题
如图，数学书的上下边可看作两条平行线，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在上，已知，则的度数为（ ▲ ）
A. B. C. D.
八年级数学选择题简单题
如图，数学书的上下边可看作两条平行线，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在上，已知，则的度数为（ ▲ ）
A. B. C. D.
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如图，小明把一块含有60°锐角的直角三角板的三个顶点分别放在一组平行线上，如果∠1=20°，那么∠2的度数是______．
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数学活动课上，老师在黑板上画直线平行于射线AN(如图)，让同学们在直线l和射线AN上各找一点B和C，使得以A、B、C为顶点的三角形是等腰直角三角形．这样的三角形最多能画( )个．
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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小明同学把一个含有45°角的直角三角板放在如图所示的两条平行线m、n上，测得∠α=120°，则∠β的度数是（ ）
A. 45° B. 55° C. 65° D. 75°
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如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（ ）
A. 10° B. 20° C. 25° D. 30°
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如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（ ）
A. 10° B. 20° C. 25° D. 30°
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如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为（ ）
A. 10° B. 20° C. 25° D. 30°
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在数学课上，老师要求同学们利用一副三角板画出两条平行线．
小明的画法如下：
步骤一：运用三角板一边任意画一条直线l；
步骤二：按如图方式摆放三角板；
步骤三：沿三角板的直角边画出直线AB、CD；
这样，得到AB∥CD．
小明这样画图的依据是_____．
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如图，已知a∥b，小华把三角板的直角顶点放在直线b上．若∠1=40°，则∠2的度数为（ ）
A. 100° B. 110° C. 120° D. 130°
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如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在互相平行的两条直线其中一条上，若∠1=35°，则∠2的度数为 度
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