在苹果皮中的糖苷类化合物“ 根皮苷 ”能阻碍肾小管中葡萄糖的正常重吸收，给小鼠注射“根皮苷”，其结果是（ ）
A．血糖降低，尿样中检测不到葡萄糖 B．血糖升高，尿样葡萄糖检测为阳性
C．血糖升高，尿样中检测不到葡萄糖 D．血糖降低，尿样葡萄糖检测为阳性
高三生物选择题简单题
[s1] 在苹果皮中的糖苷类化合物“ 根皮苷 ”能阻碍肾小管中葡萄糖的正常重吸收，给小鼠注射“根皮苷”，其结果是………………………………………………………………（ ）
A．血糖降低，尿样中检测不到葡萄糖 B．血糖升高，尿样葡萄糖检测为阳性
C．血糖升高，尿样中检测不到葡萄糖 D．血糖降低，尿样葡萄糖检测为阳性
[s1]15．
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在苹果皮中的糖苷类化合物“ 根皮苷 ”能阻碍肾小管中葡萄糖的正常重吸收，给小鼠注射“根皮苷”，其结果是（ ）
A．血糖降低，尿样中检测不到葡萄糖 B．血糖升高，尿样葡萄糖检测为阳性
C．血糖升高，尿样中检测不到葡萄糖 D．血糖降低，尿样葡萄糖检测为阳性
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研究发现，降低小鼠血糖浓度能有效抑制某些癌症发生。低糖饮食能够降低小鼠的血糖浓度，药物A可抑制肾小管对原尿中葡萄糖的重吸收。以上两种措施综合实施可更好地治疗小鼠鳞状癌。下列说法错误的是（ ）
A.小鼠鳞状癌细胞或许比其它类型的癌细胞更加依赖葡萄糖
B.长期使用药物A会使小鼠多食、多饮、多尿且体重减轻
C.癌细胞的胰岛素受体被自身抗体攻击后，对癌细胞增殖有利
D.药物A与下丘脑分泌的抗利尿激素对水重吸收的效果相反
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小鼠是进行生理学研究常用的实验动物，回答下列问题：
（1）小鼠进食后， 细胞分泌的激素增多，从而加速组织细胞 来降低血糖浓度。
（2）损坏小鼠的下丘脑，小鼠分泌的 减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，从而导致多尿和细胞外液渗透压 ，产生渴觉。
（3）小鼠遭受电刺激后会逃离，此过程中电刺激产生的兴奋沿神经纤维以 形式传导。研究发现突触后膜电位变化与结合的神经递质的量有关，当电刺激强度增大到一定程度后继续刺激，突触间隙中神经递质的量增多，但反应强度不变，原因是 。
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时。如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液，
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是
A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果把正常小鼠每次注射药物前后症状的变化作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的正确顺序是
A.先注射胰岛素，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素
C.先注射胰岛素，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素
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