下图为艾弗里肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是A．①要加热处理，②要将各...

下图为艾弗里肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是

A．①要加热处理，②要将各提取物分别与R菌混合培养，③转入培养基

B．①不加热处理，②要将所有提取物与R菌共同培养，③转入培养基

C．③转入培养基培养，结果只有S或R一种菌落

D．③转入培养基培养，结果可能有S、R两种菌落

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如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是(　　)

A. ①②都要加热处理

B. ③要将所有提取物与R型细菌共同培养

C. ④的结果只有S型细菌或R型细菌一种菌落

D. ①④的结果可能是有S、R型细菌两种菌落

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在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长，设置本实验步骤的目的是：（　　 ）

A、证明R型菌生长不需要DNA

B、直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素

C、补充R型菌生长所需要的营养物质

D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

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下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是

①加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子是格里菲思肺炎双球菌转化实验的一个推论；②艾弗里实验的创新在于从S型肺炎双球菌中提取DNA、蛋白质等物质分别与R型活细菌混合培养；③赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法； ④肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

A．①②　　　 B．③④　　　 C．①③　　　 D．②④

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艾弗里进行肺炎双球菌转化实验时。在①-④四份培养着R 型菌的培养基中，分别加入S 型菌的提取物（如下图），结果有S型菌落出现的是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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实验题：（5分）

艾弗里为了证明S型肺炎双球菌中的转化因子究竟是什么物质，他将S型肺炎双球菌的①蛋白质、②多糖、③脂类、④DNA等一一分离出来，分别与活的R型肺炎双球菌混合培养，回答下列问题：

（1）这个实验的设计思路是：把DNA、蛋白质等区分开，直接地、________地去观察它们的作用。

（2）艾弗里在实验中，在用S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养的同时，还另设了一组是将S型细菌的DNA用DNA酶处理后再与R 型活细菌混合培养，设置这一组的目的是作________。

（3）艾弗里的实验检测结果是（选用①-④几个数字作答）：能检测到R型细菌的是：________，能检测到S型活细菌的是：________。

（4）艾弗里的实验结论是：________才是遗传物质

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下列有关“肺炎双球菌的转化实验”及“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述中，正确的是(　　)

A. 格里菲思体内转化实验证明了DNA是转化因子

B. 艾弗里体外转化实验成功的关键与提取物的纯度有关

C. 选取T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其分裂速度较快

D. 用32P标记T2噬菌体进行实验时，上清液中有少量放射性与搅拌不充分有关

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结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：

艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与R菌混合培养。

（1）上述实验证明了肺炎双球菌的“转化因子”是___________。R菌被转化为S菌这一事实，在今天看来，属于哪种变异？______________

（2）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。

该实验步骤的正确顺序是________（用数字表示）。

（3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，适度保温，离心后，发现放射性物质存在________（上清液或沉淀物）中。

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艾弗里利用物质分离提纯技术，把S型肺炎双球菌的成分分离后，分别与R型肺炎双球菌混合培养进行体外转化实验，最终结果证实能使R型菌转化为S型菌的物质是

A. 多糖类　　 B. 蛋白质　　 C. DNA　　 D. RNA

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下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是（    ）

A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定

B．配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖

C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系

D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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