如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:
(1)分析图示可推测,图中丙代表______________,D代表____________,丙分泌的C的生理功能是________________。从而使血糖浓度________________(填“升高”或“降低”)。
(2)通过图示可以看出,C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的___________溶液,对照组施加___________,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
高二生物综合题中等难度题
如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:
(1)分析图示可推测,图中丙代表______________,D代表____________,丙分泌的C的生理功能是________________。从而使血糖浓度________________(填“升高”或“降低”)。
(2)通过图示可以看出,C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的___________溶液,对照组施加___________,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
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如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:
(1)分析图示可推测,图中丙代表______________,D代表____________,丙分泌的C的生理功能是________________。从而使血糖浓度________________(填“升高”或“降低”)。
(2)通过图示可以看出,C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,实验组在其下丘脑神经元周围施加适量的___________溶液,对照组施加___________,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
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人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响,如图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程,请分析回答:
(1)图中甲代表的激素是 ,乙代表的激素是 .甲、乙激素需要通过 的运输,才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用.
(2)正常人空腹时血糖浓度为3.9﹣6.1mmol/L.经多次检测,某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L,此人可能患有 病.
(3)与胰岛素合成和分泌直接相关的细胞器有 、内质网、 和线粒体.
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如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是____________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。图示过程中血糖平衡的调节方式属于_____________调节。
(2)分析图示可推测,图中丙代表________________,D代表______________,丙分泌C,C的生理功能是_____________________________,从而使血糖浓度_____(填“升高”或“降低”)。
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于______________病。
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如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度降低时,机体进行神经调节涉及的反射弧是______________________(用图中文字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测,图中D代表____________,丙代表____________。
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于_____________病。
(5)如果图中下丘脑相应区域被破坏,其血糖调节能力______(会/不会)完全丧失?
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如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是___________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)图中丙代表________________,D代表______________,C的生理功能是______________,从而使血糖浓度________(填“升高”或“降低”)。
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于______________病。
高二生物非选择题困难题查看答案及解析
如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测,图中丙代表____________,影响丙分泌C的物质有______________________、_____________________、________________________。
(3)通过图示可以看出,C和D之间通过___________作用共同维持血糖浓度的稳定;血糖平衡的调节方式是______________________。
(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表分布在同一器官中的不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是________________________(用图中文字、数字及箭头表示)。
(2)分析图示可推测,图中A代表________,丙代表________,其分泌的激素C,可以________D的分泌。
(3)血糖调节中,与D的作用具有协同关系的激素是________,由________分泌。
(4)建立“血糖调节的模型”活动,模拟活动本身就是在建构动态的________模型,根据活动中的体会,构建________模型。
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如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)分析图示可推测,图中丁代表____细胞,丙分泌的C的生理功能是______,从而使血糖浓度______(填"升高”或''降低” ). C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
(2)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于______病。
(3)某位同学设计了如下实验流程,研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔,二次注射后,低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构或过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:
(1)分析图示可推测,图中丁代表____细胞,丙分泌的C的生理功能是______,从而使血糖浓度______(填"升高”或''降低” ). C和D之间通过______作用共同维持血糖浓度的稳定。
(2)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由______(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学的角度看,该糖尿病属于______病。
(3)某位同学设计了如下实验流程,研究血糖调节。
实验中起对照作用的是______号家兔,二次注射后,低血糖症最先缓解的是______号家兔。该实验证明了家兔血糖调节的调节方式为______调节。参与实验的5组家兔要求____________
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