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阅读下面的文字,完成小题。

自然与艺术的真正关系,可比之于资源与运用的关系。艺术向自然借取的,是物质的素材与感觉的暗示:那是人类任何活动所离不开的。就因为此,自然的材料与暗示,绝非艺术的特征。艺术活动本身是一种技术,是和谐化、风格化、装饰化、理想化……这些都是技术的同义词,而意义的广狭不尽适合。人类凭了技术,才能用创造的精神,把淡漠的生命中的一切内容变为美。

技术包括些什么?很难用公式来确定。它永远在演化的长流中动荡。它内在的特殊的元素,在“美”的发展过程中,常和外界的、非美的条件融和在一起。一方面,技术是过去的成就与遗产;一方面又多少是个人的发明,创造的、天才的发明。

人为的技术条件,可以说明不同风格的产生。例如在各式各样的穹窿形中,为何希腊人采取直线的平面的天顶,为何罗马人采取圆满中空的一种,为何峩特派偏爱切碎的交错的一种,为何文艺复兴以后又倾向更复杂的曲线,所有这些曲线,在自然里毫无等差地存在着,而在艺术品的每种风格里,却各自占着领导的地位。而且这运用又是集体的,因为每一种风格,见之于某一整个的时代,某一整个民族。风格不同的最大的因素,依然是艺术。

一件艺术品,去掉了技术部分,所剩下的还有什么?准确地抄袭自然的形象,和实物相比,只有一件可怜的复制品,连自然美的再现都谈不到,遑论艺术美了。可知艺术的美绝不依存于自然,因为它不依存于表现的物象。没有技术,才会没有艺术。没有自然,照样可有艺术,例如音乐。

那么自然就和艺术不发生关系了吗?并不。我说过,艺术向自然汲取暗示,借用素材。但这些都不是艺术活动的法则,而不过是动力。动机并不能支配活动,只能产生活动。除了自然,其他的感觉、情操、本能任何种的力,都能产生活动,而都不能支配活动。“暗示艺术家做技术活动的是什么”这问题,与艺术品的价值根本无关;正像电力电光的价值,与发电马达之为何(利用水力还是蒸汽)不生干系一样。

我们加之于自然的种种价值,原非自然所固有,乃具备于我们自身。自然之不理会美不美,正如它不理会道德不道德、逻辑不逻辑。自然吧能把技术授予艺术家,因为它不能把自己所没有的东西授人。当然,自然之于艺术,是暗示的源泉、动机的储藏库。但自然所暗示艺术家的内容,不是自然的特色,而是艺术的特色。所以自然不能因有所暗示而支配艺术。艺术家需要学习的是技术而非自然;向自然,他只是觅取暗示──或者说觅取刺激,觅取灵感,来唤起他的想象力。           (选自傅雷《艺术与自然的关系》,有删改)

1.下列对“技术”的理解,不正确的一项是(   )

A.艺术活动本身是一种技术,是和谐化、风格化、装饰化、理想化……都是技术的同义词。

B.技术绝不凝固不变,它永远在不停地演化,既包括过去的成就与遗产,也包括创造发明的东西。

C.在各式各样的艺术作品中,如各式各样的穹窿形作品,不少风格迥异,因素只是技术。

D.一件作品,去掉了技术,就绝没有艺术美;可以说艺术的美绝不依存于自然。

2.下面对原文内容的分析,不正确的一项是(   )

A.人类的任何活动都得向自然借取物质的素材与感觉的暗示,艺术也不例外。

B.技术的内在特殊的元素,在“美”的发展过程中,常和外界的、非美的条件融和在一起。

C.艺术家需要学习的是技术而非自然,但这并不是说艺术家搞创作就完全可以脱离自然。

D.没有自然,照样可以有艺术,如音乐;所以自然与艺术的关系不大。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )

A.人类用创作精神把淡漠的生命中的内容变成了美,其实,是凭借了技术。

B.不同风格的产生,都与人为的技术条件有关。

C.艺术向汲取暗示,借用素材,则不过是动力,而非艺术活动的法则。

D.用什么来暗示艺术家做艺术活动,与艺术品的价值关系不大。

高二语文现代文阅读中等难度题

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