改革是社会发展的动力，是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。（1）改革能够实现社会制度...

改革是社会发展的动力，是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。

（1）改革能够实现社会制度的更新。请根据日本近代历史相关史实举一例加以说明。

（2）改革能够削弱由现有制度的缺陷带来的危害。为了应对资本主义制度固有的弊端所导致的经济危机，美国历史上哪位领导人实施“新政”？这对资本主义国家的发展有何借鉴意义？

（3）改革并不是一帆风顺的。苏维埃政权从诞生开始就社会主义道路的进行探索，从“战时共产主义政策”到“新经济政策”，终于探索出一条具有苏俄特色社会主义道路。根据所学知识指出“具有苏俄特色社会主义道路”的具体内涵。

（4）综上所述，中国要全面深化改革可以借鉴哪些成功的经验？

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改革是历史发展的鲜明主题。2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。

请回答下列问题：

(1)改革能够实现社会制度的更新。请根据日本历史相关史实举一例加以说明。(2分)

(2)改革能够削弱由现有制度的缺陷带来的危害。为了应对资本主义制度固有的弊端所导致的经济危机，美国历史上哪位领导人实施“新政”，这对资本主义国家的发展有何借鉴意义？(2分)

(3)(改革并不是一帆风顺的。苏维埃政权从诞生开始就社会主义道路的进行探索，从“战时共产主义政策”到“新经济政策”，终于探索出一条具有苏俄特色社会主义道路。根据所学知识指出“具有苏俄特色社会主义道路”的具体内涵。(1分)

(4)综上所述，中国要全面深化改革可以借鉴哪些成功的经验？（1分）

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改革是历史发展的鲜明主题。请回答下列问题：

（1）改革能够实现社会制度的更新。日本通过什么改革实现了由封建制度向资本主义制度的更新？写出这次改革在政治、经济上的措施各一条？

（2）改革能够削弱由现有制度的缺陷带来的危害。1861年为了巩固统治，避免人民革命的发生，谁在俄国开始策划一场自上而下的改革？这次改革的中心内容是什么？给俄国带来了怎样的积极影响？

（3）（改革并不是一帆风顺的。俄日的改革虽然都取得了成功，走上了资本主义发展的道路，但资本主义发展都有着种种阻碍，你认为从改革本身来讲是什么原因造成的？

（4）俄日走上资本主义道路后都开始了对外的侵略扩张，两国改革后共同参与的对中国的侵略战争是什么？逼迫清政府签订了什么条约？对中国最严重的影响是什么？

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改革是人类历史的鲜明主题,是社会发展的强大动力。近代史上的重大改革深刻影响着历史发展的进程。

结合所学知识,回答下列问题

(1)19世纪日本进行了什么改革?

(2)这次改革对日本产生怎样的影响?

(3)这次改革给我们带来怎样的启示?

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（探究题）改革是历史发展的鲜明主题。某班同学以“改革”为主题展开探究性学习。

（制度更新）

（1）改革能够实现社会制度的更新。请举例十九世纪中期世界历史上的两次改变了社会性质的重要改革。请你回答出其中的一次改革的内容。

（自我调整）

（2）改革能够削弱由现有制度的缺陷带来的危害。为了应对资本主义制度固有的弊端所导致的经济危机，美国总统罗斯福是如何应对的?对其他国家的发展有何借鉴意义?

（不断探索）

（3）中国的改革是在探索中前进的，哪一理论奠定了中国特色社会主义理论体系的基础?中国特色社会主义理论体系还包括哪些重要组成部分?

（4）综上所述，中国要全面深化改革可以借鉴哪些成功的经验?

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纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。回答问题。

材料一　　 孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,以务本之故,倾邻国而雄诸侯。……

——班固《汉书·食货志》

材料二　　 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”

——《魏书》

（1）根据材料指出，商鞅变法中能够促进生产发展的措施有哪些。

（2）根据上述材料回答，假如你是当时的一位魏国公民，请你说说“魏主”是谁？他把首都从平城迁往何处？

（3）结合所学内容回答，孝文帝改革中是如何学习汉族先进文化的。(任意两点)

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改革是社会发展的动力，更是建设有中国特色的社会主义道路的鲜明主题。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。

——中共十一届三中全会公报

（1）中共十一届三中全会制定的思想路线是什么？为“改变同生产力发展不相适应的生产关系”，这次会议作出了什么伟大决策？

材料二我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改革为重点的第一阶段，和80年代中后期以城市为重点、城乡联动、全面改革以来，以中国共产党十四大为标志，改革进入了新阶段。

——宁可主编《中国经济发展史》

（2）我国“80年代初以农村改革为重点”主要是指在农村实行哪一制度？“80年代中后期”城市改革的重点是什么？

（3）据材料和所学知识，概括我国经济体制改革的主要特点。

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社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一: 这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

　　　　　　　　　　　　　　　　 ——人教版《世界历史》九年级上册

材料二: ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自杰里·齐格勒（新全球史）下

（1）材料一描述的是俄国历史上的什么重大事件？其性质是什么？

（2）材料二反映的是日本历史上哪一重大改革？这次改革使日本社会制度发生了怎样的变化？

（3）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。

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改革是历史发展的鲜明主题。改革创造新制度、新文化和新思想，推动社会的进步和历史的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：改革的重大举措之一是“废井田，开阡陌”。“开阡陌、封建疆”就是把标志土地国的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，从法律上废除了井田制。……允许土地自由买卖。规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人的劳役和赋税

——《中外历史改革》

材料二：在中国古代，改名换姓非同小可，对皇帝来说尤其如此。北魏孝文帝改革时，提倡学习汉族文化风俗，带头将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。

——《中国古代史》

材料三：“1861年改革是沙皇以国家的名义进行的自上而下的改革，……客观上提供了必要的自由劳动力、国内市和和资金，致使俄国工业迅速增长，工业革命进程加快。”

19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表

——《历史上的俄罗斯》

材料四：明治维新使日本由一个封建落后国家逐渐变成一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家。这来自于明治政府大刀阔斧、行之有效的改革，具体措施有“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”等等。

——《日本史》

请回答：

（1）材料一反映的是哪一改革的措施？改革的措施有何作用？

（2）根据材料二并结合所学知识回答，北魏孝文帝的举动产生了什么影响？

（3）概括材料三所述的“1861年改革”的作用？

（4）根据材料四并结合所学知识，说出明治政府“废除旧体制”、“发展新经济”、“倡导文明开化”的措施。

（5）结合上述材料和问题，谈谈你对中外改革的认识?

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改革（变法）是历史发展的鲜明主题。请阅读材料，回答相关问题。

（古人的足迹）

战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。公元前356年，秦国开始变法。经过变法，秦国发展成为战国后期最需强的射建国家，加速了封建化的进程。

（1）历史上另一次加速北方少数民族封建化进程的改革是　　　　　 。

（近代的探索）

19世纪60年代，世界上掀起了资产阶级改革的浪潮，资本主义制度在世界范明迅速扩展，推动了社会的进步。

（2）试举两例，并说明其影响。

（中国的幅起）

40多年前，在邓小平倡导和带领下，中国人民毅然决然地踏上了改革开放的历史征程。这是中国在新的历史条件下进行的新的伟大革命。

（3）随着改革开放战略的实施，我国走上了一条什么样的正确道路？

（4）结合上述史实，谈一谈改革所带给你的启示。

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