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《义田记钱公辅》节选
范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者咸施之。方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶婚葬皆有赡。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者三十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公既位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已。
1.解释下列句子中划线的词:(2分)
①嫁娶婚葬皆有赡________ ②而终其志________
2.下列句子中加线词语意义相同的一项是( )(2分)
A.不以物喜以养济群族之人
B.居庙堂之高则忧其民然则何时而乐耶
C.先天下之忧而忧遗其子而已
D.予尝求古仁人之心公之未贵显也
3.翻译句子(2分)
后世子孙修其业,承其志,如公之存也
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八年级语文文言文阅读中等难度题
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《义田记钱公辅》节选
范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者咸施之。方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶婚葬皆有赡。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者三十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公既位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已。
1.解释下列句子中划线的词:(2分)
①嫁娶婚葬皆有赡________ ②而终其志________
2.下列句子中加线词语意义相同的一项是( )(2分)
A.不以物喜以养济群族之人
B.居庙堂之高则忧其民然则何时而乐耶
C.先天下之忧而忧遗其子而已
D.予尝求古仁人之心公之未贵显也
3.翻译句子(2分)
后世子孙修其业,承其志,如公之存也
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阅读下面文言文,完成后面小题。(8分)
初,范文正公①贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王待制质②独扶病饯③于国门。大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾④质何敢望⑤之。若得为范公党人,公之赐质厚⑥矣!”闻者为之缩颈。
(选自王辟之《渑水燕谈录》)
【注释】①范文正公: 范仲淹谥号范文正 , 范仲淹(989年—1052年)【男】(即太宗端拱二年——皇佑四年) 字希文。和包拯同朝,为北宋名臣,政治家,文学家,军事家,谥号“文正”,汉族,吴县(今江苏苏州木渎)人。
②王待制质:即王质,待制是官名。③饯: 饯行,送别。 饯行④顾:表示轻微的转折。⑤望:奢望。⑥厚:丰厚。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
闻者为之缩颈
A.闻者为之/缩颈 B.闻者/为之缩颈 C.闻/者为之缩颈 D.闻者为/之缩颈
2.解释下面加点的词。(2分)
①朝廷方治朋党 ( ) ②顾质何敢望之( )
3.翻译下面的句子。(2分)
王待制质独扶病饯于国门
4.王质是一个怎样的人?(2分)
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下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.范仲淹,字希文,世称“范文正公”,南宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家,其作品《范文正公全集》
B.杜甫,字子美,自号“少陵野老”,有“诗圣”之称,唐朝伟大诗人,其诗被称为“诗史”,其作品有《杜工部集》,代表作“三吏”“三别”等。
C.孟浩然,字浩然,世称“孟襄阳”,唐代山水田园诗人,与王维合称“王孟”,其作品有《夏日南亭怀辛大》,《过故人庄》,《春晓》,《宿建德江》等。
D.柳宗元,字子厚,世称“河东先生”,唐代著名文学家、思想家,“唐宋八大家”之一,其著作有《永州八记》和《柳河东集》。
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下列对文学常识的表述正确的一项是( )
A. 范仲淹,字希文,谥文正,世称“范文正公”。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家,著有《范文正公集》。
B. 吴敬梓,字粒民,号敏轩,明代小说家。因家有文木山房,所以自称“文木老人”。 著有我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说《儒林外史》。
C. 《水浒传》是一部以北宋末年爆发的农民起义为背景的白话小说,塑造了一大批栩栩如生的人物形象,讲述了众多英雄人物的精彩故事,如武松醉打蒋门神、鲁提辖拳打镇关西等。
D. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的作品。书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等内容。保尔在妻子女政委丽达的影响下最终走上了革命的道路。
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《王质》
初,范文正①公贬饶州②,朝廷方治朋党③,士大夫莫敢往别,王待制质④独扶病饯于国门⑤。大臣责于之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾质何敢望这;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈。
[注]①范文正:范仲淹,北宋著名大臣。②饶州:州名,州所在今江西波阳。③朋党:旧时士大夫名各树党羽,互相倾轧,称朋党。即现在的所谓宗派。④王待制质:即王质。待制是官名。⑤国门:首都的城门。
1.下列各句中划线词的解释,不正确的一项是( )(2分)
A.朝廷方治朋党方:当时,正在 | B.士大夫莫敢往别别:辞别 |
C.王待制质独扶病饯于国门扶:带着 | D.何自陷朋党陷:陷害 |
2.请将“若得为范公党人,公之赐质厚矣!”一句翻译成现代汉语。(3分)
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3.“王待制质独扶病饯于国门”中的“独”与哪句话的内容形成鲜明的对比,它表现了王质怎样的品格?(3分)
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(一)阅读下面文言文,完成问题。
鼓琴吊丧
顾彦先平生好琴,及丧,家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之,不胜其恸,遂径上床,鼓琴,作数曲竟,抚琴曰:“顾彦先颇复赏此不?”因又大恸,遂不执孝子手而出。
(《世说新语·伤逝》)
1.解释下列加点词的意思。
(1)顾彦先平生好琴 ( )
(2)家人常以琴置灵床上 ( )
(3)不胜其恸 ( )
(4)遂不执孝子手而出 ( )
2.翻译下面的句子。
(1)顾彦先平生好琴,及丧,家人常以琴置灵床上。
译文:__________________________________________
(2)顾彦先颇复赏此不?
译文:__________________________________________
3.文中哪些语句表现了张季鹰的悲痛之情?请用原文回答。
答:_____________________________________________
4.你能体会张季鹰说“顾彦先颇复赏此不”这句话时的心情吗?说说你的体会。
答:______________________________________________
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(2017年中考湖南省长沙卷)阅读下面的文言文,完成第12题至第15题。
吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君。时府君年四十余,任侠好客, 乐施与,散数千金,囊箧萧然,越二载,生铨,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。
铨九龄,母授《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌.教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邱,督铨学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言:吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
(选自蒋士铨《忠雅堂集》)
(注释)①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然: 这里是“钱物都用空里”的意思。③铨:作者蒋士铨自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。 ⑤戚党:亲威和乡邻。⑥吟哦声:读诗的声调。⑦少痊:病体略微好转些。⑧扑之:责打我(铨自指)。
1.下列咅各组句子中,加点字词意义相同的一项是( )
A. 家益落/益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
B. 铨每病,母即抱铨行一室中/行拂乱其所为(《生于忧患,死于安乐》)
C. 先府君苟有过/及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
D. 听而后止/河曲智叟笑止之曰:“甚矣,汝之不惠!” (《愚公移山》)
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()
例句:母授以《礼记》《周易》《毛诗》
A. 不以物喜,不以己悲 (《岳阳楼记》)
B. 家贫,无从致书以观 (《送东阳马生序》)
C. 咨臣以当世之事 (《出师表》)
D. 然操遂能克绍,以弱为强者 (《隆中对》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。(2)令跪读至熟乃已,未尝倦也。
4.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
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李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
1.解释给下列句中划线的字。(4分)
①、吾悉能志之( ) ②、李生说之曰( )③、王生益愠( ) ④、迨年事蹉跎( )
2.翻译下面的句子(2分)
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。”
3.李生认为怎样才是“善学者”?(摘录原文要点)(2分)
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阅读下面一则文言短文,完成下列小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故②寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌③,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
【注释】①还:同“旋”,掉转身。②故:特意。③厌:满足
1.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
①或谓君不善学,信乎?(__________________________________________________)
②王生益愠,不应而还走。(_________________________________________________)
2.联系文章谈谈应该如何做一个善学者。
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阅读下面的文言语段,完成小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去.几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
1.对下列语句中加点词语解释不正确的一项是( )
A. 或谓君不善学 或:有人 B. 李生说之曰 说:劝说
C. 君但志之而不思之 但:但是 D. 李生故寻王生 故:特意
2.对文中划波浪线句子断句正确的一项是( )
不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣
A. 不然/迨年事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣
B. 不然迨年/事蹉跎/虽欲改励/恐不及矣
C. 不然/迨年事蹉跎/虽欲改/励恐不及矣
D. 不然迨/年事蹉跎虽欲改/励恐不及矣
3.下列对本文理解不正确的一项是( )
A. 王生认为自己非常善于学习。
B. 李生用孔子的名言来说明王生不善于学习。
C. 王生最后把李生的话当作座右铭,来明显的鉴戒自己。
D. 一开始王生听了李生说的话后感受很受益,独自思考了五日。
4.将第三大题文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?
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