【20世纪的战争与和平】
材料一在分割德国方案上双方分歧相距甚远；英国起初只主张建立一个多瑙河联邦；苏联则坚持对德进行分割占领，主张使德国成为非工业的农牧业国家。因此时大战指日可胜，英国已在考虑如何利用未来的德国对付战争中不断强大起来的苏联了，正如美国外交家波伦指出的那样：丘吉尔觉得“欧洲需要一股力量来消除苏联的势力，实际上是赞成让一个统一的德国和法国担当起这项任务”。
——摘编自波伦《历史的见证》
材料二围绕德国的赔偿问题，苏联谋求德国最大限度的赔偿，以避免像20年代那样，不但对德制裁不力，反使德国经济迅速复活，因而，苏联提出德国赔偿200亿美元，并应享用一半，其中10％～15％应从西方占领区获取。英国虽也期望获取赔款，但反对苏联方案，它唯恐把沉重的赔款强加给德国，会引起革命，更不愿苏联获利太多。后经讨价还价才达成妥协。但是，德国问题一直成为战后苏与英（美）矛盾、“冷战”的焦点之一。
——摘编自麦克米伦《战争狂飚（1939-1945）》
（1）根据材料一、二并结合相关史实，指出英国和苏联在战后处理德国问题上的分歧并分析其背景。
（2）根据材料一、二并结合相关史实，分析英苏上述分歧所产生的影响。
高三历史连线题极难题
【20世纪的战争与和平】
材料一在分割德国方案上双方分歧相距甚远；英国起初只主张建立一个多瑙河联邦；苏联则坚持对德进行分割占领，主张使德国成为非工业的农牧业国家。因此时大战指日可胜，英国已在考虑如何利用未来的德国对付战争中不断强大起来的苏联了，正如美国外交家波伦指出的那样：丘吉尔觉得“欧洲需要一股力量来消除苏联的势力，实际上是赞成让一个统一的德国和法国担当起这项任务”。
——摘编自波伦《历史的见证》
材料二围绕德国的赔偿问题，苏联谋求德国最大限度的赔偿，以避免像20年代那样，不但对德制裁不力，反使德国经济迅速复活，因而，苏联提出德国赔偿200亿美元，并应享用一半，其中10％～15％应从西方占领区获取。英国虽也期望获取赔款，但反对苏联方案，它唯恐把沉重的赔款强加给德国，会引起革命，更不愿苏联获利太多。后经讨价还价才达成妥协。但是，德国问题一直成为战后苏与英（美）矛盾、“冷战”的焦点之一。
——摘编自麦克米伦《战争狂飚（1939-1945）》
（1）根据材料一、二并结合相关史实，指出英国和苏联在战后处理德国问题上的分歧并分析其背景。
（2）根据材料一、二并结合相关史实，分析英苏上述分歧所产生的影响。
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（20世纪的战争与和平）
材料一 第二次大战行将结束的时候，美苏都表示在德国问题上进行合作的愿望，并达成了相关的协定。然而，共同敌人消失后，美苏出于意识形态的分歧和地缘政治利益及国家利益的冲突，放弃了合作的意愿，进行对立和对抗。从1945年欧洲战争结束到1949年两个德国的出现，美、苏、英、法曾举行过6次外长会议，试图在处理德国问题上找到彼此能接受的合作途径。事实表明，以美英法为一方，苏联为一方，各自坚持自己的主张，不愿做出妥协。
材料二 1947年前后，美国加速了分裂德国的步伐，西方国家实行占领区的合并，并在自己占领区实行货币改革。苏联指责西方的举动破坏了德国的经济统一和经济联系。1948年6月24日，苏联主动出击，实施柏林封锁。以美国为首的西方态度坚决，顶住苏联的压力，坚守在西柏林的阵地，通过空中运输援助西柏林，并对苏占区反封锁。同时美英法先是向苏联发出同一内容的照会，被苏联基本否定。接着西方三国决定把柏林争端提交联合国安理会，理由是苏联制造的紧张局势“构成了对国际和平与安全的威胁”。对安理会提出的方案，苏联实行了否决。但是美苏双方都没有指望通过武力解决问题，采取了克制态度，没有把事态进一步扩大和恶化。几经交涉和谈判，1949年5月12日，柏林封.锁取消。杜鲁门在回忆录中说：“俄国在柏林问题上所表现的粗鲁和野蛮，使得欧洲人认识到，西方国家之间必须建立密切的军事支援”。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析指出美苏等大国在德国问题上对抗的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，概栝美苏双方在柏林危机问题上斗争的方式和影响。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
20世纪50年代联邦德国执行以外交部国务秘书之名命名的哈尔斯坦主义，即坚持联邦德国在国际上代表整个德国，除苏联外不与任何同民主德国建交的国家建立和保持外交关系。此政策使联邦德国与苏联东欧长期对立，加深对美国的依赖。1969年勃兰特出任总理，放弃哈尔斯坦主义，正式推行新东方政策。1970年12月7日勃兰特在华沙近郊屠杀犹太人纪念碑前下跪忏悔。同年与苏联在莫斯科签订奈约，双方保证战后欧洲边界不可侵犯，保证以和平手段解决争端承担不使用武力威胁和不使用武力的义务；1972年两个德国签署《关于两国关系基础的条约》，实现了国家间的关系正常化，1973年两国同时加入联合国；同年12月分别与波兰、捷克斯洛代克、匈牙利、保加利亚等国家建立外交关系。
——一摘编自王斯德主编《世界当代史》
(l)根据材料并结合所学知识，概括新东方政策的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，分析德国推行新东方政策的目的。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一：1938-1939年，苏联两次挫败了日本在中苏、中蒙边界挑起的军事挑衅。与此同时，苏联对日采取中立机和的修好政策，把主要注意力集中在防范德国可能的进攻之上，日本挑衅失败后，军部内都“南进”的主张占上风。在此前后，日德之间展开结盟谈判，但在围绕主攻对象是苏联还是英法的问题上分歧巨大。1939年8月，德国背着日本与苏联缔结了互不侵犯条约。1939年9月，“二战”全面爆发，世界大国无暇顾及远东。1940年7月，日本决定发动太平洋战争。1941年4月，日本与苏联签订了《中立条约》。
材料二：1945年2月，苏美英举行雅尔塔会议。为了争取苏联早日参加对日作战和获得苏联在一系列国际问题上的合作，罗斯福牺牲中国的主权来满足苏联的要求。苏联承诺在欧洲战争站束后三个月内对日作战。1945年8月8日。苏联正式对日宣战，给日本关东军以重创。
——以上材料均摘编自刘德斌《国际关系史》
（1）根据材料一，概括苏日双方签订《中立条约》的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明苏联调整对日政策的依据，井简析苏联对日宣战的影响
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［历史一选修320世纪的战争与和平］
材料 1939年3月，法西斯德国吞并整个捷克斯洛伐克后，英法修改长期敌视苏联的政策，主动回应苏联关于构建欧洲集体安全的建议，4月，双方展开谈判，但过程中充满着不信任。德国也在此前后展开外交活动，分别与英国和苏联密谈。8月1日，德国驻英大使迪克森发回他与英国政客密谈的情报："（一）德国答应决不干涉不列颠帝国方面的事务。（二）英国答应完全尊重德国在东欧和东南欧一带的利益范围。（三）英国答应停止其现今与苏联的谈判。”8月23日，《苏德互不侵犯条约》“秘密附加议定书”确定各自在东欧的势力范围：波罗的海国家属于苏联势力范围；双方瓜分波兰；苏联关心东南欧的比萨拉比亚的利益。
——摘编自齐世荣《世界通史资料选辑》（现代部分第一分册）
（1）根据材料，分析英法苏进行谈判的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出英法苏谈判的结果并分析其影响。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 近期，一位德国参谋军官在和我私下里聊天中表达了这样的观点：正是德国的刺刀让日本征服中国变得可能，就像1935年和1936年，也是德国的刺刀让意大利征服阿比西尼亚变得可能那样。他这样说的意思并不是暗示德国批准日本或意大利的行动，而是表达了这样一个事实：德国的重新武装改变了欧洲的力量平衡，这使得英国无法在亚洲反对日本的行动。
——摘自美国驻德国武官史密斯的《备忘录》（1938年1月）
材料二 美国对日宣战后，德、意对美宣战，此时只有美国同时面对德日两个方向的敌人。美国国内民意主张对日复仇，军方高层也有将领主张先打日本，而美国仍然坚持了“先欧后亚”。从放弃“橙色”计划、制定“彩虹”系列计划开始，美国就不再抱着过去不结盟的思想不放了，而是充分考虑到英法是否可能成为盟友的问题，并借助盟友力量共同对付法西斯同盟。特别是1940年9月德、意、日三国签订军事同盟条约之后，法西斯同盟在全世界划分势力范围的意味已经十分明显。当苏德战争爆发后，苏联成为抵挡和攻打德国军队的中流砥柱。在盟友问题上，《联合国家宣言》有26个国家签字，中国则是“被遗忘的盟友”；在政策指导上，只是“保持中国在战争之中”，让中国发挥牵制日本的作用。在《租借法案》的援助物资分配中，与英国、苏联相比，中国也是获得援助数量最少的，而且经常不能及时到位。
——摘编自任珊珊《第二次世界大战时期美国“先欧后亚”战略评析》
（1）根据材料一、二，简析美国坚持“先欧后亚”战略的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明美国贯彻“先欧后亚”战略的历史影响。
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阅读材料，回答问题。
材料一：随着奥地利和捷克斯洛伐克的被占领，随着西班牙和匈牙利加入轴心国阵营，情况变得日益明显：西方列强必须和苏联联合起来，以便制止进一步的侵略。……3月21日，苏联政府提议召开六国（英国、法国、苏联、波兰、罗马尼亚和土耳其）会议，商讨对付以后侵略的措施。伦敦答复说这一建议“为时过早”，因此，它没有得到进一步的落实。……1939年4月15日，张伯伦与苏联人谈判。但斯大林的疑虑随着轴心国在西班牙、奥地利和捷克斯洛伐克的节节胜利不断增长。他越来越怀疑，西方外交的根本目的是要使德国转而向东方扩张，反对苏联……1939年夏，苏联与西欧两大强国的谈判破裂。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学，指出二战前西方列强与苏联未能实现联合的原因。
材料二：中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争。中国政府早在一九五五年就公开声明，中国人民不要同美国打仗，中国政府愿意坐下来同美国政府谈判，这是我们一贯奉行的方针。我们注意到尼克松总统在来华前的讲话中也谈到，“我们必须做的事情是寻找某种办法使我们可以有分歧而又不成为战争中的敌人”。我们希望，通过双方坦率地交换意见，弄清楚彼此之间的分歧，努力寻找共同点，使我们两国的关系能够有一个新的开始。
——《人民日报》1972年2月22日
（编者注：1972年2月21日上午9时美国总统尼克松正式访华，这是周恩来当日在欢迎宴会上的祝酒词。）
（2）根据材料二，指出如何才能在社会制度不同的中美两国间建立正常的外交关系？
（3）综上，你认为影响国际关系的主要因素有哪些？
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 在进攻波兰的战争中，德国使用内击战战略，以每大30—50公里的速度实施钳形究去围歼破军，波军伤亡20万，被俘42万。9月27日攻陷华沙，波兰被迫停止抵扰。德国攻陷波兰后，一面作出和平姿态，一面将主力调往西线，伺机进政西欧国家。英法虽然向德宣战，实际上是宣而不战，从宣战日起到1940年5月德国进攻西欧前，双方在法德边境集结大量军队互相对峙，没有发生过一次真正的战斗。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德网史纲》
材料二 雅尔塔会议就波兰政府问题展开激烈争论。罗斯福提议另起炉灶，组织新的政府；在古尔极力为流亡政府辨护，争取让它在新政府中占据更多的份额；苏联则力主以临时政府为核心，吸收部分流亡政府的成员。最后苏联的主张占了上风。西方国家在不能控制波兰政府的情况下，力图限制其疆界西移的幅度，只同恋以奥德河为其西界，但苏联坚持要进一步西移到奥德一西尼斯河一线，取得成功。
——摘编自王斯德《世界通史》（第三编）
（1）根据材料一二，说明波兰在二战前、后期面临的不同国际局势。
（2）根据材料一、二及所学知识.分析英法筇西方国家对波兰采取不同政策的结果。
高三历史材料分析题简单题查看答案及解析
材料 1942年5月，苏联和英国签订《苏英同盟合作互助条约》，缔约双方保证在对德国以及对伙同德国进行侵略战争行动的欧洲国家作战中，彼此给予军事及其他各种援助与支持；绝不与德国或伙同德国进行侵略战争行动的任何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约；缔约双方顾及每一方的安全利益，同意在再建和平以后，密切友好合作，以组织欧洲的安全与经济繁荣；遵照绝不为自身追求领土扩张及绝不干涉他国内政的两项原则而行动；绝不缔结反对另一方的任何同盟，或参加反对另一方的任何集团；在战后互相给予一切可能的经济援助。
——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑》
（1）根据材料，概括《苏英同盟合作互助条约》的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析签订《苏英同盟合作互助条约》的意义。
高三历史材料分析题简单题查看答案及解析
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 整个1949年，尽管朝鲜半岛局势紧张，但由于中国忙于准备解放台湾，苏联又不想在朝鲜与美国发生直接军事冲突，故中苏双方均不主张在朝鲜采取军事行动。毛泽东访苏期间，由于苏联不愿放弃既得利益，双方在是否签订一个新的条约问题上分歧较大。最终，经过近两个月的艰苦谈判，新的条约《中苏友好同盟互助条约》签订。中国在1945年失去的大部分东西在不久的将来就可以收回，而苏联曾经实现的远东战略目标至迟到1952年底将不复存在。
就在斯大林与毛泽东谈判中苏条约期间，苏联改变了对朝鲜半岛的政策。金日成在1950年4月从莫斯科回国后秘密访问北京，其目的是向中国“通报他们以武力统一国家的意图和在莫斯科会谈此问题的结果”。直到这时，斯大林才第一次向中国领导人表明，苏联在这一问题上的态度发生了变化。在这种情况下，毛泽东就不便再提出反对意见了。
——据沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中苏谈判过程中体现出的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中苏谈判产生的影响。
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