下图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是 （ ）A．毛遂自荐B．立军功授爵C．凭才...

下图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是（   ）

A．毛遂自荐

B．立军功授爵

C．凭才学科举获得功名

D．出洋留学，功成名就

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下图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是         （  ）

A．毛遂自荐

B．立军功授爵

C．凭才学科举获得功名

D．出洋留学，功成名就

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下图是清代金榜，若你想当时金榜题名，可通过哪一途径

A. 立军功授爵

B. 毛遂自荐

C. 官员推荐

D. 参加科举

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终唐之世，科举制度特别是进士科逐步成为入仕的主要途径。通过科举取士，经过吏部考试任官，再历经在州、县任职的锻炼考验，具备决断军国大事的才能和智慧，方可为相。这表明唐朝丞相选拔制度的主要特点是

A. 才学与实践经验并重

B. 通过科考是必经途径

C. 重用文官而忽视武举

D. 把实际政绩放在首位

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胡适在1910年6月30日给母亲的信中说：“现在时势，科举既停，上进之阶，唯有出洋留学一途。”由此可见

A. 废科举阻断读书人的仕途

B. 留学成为进取仕禄的主要途径

C. 国内的新式教育仍未起步

D. 辛亥革命推动了留学成为热潮

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下图（下图）是南宋理宗宝祐四年中榜的601名进士的出身统计情况。该数据可以说明

A. 科举制彻底改变了特权阶级的地位

B. 科举制消除了九品中正制的门第标准

C. 科举制拓宽了政治参与的途径

D. 科举制有利于社会各阶层的平等

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在科举时代，特别是明清时期，学校生员中有一半以上都是出身寒微者，进士中有42.9%出身于祖上未有功名的家庭，这说明科举制

A. 打破贵族对教育的垄断

B. 扭转了传统门第观念

C. 有利于社会阶层的流动

D. 客观公正地选拔人才

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下图是南宋理宗宝祜四年中榜的601名进士的出身统计情况。该数据可以说明

A. ．科举制彻底改变了特权阶级的地位

B. 科举制彻底消除了九品中正制的门第标准

C. 科举制拓宽了政治参与的途径

D. 科举制有利于社会各阶层的平等

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有学者统计，北宋载人《宋史》的官员中46.1%来自寒门，从南宋两个年份的进士题名录来看，非官员家庭出身的进士一个占56.3%，一个占57.9%。这说明两宋时期的科举制

A. 提高了官员的文化素养

B. 从根本上结束了贵族政治

C. 进一步扩大了统治基础

D. 选拔官员更注重公平公正

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隋唐开始，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是（   ）

A.建立军功     B.弃农经商     C.参加科举考试     D.依靠门第出身

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