把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写( )
A. 民族耻辱,抗争探索 B. 打倒军阀,打倒列强
C. 停止内战,一致抗日 D. 坚持和平,民主建国
九年级历史选择题简单题
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写( )
A. 民族耻辱,抗争探索 B. 打倒军阀,打倒列强
C. 停止内战,一致抗日 D. 坚持和平,民主建国
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写( )
A. 民族耻辱,抗争探索 B. 打倒军阀,打倒列强
C. 停止内战,一致抗日 D. 坚持和平,民主建国
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写( )
A. 民族耻辱,抗争探索
B. 星火燎原,北上抗日
C. 停止内战,一致抗日
D. 坚持和平,民主建国,
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中 处应该填写( )
A. 民族耻辱,抗争探索 B. 停止内战,一致抗日
C. 打倒美蒋,人民解放 D. 恢复经济,巩固政权
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征,其中空白处应该填写
A. 民族耻辱,抗争探索
B. 打倒美蒋,人民解放
C. 停止内战,一致抗日
D. 恢复经济,巩固政权
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学号历史。如表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写 ( )
1924-1927年 | ▲ |
1927-1937年 | 星火燎原,北上抗日 |
1934-1945年 | 团结抗战,驱除倭寇 |
1945-1949年 | 国共对峙,战略决战 |
A. 民族耻辱,抗争探索 B. 打倒军阀,打倒列强
C. 停止内战,一致抗日 D. 坚持和平,民主建国
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学习历史。下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征。其中▲处应该填写
1924—1927年 | ▲ |
1927—1937年 | 星火燎原,北上抗日 |
1934—1945年 | 团结抗战,驱除倭寇 |
1945—1949年 | 国共对峙,战略决战 |
A. 民族耻辱,抗争探索
B. 打倒军阀,打倒列强
C. 停止内战,一致抗日
D. 坚持和平,民主建国
九年级历史null中等难度题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学号历史.如表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征.其中处应该填写
1924-1927年 | |
1927-1937年 | 星火燎原,北上抗日 |
1934-1945年 | 团结抗战,驱除倭寇 |
1945-1949年 | 国共对峙,战略决战 |
A.民族耻辱,抗争探索
B.打倒军阀,打倒列强
C.停止内战,一致抗日
D.坚持和平,民主建国
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词,其中1921-1935年应该是 ( )
1894-1912:推翻帝制,走向共和 1921-1935:□□□□,□□□□ 1949-1956:民族独立,获得新生 1978-2014:改革开放,坚定不移 |
A.五四风雷,抗日烽火 B.开天辟地,渐趋成熟
C.国共对峙,走向抗战 D.星星之火,力挽狂澜
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段特征的主题词,其中1921-1935年应该是( )
1894-1912:推翻帝制,走向共和 1921-1935:□□□□,□□□□ 1949-1956:民族独立,获得新生 1978-2014:改革开放,坚定不移 |
A.五四风雷,抗日烽火 B.开天辟地,渐趋成熟
C.国共对峙,走向抗战 D.星星之火,力挽狂澜
九年级历史选择题简单题查看答案及解析