阅读下文，完成第下面小题
阎立本悔以书画供奉
太宗尝与侍臣泛舟于春苑。池中有异鸟随波容与①。太宗击赏再三，诏座者为咏，召阎立本②写之。阁外传呼云：“画师阎立本。”立本时为主爵郎中，奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。既而戒其子曰：“吾少好读书，幸免面墙③，缘情染翰④，颇及同辈。唯以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿习此也。”
【注释】①容与：随水波起伏荡漾的样子。②阎立本：唐代著名书画家。后文“主爵郎中”为其所任官职。③面墙：比喻不学而见识浅陋。④缘情染翰：指诗文，书画创作。
1.解释句中加点的词
（1）太宗尝与侍臣泛舟于春苑（_________） （2）奔走流汗（_________）
2.文中画线句“以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉”翻译正确的一项是（ ）
A. 我凭借书画才华见到知音，专门做供奉的差事，没有比它更让人感到羞耻了！
B. 我凭借书画才华被提拔任用，专门做供奉的差事，没有比它更让人感到羞耻了！
C. 我凭借书画才华被提拔任用，专门做供奉的差事，羞耻不算大啊！
D. 我凭借书画才华见到知音，专门做供奉的差事，羞耻不算大啊！
3.原文中不能照应题目里“悔”字的一句是（ ）
A. 诏座者为咏，召阎立本写之。
B. 俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。
C. 吾少好读书，幸免面墙。
D. 汝宜深戒，勿习此也。
4.细读文章，我们能体会到阎立本的内心情感是复杂的矛盾的，他既_________骄傲自豪，又___________后悔羞愧。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下文，完成第下面小题
阎立本悔以书画供奉
太宗尝与侍臣泛舟于春苑。池中有异鸟随波容与①。太宗击赏再三，诏座者为咏，召阎立本②写之。阁外传呼云：“画师阎立本。”立本时为主爵郎中，奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。既而戒其子曰：“吾少好读书，幸免面墙③，缘情染翰④，颇及同辈。唯以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿习此也。”
【注释】①容与：随水波起伏荡漾的样子。②阎立本：唐代著名书画家。后文“主爵郎中”为其所任官职。③面墙：比喻不学而见识浅陋。④缘情染翰：指诗文，书画创作。
1.解释句中加点的词
（1）太宗尝与侍臣泛舟于春苑（_________） （2）奔走流汗（_________）
2.文中画线句“以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉”翻译正确的一项是（ ）
A. 我凭借书画才华见到知音，专门做供奉的差事，没有比它更让人感到羞耻了！
B. 我凭借书画才华被提拔任用，专门做供奉的差事，没有比它更让人感到羞耻了！
C. 我凭借书画才华被提拔任用，专门做供奉的差事，羞耻不算大啊！
D. 我凭借书画才华见到知音，专门做供奉的差事，羞耻不算大啊！
3.原文中不能照应题目里“悔”字的一句是（ ）
A. 诏座者为咏，召阎立本写之。
B. 俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。
C. 吾少好读书，幸免面墙。
D. 汝宜深戒，勿习此也。
4.细读文章，我们能体会到阎立本的内心情感是复杂的矛盾的，他既_________骄傲自豪，又___________后悔羞愧。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阎立本悔以书画供奉
太宗尝与侍臣泛舟春苑，池中有异鸟随波容与①，太宗击赏再三。诏坐者为咏，召阎立本②写之。阁外传呼云：“画师阎立本”。立本时为主爵郎中，奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹青，不堪惭愧。既而戒其子曰：“吾少好读书，幸免面墙③，缘情染翰④，颇及同辈。唯以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿习此也。”
（注释：①容与：随水波起伏荡漾的样子。②阎立本：唐代著名书画家，后文“主爵郎中”为其所任官职。③面墙：比喻不学而见识浅陋。④缘情染翰：指诗文、书画创作。
1.文中不能照应题目里“悔”字一句的是（ ）
A. 俯伏池侧，手挥丹青，不堪愧惭。
B. 吾少好读书，幸免面墙。
C. 专务斯役，辱莫大焉！
D. 汝宜深戒，勿习此也。
2.细读文章我们能体会到阎立本的内心情感是复杂矛盾的，他既为_________________而感到___________________又为_________________而感到______________________。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，完成小题（12分）
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武。百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
[注]①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
1.解释下列句子中加线的字（4分）
（1）炀帝意犹不足（ ） （2）遂致灭亡（ ）
2.对文中画线句翻译正确的一项是（2分）
A．竟然能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。
B．终于使得徭役不兴起，年年庄稼丰收，百姓安贫乐道。
C．居然使得徭役不兴起，年年庄稼丰收，百姓安贫乐道。
D．于是能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。
3.唐太宗认为隋朝灭亡的根本原因是 “________” （用文中的话回答）（2分）
4.从文中看，你认为唐太宗是一个________ 、________的君王。（4分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下面题目（12分）
何易于尝为益昌①令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，
多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏②，引舟上下。刺史惊问状，易于日：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
【注释】①益昌：县名。 ②腰笏：腰里插着笏板。笏，笏板，古时大臣上朝时用来记录君王旨意的物品。
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
(1)多从宾客歌酒( ) (2)引舟上下( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
易于为属令，当其无事，可以充役。
3.何易于没有“索民挽舟”的原因是____（用原文语句回答）（3分）
4.对何易于亲自引舟这一行为，理解最恰当的一项是________（2分）
| A．表现他“俯首甘为孺子牛”，时刻为百姓的精神。 |
| B．他身先士卒，希望能对百姓起模范带头作用。 |
| C．这是他为了讨好上司而故意做出的姿态。 |
| D．他身为属令，无所事事，火材小用，未尽其责。 |
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读文言文，完成小题。
来济，扬州江都人。自幼笃志为文章，善议论。晓畅时务，擢进士。贞观中，太子承乾败①，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”帝纳之。显庆②初，兼太子宾客， 进爵为侯。帝尝问安民之道，济曰：“昔齐桓公出游见老人乃给之食，曰：‘请遗天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得给天下？’老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，安民之道在乎省徭役。”龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾当以身报国。”遂被甲驰贼，力战而亡。年五十三。
(节选自《新唐书·列传》)
（注）①承乾败：李承乾，唐太宗李世民长子，贞观十六年(642年)，李承乾企图逼宫谋反，事情败露。②显庆：唐高宗李治的年号。
1.解释下列加点的词语。
（1）自幼笃志为文章（____________） （2）遂被甲驰贼（____________）
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
昔齐桓公出游见老人乃给之食
3.翻译句子。
（1）太宗问侍臣何以处之，莫敢对。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（郦道元《三峡》）
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
4.请结合文章内容，简要分析来济是一个怎样的人。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成后面小题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
1.解释下面句中加点的词。（2分）
①征求不已（ ） ②惟欲清净（ ）
2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（4分）
3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（4分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成3—6题。（共12分）
贞观十年，唐太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难?”尚书左仆射④房玄龄对曰：“天地草昧②，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克。由此言之，草创为难。”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆彼昏狡③，百姓乐推，四海归命，天授人与，乃不为难。然既得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰蔽，恒由此起。以斯而言，守成则难。”
太宗曰：“玄龄昔从我定天下，备尝艰苦，出万死而遇一生，所以见草创之难也。魏征与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。今草创之难，既已往矣，守成之难者，当思与公等慎之。”
(选自《贞观政要·君道》)
【注释】①左仆射(ye)：官名，相当于宰相。②草昧：蒙昧未开化的状况，这里譬喻乱世混沌。③昏狡：昏庸害民。昏，昏愦；狡，伤害。
1.下列划线词的解释，不正确的一项是 ( )（2分）
| A．草创与守成孰难（哪个） |
| B．恒由此起（常常） |
| C．百姓欲静而徭役不休（休息） |
| D．以斯而言（这） |
2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
（1）天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克。
（2）虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。
3.唐太宗在点评了房、魏二人的观点后，更赞同谁的观点?从中我们可以看出唐太宗是一个什么样的人?(2分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
贞观九年，北蕃归朝人①奏：“突厥内大雪，人饥，羊马并死。中国人②在彼者，皆入山作贼，人情大恶。”太宗谓侍臣曰：“观古人君，行仁义，任贤良则理；行暴乱，任小人则败。突厥所信任者，并共公等见之③，略无忠正可取者。颉利④复不忧百姓，恣情所为，朕以人事观之，亦何可久矣？”魏徵进曰：“昔魏文侯⑤问李克⑥：‘诸侯谁先亡？’克曰：‘吴先亡。’文侯曰：‘何故？’克曰：‘数战数胜，数胜则主骄，数战则民疲，不亡何待？’颉利逢隋末中国⑦丧乱，遂恃众内侵，今尚不息，此其必亡之道。”
（选自《贞观政要》）
（注）①归朝人：这里指归附唐朝的北突厥人。②中国人：这里指汉族人。③并共公等见之：我和大家都看到的。④颉利：东突厥可汗。⑤魏文侯：战国时魏国的建立者。⑥李克：战国初期魏国著名的政治家。⑦中国：指中原黄河流域一带。
1.下列句中加点字意义不同一项是（ ）
A. 太宗谓侍臣曰/太守谓谁
B. 略无中正可取者/略无慕艳意
C. 颉利复不忧百姓/是进亦忧，退亦忧
D. 数战则民疲/益州疲弊
2.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A. “观古人君，行仁义，任贤良则理；行暴乱，任小人则败”与“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”都是推崇“亲贤远佞”的治国理念。
B. 由“中国人在彼者，皆入山作贼，人情大恶”可知，突厥境内动荡不安，民不聊生的根本原因是汉人本性不良，遇灾年纷纷“落草为寇”。
C. 从选文可以看出唐太宗是一个关心百姓疾苦，善于治理国家的开明君主。
D. 唐太宗与侍臣探讨国家兴亡之道，魏徵借魏文侯与李克的对话阐释了好战必然使百姓疲惫，最终导致国家灭亡的道理。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读课外文言文，完成后面小题
贞观三年，太宗谓侍臣曰： “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜，闵⑥匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”
（注释） ①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚(zuó)：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。
1.下列各句中“然”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：然周则惟善是务。
A. 然侍卫之臣不懈于内。
B. 虽然，受地于先王。
C. 望之蔚然而深秀者。
D. 若听茶声然。
2.下列句子与“常恐不逮，为人所笑”句式相同的一项是( )
A. 斯是陋室，惟吾德馨。
B. 忠之属也，可以一战。
C. 花之富贵者也。
D. 帝感其诚。
3.将文中画线句子翻译成现代汉语。
君失其国，臣亦不能独全其家。
4.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？ (用自己的话概括)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成题。（16分）
唐太宗五事治天下
上御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故。诸公各率意①以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长；人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤则敬之，不肖者则怜之，贤、不肖各得其所；人主多恶正直，阴诛显戮②，无代无之，朕践阼③以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责④一人；自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”
【注】①率意：任意。②显戮：公开杀戮。③践阼（zuò）：登上王位。
④黜责：贬谪责罚。
1.解释下列划线的词语。（4分）
⑴朕未尝黜责一人 （ ） ⑵自不谕其故 （ ）
⑶不肖者则怜之 （ ） ⑷自古皆贵中华（ ）
2.下列划线字词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．正直之士比肩于朝 吾祖死于是（《捕蛇者说》）
B．诸公各率意以实言之不以物喜（《岳阳楼记》）
C．人主往往进贤则欲置诸怀其西南诸峰林壑尤美（《醉翁亭记》）
D．自古帝王虽平定中夏 虽乘奔御风（《三峡》）
3.翻译下列句子。（6分）
⑴此五者，朕所以成今日之功也。（2分）
________
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。（《与朱元思书》）（2分）
________
⑶山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）（2分）
________ ________
4.结合全文，说说李世民是一位怎样的人。（3分）
________
________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析