（10分）阅读下列材料：材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？（2分）

材料二：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

——某战地记者的报道

（2）材料二中所描述的这场战役是“一战”中最残酷的战役，是哪一场战役？ “引爆”这场战争的导火线是什么？（2分）

材料三：19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”

——川教版《世界历史》九年级下册

（3）据材料三概括第一次世界大战的性质是什么？（1分）

材料四：第一次世界大战资料统计表

（4）根据材料概括第一次世界大战的影响。（1分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。（6分）

材料一　 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”　　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

⑴在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？（2分）

材料二　 “整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

——某战地记者的报道

⑵材料二中所描述的这场战役是“一战”中最残酷的战役，是哪一场战役？（2分）“引爆”这场战争的导火线是什么？

材料三　 19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。 ——川教版《世界历史》九年级下册

⑶根据材料三概括第一次世界大战的性质是什么？（1分）

材料四　 第一次世界大战资料统计表

⑷根据材料概括第一次世界大战的影响。（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代战争的祸根。”　　　　　　　　　　

——《全球通史》

材料二：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等。

材料三：二战临近结束，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此随着和平的到来，大同盟也因内部不和走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

材料四：17-20世纪，欧洲先后发生过多次战争，尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难，它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果，危及人们的自由和生命。因此，欧洲的理想主义者纷纷提出各种统一欧洲的方案，以便谋求欧洲的和平与发展。

请回答：

（1）结合所学知识判断，材料一中的“联盟体系”主要指哪两个集团组织？

（2）材料二中罗斯福和斯大林分别评价的是哪两次战役？试据该材料归纳苏美英取得战争胜利的主要原因。

（3）据材料三并结合所学知识，举出“随着和平的到来，大同盟也因内部不和走向分裂”的“冷战”史实2例。

（4）据材料四归纳欧洲理想主义者提出统一欧洲方案的原因。哪一组织的成立标志着欧洲开始走向联合？

（5）综合上述材料和问题，你认为人类应当怎样才能赢得自己的美好未来？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（18分）历史上，所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序。阅读下列材料，回答问题。

材料一 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代战争的祸根。”

（1）材料一中“战争”的导火线是什么？（2分）“联盟体系”指的是哪两大军事集团？（４分）

材料二　 “在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。” ————斯大林

（2）材料二中所说的“战后和平制度”是指什么？（2分）构成这一制度的两个基础条约是什么？（４分）

材料三 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨……

而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

（3）材料三中提到的条约是在哪次会议上签订的？（2分）这次会议在中国问题上是如何“大搞秘密交易”的？（2分）对中国造成了怎样的影响？（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

（10分）阅读下列材料：

材料一　 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三　 第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：

（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？（4分）

（2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？（2分）

（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？这一格局被打破的标志是什么？（3分）

（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？（1分）

九年级历史简答题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三　 第二次世界大战完成了对欧洲全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？

（2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？

（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？

（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？

（5）回顾历史是为了警醒当下。这两场战争带给你什么启示？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　　 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三　　 第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：

（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？

（2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？

（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？这一格局被打破的标志是什么？）

（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

（10分）阅读下列材料：

材料一　 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三　 第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：

（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？（4分）

（2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？（2分）

（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？这一格局被打破的标志是什么？（3分）

（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？（1分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一  1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

材料三  第二次世界大战完成了对欧 洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：

（1）材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？

(2)材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？

(3)材料三中“新的世界格局”是指什么？这一格局被打破的标志是什么？

(4)结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

避免战争，捍卫和平，是人类不懈的追求.阅读材料，回答问题：

材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切来自这种该死是联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：法西斯轴心国必须无条件投降，这不是说要消灭德国、意大利、日本的所有居民但是确是要消灭这些国家里的基于征服和奴役其他人民的哲学思想。

——富兰克林·罗斯福于1943年初卡萨布拉卡会议

材料三：1947年3月12日，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命以“防止共产主义的渗入”。

——人教版《世界历史》（九年级·下册）

材料四：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不行不重复。

——美国历史学家杰里·本特利

材料五：1991年的一天，存在了70年的帝国大厦轰然倒塌，……他意味着一个时代的终结。

（1）材料一中的“战争”是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中较量的是哪两个集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？

（2）结合材料二，说说这场战争的实质是什么？“轴心国投降”主要原因是什么？

（3）材料三反映了美国开始推行什么政策？该政策开始的标志是什么？

（4）材料四中“另一场战争”给世界带来了怎样的后果？

（5）材料五描述的是哪一历史事件？材料中的“一个时代”是指什么？此后国际关系格局又呈现出怎样的特征？

（6）结合以上探究过程，归纳影响战后国际关系格局演变的主要因素。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析