第二节：书面表达(满分25分)假设你是美国中学生Tom， 请根据下图提示， 给你的一个朋友...

第二节：书面表达(满分25分)

假设你是美国中学生Tom， 请根据下图提示， 给你的一个朋友写一封信， 讲述一次你在北京观看奥运赛事的经历及感受。

注意: 1. 词数100左右，开头已给出，不计入总词数。

2．参考词汇：水立方：the Water Cube。自愿者：volunteer。

Dear Eric,

How’s everything going? I’m having an enjoyable time in Beijing now and I would like to share with you my experience of watching the Olympic Games. ______________________

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Yours,

Tom

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书面表达（满分25分）

假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith,但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信：

感谢Tom对你英语学习的帮助；

询问Mr. smith 的近况并索要其联系方式；

邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。

注意：1. 词数100左右；

2．可适当增加细节。

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第三节 书面表达(满分30分)

假如你是蔡婷婷,你的美国朋友Wendy正在做一个课题；世界各地的生日庆祝方式。她请你介绍中国学生过生日的方式。请你根据以下要点写一封信：

一、通常方式

1．生日聚会  2．生日礼物   3．生日祝福

二、我认为更有意义的庆祝方式和理由         *词数100左右

Dear Wendy,

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Best wishes!

Yours sincerely,

Cai Tingting

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书面表达（满分35分）

假设你是李华，计划利用暑假打工。请根据以下要点用英语给你的美国朋友Alice写一封信。

1.  打算送报纸，并陈述理由；

2.  妈妈不同意，并陈述理由；

3.  爸爸表示支持，并陈述理由；

4.  说出你的解决办法，并征求Alice的意见。

注意：1. 词数100左右，信的开头和结尾已为你写好(不计入总词数)；

2. 可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。

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第二节书面表达（满分25分）

假如你是李华，得知你的美国朋友Tom身患重病。请你给他写一封信，鼓励他勇敢面对现实，战胜病魔，并祝愿他早日康复。

注意：1. 信的开头和结尾已为你写好，但不计入总词数；

2. 词数：100左右。

Dear Tom,

I know from a friend of yours that you have got a serious illness recently.

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Yours,

Li Hua

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第二节书面表达(满分25分) (注意：在试题卷上作答无效)

假设你叫李华，做了几天上海世贸（Shanghai World Exposition）的志愿者，请你用英语给美国的笔友Tom写一封信，谈谈你当志愿者的心得体会，并鼓励其也做一名志愿者。要点如下：

工作：辛苦而又快乐

努力：练习口语更好服务

感受：自豪、珍惜

收获：合作（cooperation）和责任

注意：字数在100字左右，信件的开头和结尾都已给出，不计入总词数；可适当增加细节以使行文连贯。

Dear Tom,

How is everything going?

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Look forward to your reply.

Yours, Lihua

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第二节：书面表达（满分：25分）

假设你叫李华，现是泉州某中学的一名高三学生。你的美国笔友Jack来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据以下提示，给Jack写一封回信。

提示：

1、学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；

2、不要怕犯错误，多听，多读，多练；

3、创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；

4、其他建议……

注意：1)可适当增加细节，以使行文连贯；

2)信的开头已经写好，但不计人总词数；

3)词数120左右。

Dear Jack,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Good luck to you!

Li Hua

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书面表达 （满分25分）

假设你是李华，你的美国笔友Steven 即将来北京学习汉语，发邮件请你给他介绍一本学习汉语口语的书，你觉得网上热销的《汉语会话常用语》(《Expressions in Chinese Conversation》)适合他。请根据提示，并增加必要信息，给他回复邮件

词数：110左右；开头和结尾已给出，不计入总词数

Dear Steven,

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Yours

Li Hua

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书面表达（满分35分）

假设你是李华，上周六你班外出野炊时你发现很多同学使用一次性纸杯 (disposable cup)。请你就此问题按以下提示给某中学英语报社的编辑写一封信。

1. 野炊情况简介；

2. 发现的问题及其危害；

3. 你的倡议及理由。

注意：

1. 词数100左右；

2. 文中不得提及人名、校名及地名；

3. 信的开头已为你写好（不计入总词数）。

Dear Editor,

I am Li Hua, a middle school student in Ziyang, Sichuan. I am writing to tell you about an environmental problem.

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Yours sincerely,

Li Hua

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书面表达（满分25分）

假设你是Tom，曾在中国学习半年，现已回国。你想联系你的中国老师Mr.Yang, 但没有其联系方式。请根据以下要点给你的中国同学李华写一封信：

1. 感谢李华对你汉语学习的帮助；

2. 询问Mr. Yang 的近况并索要其联系方式；

3. 邀请李华在圣诞节期间来美国感受美国文化。

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