（12分，每空2分）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
⑴某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述________玉米果穗上所结的________玉米粒进行播种。
⑵正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的值株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。要使后代只产生雄株和雌株，且后代性别比为1:1，则必须选用基因型为
________的亲本进行杂交。
⑶接⑵，正常玉米的体细胞中染色体数为2N=20，若要对玉米进行基因组测序，需要
测其________条染色体上的DNA分子。
⑷玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，遵循基因分离定律，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则________为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用________的方法进行鉴别。
高三生物综合题简单题
（每空2分，共14分）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确。请回答下列问题：
（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述 玉米果穗上所结的 玉米粒进行播种。
（2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循规律
②要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为的亲本进行杂交。
玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则________为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用 的方法进行鉴别。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
(16分)玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是________。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述________果穗上所结的________玉米粒进行播种。
（2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循什么规律？试用遗传图解写出判断依据。（3分）
②要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为________（注明性别）的亲本进行杂交。
（3）玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则________为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用________的方法进行鉴别。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
（8分）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉社果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是________。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述________果穗上所结的________玉米粒进行播种。
（2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循是什么规律？写出判断依据。（2分）
②要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为________（注明性别）的亲本进行杂交。
（3）玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用的方法进行鉴别。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
(16分)玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
（1）某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中，显性性状是________。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述________果穗上所结的________玉米粒进行播种。
（2）正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循什么规律？试用遗传图解写出判断依据。（3分）
②要使后代只产生雄株和雌株，必须选用基因型为________（注明性别）的亲本进行杂交。
（3）玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则________为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用________的方法进行鉴别。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
（12分，每空2分）玉米相对性状差别显著，易区分观察；雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长期短，繁殖速度快；产生的后代数量多，统计更准确，请回答下列问题：
⑴某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律，为准确起见，应选用上述________玉米果穗上所结的________玉米粒进行播种。
⑵正常玉米雌雄同株，基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株，故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的值株接受基因型为BbTt植株的花粉，将收获的种子种下后，得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。要使后代只产生雄株和雌株，且后代性别比为1:1，则必须选用基因型为
________的亲本进行杂交。
⑶接⑵，正常玉米的体细胞中染色体数为2N=20，若要对玉米进行基因组测序，需要
测其________条染色体上的DNA分子。
⑷玉米的红粒与黄粒是一对相对性状，遵循基因分离定律，为测定这对性状的显隐性关系，研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子，分别种植后自交，若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则________为显性性状；若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，应进一步采用________的方法进行鉴别。
高三生物综合题简单题查看答案及解析
玉米为雌雄同株异花植物,若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列叙述错误的是（ ）
A.所选实验材料必须是纯合子 B.所选相对性状的显隐性要易于区分
C.人工授粉后,应套袋 D.数据分析时,应大量统计实验数据
高三生物单选题简单题查看答案及解析
豌豆（闭花受粉）和玉米（雌雄同株异花，在某些基因型下有雌株、雄株之分）均为二倍体生物，是遗传学研究的理想实验材料。下列有关叙述，错误的是（ ）
A.两者具有生长周期短、相对性状易于区分、产生的后代数量多等优点
B.从操作流程方面考量，玉米杂交实验比豌豆更容易进行
C.从交配方式看，在自然情况下，玉米可能比豌豆有更大的变异性
D.豌豆不能用来研究伴性遗传，而玉米可以用来研究伴性遗传
高三生物单选题简单题查看答案及解析
豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料，下列有关它们共性的叙述，不正确的是
A. 豌豆和玉米均为两性植株，进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋
B. 豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状，便于区分、观察
C. 豌豆和玉米的生长周期短，繁殖速度快
D. 豌豆和玉米产生的后代数量多，统计更准确
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
已知玉米的高茎和矮茎是一对相对性状，将纯种的高茎玉米和矮茎玉米杂交，F1全为高茎。让F1个体相互授粉产生F2，再让F2中的高茎玉米相互授粉，则后代中高茎玉米和矮茎玉米的比例为
A．8∶1 B．9∶1 C．6∶1 D．3∶1
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
杂种优势指F1杂合子表现出的某些性状优于亲本品种(纯系)的现象。我国大面积推广种植的优质、高产玉米品种均为杂合子。请回答：
（1）玉米是单性花、雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化_______环节。
（2）在农业生产时，玉米杂交种(F1)的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了___________，使F2出现一定比例纯合子所致。
（3）若玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(A1A2)控制。现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植。甲组人工控制自交授粉，乙组自然状态授粉。若所有的种子均正常发育，第3年种植时甲组杂种优势衰退率(小粒所占比例)____________（选填“大于”、“小于”、“等于”）乙组杂种优势衰退率。该实验的目的是__________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析