联合国教科文组织设置世界警示文化遗产的宗旨是
A．杜绝人类社会彼此杀戮的罪恶行径
B．批判种族主义的反动谬论
C．呼唤人类珍惜生命权，反省以免重蹈覆辙
D．追悼在人类杀戮中蒙难的亡灵
高二历史选择题简单题
联合国教科文组织设置世界警示文化遗产的宗旨是
A．杜绝人类社会彼此杀戮的罪恶行径
B．批判种族主义的反动谬论
C．呼唤人类珍惜生命权，反省以免重蹈覆辙
D．追悼在人类杀戮中蒙难的亡灵
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西非塞内加尔的戈雷岛，因臭名昭著的黑奴贸易，被列入联合国带有警示性的世界文化遗产名录。大航海时代，西班牙最早在这里建立殖民据点并进行罪恶的奴隶贸易。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一西方文化既可以是文明的导师又可以是霸权的象征。在这种情况下，要享用西方文明的成果，又要杜绝西方社会的罪恶，由此产生的可能的结果和合适的出路，解释接受马克思主义这种“西方的反西方主义”。也就是说，马克思主义是“西方的”，但它又揭露了西方资本主义的矛盾、危机和罪恶，在这个意义上，它又是“反西方主义的”。
摘编自郭建宁《马克思主义中国化的文化解读》
材料二当马克思主义还没有与中国的实践结合为一体的时候，急迫性曾是具有感染力的情绪。然而超前愿望规划的改造中国的行动，没有一次不在中国的社会性质和国情面前碰壁。历史选择了社会主义，历史又以客观现实限制了主观愿望。这个矛盾，要求马克思主义中国化。
摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要概括近代国人各时期学习西方文明的背景和表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，从正反两方面结合史实说明“马克思主义中国化”的必要性。
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人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。阅读材料，回答问题。
材科一 郡主绮思梦达冲破封建门第观念，与仆人相恋。父亲得知后暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”
——薄伽丘《十日谈》
材料二 启蒙学者主张人的理性是检验一切事物的唯一标准，否认现在的一切外界权威，把封建的政治制度、宗教、传统的理论，都押上理性的法庭，使它们受到无情的批判。理性论者认为，以往的历史是谬误和偏见的统治，现在，应该抛弃一切违背人类理性的东西，根据他们发现的理性原则重新建立社会制度。也就是要建立一个“理性的王国”。在对理性内容理解上有相同点，他们都认为封建专制、等级特权、宗教迷信是违背理性的，而自由、平等、博爱、人权、民主和科学则是符合理性的。
——《西方政治思想史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴时期人文主义最初的表现形式，并写出一位文艺复兴高潮时期的代表人物及其作品。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析启蒙运动对人文主义的新发展
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有一类文化遗产是黑暗的历史和残酷的暴行，它们具有其特殊的内涵。下列有关此类遗产说法正确的是
①法国殖民者18世纪修建的奴隶堡是戈雷岛上的标志性建筑
②奥斯威辛集中营是第一次世界大战期间德国建造的规模最大的集中营
③这类遗产的特殊内涵是指具有警示意义
④“戈雷”指“良好的锚地”，见证了近代殖民罪恶
A. ③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
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思想解放是人类社会发展的重大推动力。阅读材料，回答问题。
材料一 对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就更能懂得如何行事。
——（英）凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》
材料二 人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。
——马世力《一本书读懂世界史》
材料三 马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义……平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。
——马克垚主编《世界文明史》
材料四 伏尔泰心目中的文明大国近似开明的或合乎情理的专制国家。他认为应由服膺理性的开明练达的少数人（国王和他的顾问）掌握统一不可分割的国家主权。出生相当卑贱的卢梭则大声疾呼，人性中最好的品质，诸如善良、无私等都是自然的产物，他渴望有一个人人都能觉得自己是其中一员的共和政体，同时强调主权“统一不可分割”。
——据《世界文明史》、《现代世界史》等整理
（1）根据材料一，概括苏格拉底的主要观点。结合所学，指出苏格拉底对人性研究的历史价值。
（2）根据材料二，并结合所学，指出文艺复兴的实质和这一时期人文主义的主要诉求。
（3）根据材料三，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。
（4）根据材料四，并所学知识，比较伏尔泰和卢梭政治主张的异同点，并说明启蒙运动对人文主义的发展。
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以下关于戈雷岛和奥斯威辛集中营之被列入世界文化遗产的原因中，不正确的是
A．他们是人类历史上伟大的创造和辉煌的成就
B．他们反映了黑暗历史和残酷的暴行
C．目的是时刻提醒人们牢记历史
D．为了防止类似的罪恶、暴行重演
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人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。
材料一
第十六条 （一）联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上．商业上或个人之往来。
——《国际联盟盟约》
材料二
依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。
——李顿“国联调查团”报告书
（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则? （2分）结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。（4分）
材料三
《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。
——袁明《国际关系史》
（2）依据材料三分析《非战公约》产生的背景。（2分）为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战'”? （2分）
材料四
联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。
应该鼓励和支持以和平方式，通过协商．谈判解决国际争端或冲突，……发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。
——摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话
（3）依据材料四指出应如何实现联合国宗旨? （2分）请谈谈中国在新时期为维护世界和平所做的贡献。（4分）
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关于《世界遗产公约》，以下说法错误的是（ ）
A．是联合国教科文组织倡议签署的
B．各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任
C．《世界遗产名录》中的遗产，作为全人类的共同财富
D．为保证《世界遗产公约》的实施，成立世界遗产中心
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《世界遗产公约》是在联合国教科文组织倡议下各国签订的重要文件。下列属于《公约》内容的有
①缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任
②各缔约国必要时可利用国际援助和合作
③对世界遗产的申报和认定做出严格的规定
④对人类口头和非物质文化遗产进行定义
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
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