唐初继承隋制，“故尚书省上承君相，下行中外百司，为全国行政之总枢纽，为政令之制颁而节制之机...

唐初继承隋制，“故尚书省上承君相，下行中外百司，为全国行政之总枢纽，为政令之制颁而节制之机关，非实地执行之机关也”。材料表明唐朝初期尚书省

A．总理朝政成为三省的核心　　　　　　　 B．为全国政务执行机关

C．与中书、门下地位平等　　　　　　　　 D．与中书、门下相互牵制

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有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省

A. 剥夺中书与门下省的权力

B. 减少行政决策的失误

C. 成为全国行政运行的枢纽

D. 阻隔皇帝与各州府的联系

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秦汉时期，丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣，“门下”是皇帝的侍从机关。魏晋时“门下”发展为侍中寺，凡属重要政令，皇帝都要征求其意见，东晋时，改为门下省，权势渐重，南北朝时，成为与中书省、尚书省鼎足而立的政治核心机关。这一历程反映了

A. 三省集体议政提高了行政效率

B. 门下省成为监察百官机构

C. 丞相参与决策的权力逐渐削弱

D. 宰相逐渐退出了权力中心

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（选修4：中外历史人物评说）

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 拿破仑于1802年、1806年、1808年颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。原来的巴黎理工学校受到重视，恢复巴黎师范学校，并于1808年改组为培养国立中学教师的学校，实行寄宿制，只招收男生，是当时学术水平最高的教育机构。

——张季娟、袁锐锷《外国教育史》

材料二　 1781年，在华盛顿的领导下，美国军民打败了最后一支英国殖民军队，赢得了国家独立。华盛顿本人也获得了崇高的威望。当时，有人写信给华盛顿，认为美国也应该像其他国家一样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。”……北美的白人文化，没有经历从酋长、诸侯、帝王，累次混战，渐渐统一的古代史过程；也没有经历汉密尔顿称为“诸侯无政府状态”、内战外战连绵不断的漫长中世纪。北美的白人，挟着以英国为主的欧洲文化，直接切入近代。独立战争取胜的一个重要原因，是他们对英国国王所代表的终身制和世袭制，深恶痛绝，对公民权利，无比热爱珍惜，“不自由，毋宁死！”

——《南方周末：美国宪政史话》

（1）根据材料一，概括拿破仑统治时期法国教育体制的特点。

（2）拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖，但他们一个做了皇帝，另一个却拒绝称王。综合以上材料，并结合所学知识，分析华盛顿拒绝称王的原因。

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阅读材料，回答下列问题。

（历史上重大改革回眸）

材料　 金太宗生前，在女真政治家宗幹的主持下，欲废除女真旧俗，整顿朝廷的勃极烈制度，削弱由宗翰（粘罕）等把持的元帅府权力，在全国实行汉官制改革，未及行而死。熙宗即位后，继承了太宗改革的遗志，废除朝廷的国相勃极烈制，置三师（大师、太傅、太保）尚书省，由尚书有左、右丞相兼领中书、门下二省，由三师并领三省事。颁行新官制和“换官格”，实行新的法制《皇统制》，创建猛安谋克屯田军，实行“计口授地”，基本上完成了金政权封建改革，废除了多种制度并存，而把州县制和女真猛安谋克制统一在封建政权之下。海陵王于天德二年（1150）下令废除行台尚书省，政令统一于朝廷。正隆元年（1156）又废除中书、门下二省及领三省事，只置尚书省，尚书省直属皇帝。

——摘编自白寿彝上编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括金代汉官制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析金代汉官制改革的作用。

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唐朝中央机构中的中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。而唐太宗十分重视门下省的枢纽作用。这是因为门下省的工作可

A. 降低中央决策失误率

B. 提升官员的文化素质

C. 提高政府的行政效率

D. 明确中央机构的职责

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唐朝六部尚书不能参与决策，仅作为尚书省下执行机关的首脑，而明朝以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。这一变化主要反映了明朝

A. 中央政府精兵简政

B. 君主专制的加强

C. 宰相的权力被削弱

D. 国家权力的下移

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尚书最早是秦朝在皇帝身边四个主管文书的小吏，隶属少府；汉武帝擢升掌管机要，参议重要军务、批阅奏章、提出初步政务意见；东汉设尚书台，地位高于三公；隋唐成为最高政令机关——尚书省。这反映了

A. 统治阶级基础不断扩大

B. 专制皇权进一步加强

C. 行政机构效率大大提高

D. 监察制度进一步完善

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【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。

材料一：努尔哈赤在天命七年（公元1622年，明天启二年），曾就皇位继承问题对八旗旗主作过一番重要的讲话，如实地反映出满族在此一阶段根本政制的特点，他说：“继父为国主者毋令豪强之人为君。以豪强之人为国主时，恐其恃力自恣，得罪于天也。一人之识见能有几何，能及众人之议乎？尔等八子为八王若八王同议，可无失矣。选择不拒尔等八王之意之人，使继尔父为国之主。若不取尔等之言，不行善道，尔等则更换尔等八王任臵之汗，选臵不拒尔等之言之贤者。更换之时，若不心悦诚服而有难色者，岂能任尔不善之人之意乎？若如斯，则以恶者更代矣！”

——《中国政治制度史》

材料二：太祖天锡智勇，神武绝伦，蒙难艰贞，明夷用晦。迨归附日众，阻贰潜消，自摧九部之师，境宇日拓。用兵三十余年，建国践祚。萨尔浒一役，翦商业定。迁都沈阳，规模远矣，叱于岐、丰，无多让焉。

——《清史稿》

（1）根据材料一概括努尔哈赤在皇位继承问题上的策略，其有何特点？

（2）材料二是从哪些方面评价努尔哈赤的？

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（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 建国初期，受到苏联影响，妇女争当“英雄母亲”，1953年人口普查全国有6亿多人。1956年周恩来在《关于发展国民经济第二个五年计划》建议中提出，要在“生育方面要加以适当节制”，通过调查研究1957年经济学家马寅初发表《新人口论》，指出，国民收入被人口吃掉了一大部分，只剩下小部分用于积累，生产和扩大再生产受到影响，反对多子多福的思想，主张两个（孩子）有奖，三个（孩子）有税，不让人口增殖拖科研的后腿。

——摘编自杨建业《马寅初传》

材料二　　 1958年马寅初被扣上了“经济学界的反动学术权威”的帽子，北京大学校长和人大常委职务也被一撤到底，1979年光明日报发文认为“实践证明马寅初先生当年他认为国民经济要综合平衡、按比例发展也是正确的”、过去“错批一人，误增三亿”。1980年新《婚姻法》增加了马寅初二十多年前提出的“晚婚晚育”，我国开始实行独生子女政策。

——摘编自彭华《马寅初全传》

（1）根据材料一和所学知识，概括马寅初关于人口问题的主张，指出其提出的背景。（8分）

（2）结合材料二和所学知识，指出20世纪50年代末和70年代未80年代初对马寅初评价的变化及其原因。（7分）

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