（2015秋•淮北校级月考）在探究骨的成分和特性的实验中，把鱼骨浸泡在稀盐酸中，实验后会变...

（2015秋•淮北校级月考）在探究骨的成分和特性的实验中，把鱼骨浸泡在稀盐酸中，实验后会变成（　 ）

A．变轻、变软 　　　　　　　 B．变轻、变硬

C．变重、变硬 　　　　　　　 D．变重、变软

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在探究骨的成分和特性的实验中，把鱼骨浸泡在稀盐酸中，实验后会变成

A. 变轻、变软　　 B. 变轻、变硬

C. 变重、变硬　　 D. 变重、变软

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下表是探究骨的成分和特性的实验的部分内容，请添出实验结论：

（1）、骨燃烧后的剩余物质是________,这种物质使骨具有________的特征。

（2）、骨在稀盐酸中被溶解后，剩余的物质是________ ，这种物质使骨具有________的特性。

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(6分)请参照下表，填写“探究骨的成分和特性”实验的记录。

(1)将实验记录填入表中的空白处

（2）据科学测定，在儿童和少年的骨中，多于1/3，这种骨的弹性__ __，硬度____，不容易发生骨折，但容易_____，所以，青少年要注意坐、立、行的正确姿势。

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为了探究骨的成分和特性，某校八年级的同学们曾做过如下实验。以下表3是同学们设计的实验方案及实验记录表。

认真阅读以上实验方案，回答一下问题：

（1）实验Ⅰ骨在燃烧过程中，燃烧掉的是__________，燃烧后的骨变得_________ ，骨失去了原有的_________性。实验结果与对照组比较，你的结论是____________。

（2）同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是____________________。

（3）实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是_____________。

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为了探究骨的成分和特性，某校初二年级的同学们曾做过如下实验。

以下是同学们设计的实验方案及实验记录表：

认真阅读以上实验方案，并回答以下问题：

①实验I骨在煅烧过程中，燃烧掉的是________，燃烧后的骨变得________，骨失去了原有的________性。实验结果与对照组比较，你的结论是________。

②同学们在开展以上实验探究时，他们所作的实验假设是________ 。

③实验Ⅱ与对照组相比，实验中的变量是________。

④根据以上实验获得的结论，请分析说明我们在公交车上应主动为老年人让座，关照老年人乘车安全的科学道理。________。

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下列关于“探究骨的成分和特性”的说法中，不正确的是（　　 ）

A. 用盐酸浸泡的鱼骨对折易断

B. 煅烧后的鱼骨轻敲即碎

C. 不作处理的鱼骨既有硬度又有弹性

D. 用盐酸浸泡鱼骨，表面会有气泡产生。

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在书本探究骨的成分和特性活动中，将鱼骨中的有机物去除，用了以下哪种方法？（ ）

A. 用水浸泡　　 B. 用稀盐酸浸泡　　 C. 用酒精灯火焰烧　　 D. 放入试管中加热

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