阅读材料，回答问题。
材料一 自从（与）贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——唐?陈陶《陇西行》
材料二 文皇南面坐，夷狄（北方少数民族）千群趋。献号天可汗，以覆（到）我国都。
——唐?柳宗元
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一……”
（1）唐政府先后与吐蕃进行过哪两次和亲？（2分）
（2）北方少数民族向哪一位皇帝献号“天可汗”？为什么？（3分）
（3）从中你能在正确处理民族关系上得到什么启示呢？（2分）
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料，回答问题。
材料一 自从（与）贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——唐?陈陶《陇西行》
材料二 文皇南面坐，夷狄（北方少数民族）千群趋。献号天可汗，以覆（到）我国都。
——唐?柳宗元
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一……”
（1）唐政府先后与吐蕃进行过哪两次和亲？（2分）
（2）北方少数民族向哪一位皇帝献号“天可汗”？为什么？（3分）
（3）从中你能在正确处理民族关系上得到什么启示呢？（2分）
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和同为一家
材料一 自从（与）贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——唐•陈陶《陇西行》
材料二 文皇南面坐，夷狄（北方少数民族）千群趋。献号天可汗，以覆（到）我国都。 ——唐•柳宗元
材料三 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一……”
请回答：
（1）材料二中的“文皇”是唐代的哪位皇帝？（1分）材料三反映了他怎么样的民族政策？（1分）
（2）唐政府先后与吐蕃进行过哪两次和亲？（2分）和亲的影响是什么？（2分）
七年级历史问答题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家
——唐·陈陶《陇西行》
材料二：胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。
——元末诗句
（1）由材料一及所学知识，举一个“贵主和亲”的史实，并说明其历史作用。
（2）元朝的建立者是谁？材料二体现了元朝的哪一历史趋势？出现这种趋势的前提条件是什么？
（3）为加强对辽阔疆域对管辖，元朝实行了什么制度？琉球和宣政院辖区分别指今天的什么地方？
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中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。
材料一 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”.
——《元史.地理志》
根据上述材料回答下列问题：
（1）材料一中的“贵主”是唐朝对哪个少数民族首领的称呼？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料描述了哪一历史事件后双方边境出现和平安定的局面？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国？元朝最高行政机构称什么？元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务？
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中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。
材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三：（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史。地理志》
根据上述材料回答下列问题：
（1）材料一中的“贵主”是唐朝对哪个少数民族首领的称呼？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料描述了哪一历史事件后双方边境出现和平安定的局面？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国？元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务？元朝时期设立了什么机构管辖台湾事务？
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中国地域广泛,民族众多,在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。
材料一 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”.
——《元史.地理志》
根据上述材料回答下列问题：
（1）材料一中的“贵主”是唐朝对哪个少数民族首领的称呼？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料描述了哪一历史事件后双方边境出现和平安定的局面？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国？元朝最高行政机构称什么？元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务？
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中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。
材料一 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”.
——《元史.地理志》
根据上述材料回答下列问题：
（1）材料一中的“贵主”是唐朝对哪个少数民族首领的称呼？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料描述了哪一历史事件后双方边境出现和平安定的局面？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国？元朝最高行政机构称什么？元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务？
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阅读材料，回答下列问题：
材料一自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
材料二（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三（元朝的疆域）"北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”，
——《元史地理志》
（1）材料一中反映的是什么历史事件？体现了唐太宗时什么样的民族政策？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料二中体现的双方边境出现和平安定的局面是在哪一条约签订后？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，那么元朝建立什么制度来管理全国？设立了什么机构管辖西藏事务？
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阅读材料，回答下列问题：
材料一自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——（唐）陈陶《陇西行》
材料二（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三（元朝的疆域）"北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”，
——《元史地理志》
（1）材料一中反映的是什么历史事件？体现了唐太宗时什么样的民族政策？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料二中体现的双方边境出现和平安定的局面是在哪一条约签订后？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，那么元朝建立什么制度来管理全国？元代设置了管辖台湾的机构是什么？在中央设立了什么机构管辖西藏事务？
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中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。
材料一自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
—（唐）陈陶《陇西行》
材料二（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
—苏辙《栾城集》
材料三（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉”.
—《元史.地理志》
根据上述材料回答下列问题：
（1）材料一中的“贵主”是唐朝对哪个少数民族首领的称呼？
（2）材料二中的“朝廷”是指哪个朝代？材料描述了哪一历史事件后双方边境出现和平安定的局面？
（3）材料三反映了元朝的疆域辽阔，元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国？元朝最高行政机构称什么？元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务？
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