下列关于诱变育种的说法中不正确的是( )
A.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
B.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
C.一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
D.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
高二生物选择题简单题
下列关于诱变育种的说法中不正确的是( )
A.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
B.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
C.一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
D.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
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下列关于诱变育种的说法, 不正确的是
A.能够在较短的时间内获得更多的变异类型
B.一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型
C.青霉素产量很高的菌株的选育,依据的原理是基因突变
D.诱变育种过程能出现新的基因而杂交育种过程则不能
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下列关于诱变育种的说法,不正确的是
A.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
B.一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型
C.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
D.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于诱变育种的说法中,不正确的是
A.能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型
B.一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
C.青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
D.诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
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根据遗传变异原理,目前关于育种成果说法正确的是
A. 太空育种的原理是基因突变
B. 利用染色体变异原理选育的青霉素高产菌株
C. 培育矮秆抗病小麦品种的原理是基因重组
D. 利用基因突变原理培育的抗棉铃虫棉花新品种
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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是:
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理
C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理
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对下列有关实例形成原理的解释,正确的是
A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
B.杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理
C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
D.“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理
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下列表格中,生物种类、培育原理及育种方式三项的组合中,不正确的一项是 ( )
选项 | 生物种类 | 培育原理 | 育种方式 |
A | 青霉素高产菌株 | 基因突变 | 诱变育种 |
B | 转基因优质玉米 | 基因重组 | 杂交育种 |
C | 无子西瓜 | 染色体变异 | 多倍体育种 |
D | 绿色皱粒豌豆 | 基因重组 | 杂交育种 |
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下列表格中,生物种类、培育原理及育种方式三项的组合中,不正确的一项是()
选项 | 生物种类 | 培育原理 | 育种方式 |
A | 青霉素高产菌株 | 基因突变 | 诱变育种 |
B | 转基因优质玉米 | 基因重组 | 杂交育种 |
C | 无子西瓜 | 染色体变异 | 多倍体育种 |
D | 绿色皱粒豌豆 | 基因重组 | 杂交育种 |
A. A B. B C. C D. D
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下列关于杂交育种与诱变育种的叙述,正确的是 ( )
A. 基因突变是杂交育种的原理,基因重组发生在受精作用过程中
B. 诱变育种是通过产生新的基因而导致新品种出现的方法
C. 诱变育种一定能较快选育出新的优良品种
D. 通过杂交育种方式培育新品种,纯合子从F1就可以进行选择
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