如图,将两块直角三角尺的直角顶点O叠放在一起.
⑴若,试求的度数.
⑵若,试求的度数.
⑶若、,请写出与的大小关系式,并说明理由.
七年级数学解答题简单题
如图,将两块直角三角尺的直角顶点O叠放在一起.
⑴若,试求的度数.
⑵若,试求的度数.
⑶若、,请写出与的大小关系式,并说明理由.
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如图,将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)试判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数.
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如图(1),将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)试判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由;
(4)若改变其中一个三角板的位置,如图(2),则第(3)小题的结论还成立吗?(不需说明理由)
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如图(1),将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)试判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由;
(4)若改变其中一个三角板的位置,如图(2),则第(3)小题的结论还成立吗?(不需说明理由)
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(2015秋•微山县期末)如图,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.
(1)判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数;
(3)猜想:∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系,并说明理由.
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(本题满分12分)如图(1),将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起.
(1)试判断∠ACE与∠BCD的大小关系,并说明理由;
(2)若∠DCE=30°,求∠ACB的度数;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由;
(4)若改变其中一个三角板的位置,如图(2),则第(3)小题的结论还成立吗? (不需说明理由)
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如图,将两块直角三角尺的直角顶点叠放在一起.
写出以为顶点的相等的锐角,并说明理由;
若射线平分,求的度数.
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(2015秋•孝义市期末)如图,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.
(1)写出以C为顶点的相等的锐角,并说明理由;
(2)若射线CB平分∠DCE,求∠ACE的度数.
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如图,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.
(1)若∠DCE=350,求∠ACB的度数;
(2)若∠ACB=1400,求∠DCE的度数;
(3)猜想:∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系,并说明理由.
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如图,将两块直角三角尺的顶点叠放在一起.
(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度数;
(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;
(3)猜想∠ACB与∠DCE的关系,并说明理由.
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