阅读材料，回答问题。材料一材料二：孔子强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。在联合国正...

阅读材料，回答问题。

材料一

材料二：孔子强调人际关系的根本是要彼此尊重对方的人格。在联合国正门厅挂着他的格言：“已所不欲，勿施于人”充分体现了他这一思想的世界影响。

材料三：2015年10月22日，国家主席习近平在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式。这是习近平和约克公爵安德鲁王子共同为全球第1000所孔子课堂——奥特利尔中学孔子课堂揭牌。

（1）指出材料一中图一和图二孔子的主要观点。

（2）材料二中孔子的格言成为联合国处理国际关系的行为准则，那么这一“准则”的核心是什么？

（3）结合上述材料，简述孔子学说对中国传统思想文化和世界文化有何影响？

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改革是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整，人类的文明史也是一部改革史。阅读材料，回答问题。

（材料一）“相桓公，霸诸侯，一匡天下

——孔子

（材料二）有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。修力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥

——司马迁《史记·商鞅列传》

请回答：

（1）材料一中“相桓公”的人是谁？请说出他辅佐桓公“霸诸侯”的两条措施？

（2）依据材料二，概括商鞅变法的三条措施。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：董仲舒强调用孔子之术来统一思想。他主张：凡是不属于儒家经典、不合乎孔子思想的，都应该禁止传授，不能让它们与儒家思想一同发展。这样，那些歪理邪说就被消灭了，然后国家法律规章就更加明确了，百姓就知道该怎么做了。

材料三：秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下泰国的史书噩匪药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。

（1）材料一中的人物是谁？他所创立的学派的核心思想是什么？

（2）根据材料二结合所学知识，概括董仲舒提出了什么建议？他提出这一建议的目的是什么？他的建议被哪一个皇帝采纳了？

（3）根据材料二、三指出，秦始皇与汉武帝对待儒家思想的态度有何不同？我们应该如何正确对待儒家思想？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：董仲舒强调用孔子之术来统一思想。他主张：凡是不属于儒家经典、不合乎孔子思想的，都应该禁止传授，不能让它们与儒家思想一同发展。这样，那些歪理邪说就被消灭了，然后国家法律规章就更加明确了，百姓就知道该怎么做了。

材料三：秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下泰国的史书噩匪药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。

（1）材料一中的人物是谁？他所创立的学派的核心思想是什么？

（2）根据材料二结合所学知识，概括董仲舒提出了什么建议？他提出这一建议的目的是什么？他的建议被哪一个皇帝采纳了？

（3）根据材料二、三指出，秦始皇与汉武帝对待儒家思想的态度有何不同？我们应该如何正确对待儒家思想？

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 战国时期，在治理国家的问題上，儒家主张实行“仁政”，以“礼”治国；法家强调以法治国；道家提出治国要顺应民心等。

材料二　 “诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——董仲舒

材料三　 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

请回答：

（1）材料一反映了战国时期在思想领域出现了什么局面？材料一中的儒家思想主张的代表人是谁？

（2）材料二反映的是董仲舒向谁提的什么建议？此建议产生了什么影响？

（3）为推行儒学教育，西汉时设立了什么教育机构？

（4）材料三体现了现代化国家的治国方略是什么？

（5）我们应该怎样对待中国传统思想文化？

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阅读下列材料回答问题：

材料一：

材料二：

（1）材料一反映了战国时期思想上的何种局面？这种局面出现的根本原因是什么？

（2）请列举孔子和老子在思想上和政治上的主张？

（3）从材料二中可以看出那时是应用何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了怎样的社会变革？

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思想文化是一定时期政治、经济发展的产物。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 “当今一个成功的社会， 在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。这些价值观念是超越国界、超越时代的……

——联合国教科文组织“专家”泰勒

（1）孔子的核心思想是什么?

材料二　 史学家顾顿刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁：汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”

——《中国历史众生相》

（2）材料二中秦始皇“不要人民读书”，他为禁锢人们的思想言论采取了什么措施?汉武帝“要人民只读一种书”， 他接受了董仲舒的什么建议?

（3）综合以上材料，思考我们应该如何对待中国的传统思想文化?

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阅读材料,回答问题。

【思想的光芒】

材料一老子,中国古代伟大的思想家,春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官,孔子曾向他问礼,感叹他学问的高深。年老时,留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计,它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。

孔子,中国古代伟大的思想家和教育家,春秋时期鲁国人。弟子三千,其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献,被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

(1)材料所述老子的“名著”是什么？作为“万世师表”的孔子,其思想的核心是什么？

【盛世的魅力】

材料二唐代我国社会经济发展繁荣。当时社会稳定,经济发展,士人读书风气盛行,教育事业也因此发展,文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使,使团庞大,居各国之首。

(2)当时“士人读书风气盛行”的原因是什么？各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是什么？

【科技的贡献】

材料三

——摘编自《自然科学大事年表》

(3)根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。这一时期发明的活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献？

【和平的使者】

材料四明朝时期,郑和率船队七次下西洋,带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产,同时也换回了亚非各国的许多特产,如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处,受到各国的热情接待。

——改编自岳麓版教材七下

(4)郑和船队受到热情接待的原因是什么？

(5)你认为以上材料蕴含的主题是什么？

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阅读下列材料，并回答问题。

材料一　　 下图人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。

——《论语》

材料二 联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。

材料三　 2006年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。请你参与泉州某学校举行的如下活动：

（1）据材料一，概括孔子的核心思想。

（2）材料二中出现的 “孔子教育奖”，是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出孔子体现“均衡教育”的教育举措。

（3）请用史实说明泉州学生到（材料三图）“文庙”“拜孔子、领红蛋”的理由。

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阅读下列材料，并回答问题。

材料一　　 下图人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。

——《论语》

材料二　　 联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批 准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。

材料三　 下图，中小学校把开学典礼仪式搬到了文庙（孔庙）举行。

（1）据材料一，概括孔子的核心思想。

（2）材料二中出现的 “孔子教育奖”，是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出　　　　 孔子体现“均衡教育”的教育举措和教育思想。

（3）请用史实说明学校到（材料三图）“文庙”举行开学典礼的理由。

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