科学家在用紫外线处理过的果蝇种群中发现一对新的相对性状，经研究这对相对性状是由一对等位基因...

科学家在用紫外线处理过的果蝇种群中发现一对新的相对性状，经研究这对相对性状是由一对等位基因控制的。现有2只具有此相对性状的雌果蝇（未经交配）和雄果蝇，请设计实验确定这对相对性状的显隐性。简要写出：（1）实验思路；（2）预期实验结果及结论。

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研究者在某果蝇种群中发现了一对新的相对性状(由一对等位基因控制)。为了确定该相对性状的显隐性，研究者让一对具有不同性状的雌果蝇和雄果蝇杂交，统计子一代的表现型和数目。请根据结果回答下列问题：

(1)若子一代只有一种表现型，则此表现型为_________性。

(2)若子一代中雌性个体和雄性个体的表现型不相同，则_________为显性，另一种表现型为隐性。

(3)若子一代中__________________，则需要进一步进行实验。请简要叙述相关实验步骤，并预期结果及结论。____________________________________。

(4)果蝇从蛹壳中羽化出来后8~12h即可交配。在上述第(3)小题所设计的实验中，需要在果蝇羽化后8h内对其进行分离培养，原因是__________________。

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果蝇的野生型和突变型为一对相对性状，受一对等位基因控制。某自然种群的果蝇全为野生型，现用该自然种群中一对野生型果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现突变型雄果蝇出现是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。请回答下列问题：

（l）基因突变是指：　　　　　　　　　　 ，而引起的基因结构的改变。

（2）若控制该对相对性状的基因位于常染色体上，则显性性状为__________________，发生基因突变的亲本是_______（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。

（3）若控制该对相对性状的基因位于X染色体上，则发生基因突变的亲本是母本，判断理由是_________。若要推测野生型和突变型的显隐关系，可用该突变型雄果蝇与自然种群中的野生型雌果蝇（未发生基因突变）交配，如果　　　　　　　　　　 ，则野生型为显性性状．

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科学家发现某核实验基地附近一繁殖力极强的野生小鼠种群出现一对新的相对性状，经研究这对相对性状只受一对等位基因的控制，为确定这对相对性状的显隐性，科学家欲通过捕获的2只具有这对相对性状的小鼠（一雌一雄，未交配过但具有繁殖能力，不考虑伴Y遗传和X、Y同源区段的遗传）进行杂 交实验进行探究。请根据科学家设计的实验方案作出判断：

实验方案：让两只小鼠进行交配，统计子一代（F1）的表现型和数目。

（1）若子一代（F1）只有一种表现型，则说明__________________________。

（2）若子一代（F1）中，雌性个体与雄性个体表现型不同，则说明__________________________。

（3）若子一代（F1）中，两种表现型在雌、雄个体中都有，你认为能不能判断这对相对性状的显隐性？若能，回答判断的依据；若不能，请设计简单的实验方案进一步探究（只需简要写出实验思路并预测结果和结论）：你的判断是_____________（“能”或“不能”），你的判断依据或进一步实验的实验思路、结果和结论是_______________________________________。

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果蝇的野生型和突变型为一对相对性状，受一对等位基因控制。某自然种群的果蝇全为野生型，现用该自然种群中一对野生型果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现突变型雄果蝇出现的原因是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。请回答下列问题：

(l)突变型基因的产生是由于野生型基因发生了碱基对的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，而导致基因结构发生了改变。

(2)若控制该对相对性状的基因位于常染色体上，则显性性状为____，发生基因突变的亲本是___　　 _（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。

(3)若控制该对相对性状的基因位于X染色体上，则发生基因突变的亲本是__　 __，判断理由足___　　 _。若要推测野生型和突变型的显隐关系，可用该突变型雄果蝇与自然种群中的野生型雌果蝇（未发生基因突变）交配，如果____　　　　　　　　　　 ，则野生型为显性性状；如果____　　 ．则突变型为显性性状。

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果蝇的正常翅与翻翅为一对相对性状，由等位基因A、a控制，正常眼和小眼为另一对相对性状，由等位基因B、b控制，两对基因均不位于Y染色体上。现有一个翻翅果蝇种群，其中雌果蝇均为正常眼，该果蝇种群的雌雄个体自由交配，F1的表现型及比例如表所示。

请回答下列问题：

（1）果蝇正常眼和小眼这对相对性状中属于显性性状的是_____________，控制该性状的基因位于_____染色体上。正常眼基因会突变出小眼基因，正常翅基因会突变出翻翅基因，说明基因突变具有_________的特点。

（2）亲代雄果蝇的基因型为__________________________，翻翅果蝇种群杂交出现表中翅型种类和比例的原因是________________________________________。

（3）若将F1中的小眼雌果蝇去除后，让剩余的果蝇自由交配。F2雌果蝇中，正常翅正常眼果蝇所占的比例为________________________________________。

（4）翻翅基因和星状眼C基因（或野生型c）位于同一条染色体，C基因纯合致死。科学家们找到了翻翅星状眼个体，发现这种昆虫的雌雄个体随机交配的后代永远保持翻翅星状眼的表现型，这是因为它们只产生基因型为__________________的两种配子。不产生其他类型配子的原因是该染色体结构发生了________变异，导致该染色体的长度、基因数量和种类均未发生变化，却无法发生片段交换。

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果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，由一对等位基因B和b控制。现有两个纯合果蝇品系，甲品系全为刚毛，乙品系全为截毛。为研究这对相对性状的显隐性关系及基因的位置，利用甲、乙中的果蝇进行了如下的杂交实验，结果如下表所示：

回答下列问题：

（1）果蝇的刚毛和截毛这对相对性状中，显性性状是____________。等位基因B和b位于________________（选填“常”、“X”、“Y”、或“X和Y”）染色体上，理由是________________________________________________________。

（2）组合（一）和组合（二）的F1刚毛雄蝇的基因型____________（相同、不相同）。

（3）让组合（一）F2中的雌蝇与组合（二）F2中的雄蝇相互交配，子代的表现型及比例是________________________________。

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已知果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐关系和等位基因所在的染色体是未知的。现有纯种的圆眼和棒眼雌雄果蝇若干，某研究小组从中选取亲本进行了杂交实验，结果如下图。据实验结果回答下列问题：

（1）仅根据实验结果，能否推断出控制眼型的基因仅位于X染色体还是常染色体？并说明理由。

______________________________________________________________________。

（2）根据实验结果推断棒眼对圆眼为__________（填“显性”或“隐形”）性状。

（3）为验证以上推断，研究小组的成员从F2果蝇中选择材料，设计了两个不同的杂交实验，都能独立证明以上推断。请你写出支持以上推断的杂交组合及对应的预期实验结果。（要求：每个实验只用1个杂交组合）__________。

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已知果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和等位基因所在的染色体是未知的。现有纯种的圆眼和棒眼雌雄果蝇若干,某研究小组从中选取亲本进行了杂交实验,结果如下图。据实验结果回答下列问题:

(1)仅根据实验结果,能否推断出控制眼型的基因是位于X染色体上还是常染色体上?__________。说明理由:_____________

(2)根据实验结果推断棒眼对圆眼为______(填“显性”或“隐性”)性状。

(3)为验证以上推断,研究小组的成员从F2果蝇中选择材料,设计了两个不同的杂交实验,都能独立证明以上推断_________________

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果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，请根据以下信息回答问题。

（1）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇，根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用遗传图解表示，只要求写出各代的基因型）。

（2）由基因D和d控制的A和B两种表现型是一对相对性状，它们可能是常染色体的从性遗传（雄果蝇的 A表现型为显性，雌雄个体中杂合体的表现型不同，其中雄果蝇杂合体为A表现型）、伴X染色体遗传、伴 Y染色体遗传。为了确定其遗传方式，某同学用A表现型的雄果蝇（不含等位基因）和B表现型的雌果蝇（不含等位基因）杂交，结果发现雄性后代都是A表现型，雌性后代都是B表现型，该同学的实验只能说明该性状不是伴X染色体遗传。请利用该同学的材料，参考该同学的实验，在下一步实验中应该如何进行才能达到本实验的目的？

实验步骤：____________________________________________________________。

预期结果：____________________________________________________________。

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