甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )
A.受精作用 B.细胞分裂
C.细胞分化 D.细胞全能性
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )
A.受精作用 B.细胞分裂
C.细胞分化 D.细胞全能性
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 ( )
A. 有丝分裂 B. 分化 C. 减数分裂 D. 全能性
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平,这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的:
A.减数分裂 B.分化 C.有丝分裂 D.全能性
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的:
A.受精作用 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞全能性
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
A.受精作用 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞全能性
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马铃薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 ( )
A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性
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红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
A.有丝分裂和分化
B.染色体变化和细胞全能性
C.减数分裂和配子的形成
D.DNA的复制和表达
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马铃薯是种植广泛的农作物,常见的繁殖方式为无性繁殖,这种繁殖方式会导致病毒积累,从而使产量及品质大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答以下问题:
(1)人工培养脱毒苗时,选择马铃薯茎尖或根尖作为外植体的理由是________。培养基中添加_________(填激素名称),诱导离体组织细胞的增殖与分化,从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量,可采用________的方法检测病毒的蛋白质。
(2)为获得抗病的马铃薯,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其大致过程如图所示。
①a过程所用的工具酶有____________;b过程要使用__________处理农杆菌,致使农杆菌处于能从外界吸收DNA的生理状态;d、e过程分别表示_______________。
②目的基因在马铃薯幼苗体内能否成功转录,可采用的检测方法是________,马铃薯产生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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红薯在我国已有400 多年的栽培历史了,它的产量高、用途广、适应性强,是我国重要的粮食和经济作物。但是,红薯在种植过程中会被病毒感染,导致产量降低,品种退化。
利用种苗脱毒技术是解决这个问题的有效途径。请回答下列问题:
(1)种苗脱毒过程常选取植物的______作为外植体,在一定的____和_____等条件下培养,最终获得不含病毒的幼苗。该技术的原理是_____。
(2)接种后一段时间,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______。
(3)利用植物组织培养技术还可制造出人工种子,即以______等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。
(4)植物组织培养技术还可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基 因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是_______(用流程图表示)。
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草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,使其产量减少,品质下降,利用植物组织培养技术可以培育脱毒草莓苗。请回答下列问题:
(1)植物组织培养过程中,细胞脱分化就是让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的_______而转变成未分化细胞的过程;愈伤组织再分化出幼根和芽的实质是_________。
(2)培育草莓脱毒苗时,一般选取_______作为外植体,其依据是___________。将草莓的外植体接种到培养基上的操作需要在超净工作台上进行,其目的是避免______________的污染。
(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是____(填药剂名称)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是先用_____酶处理得到草莓的原生质体,再用________(填药剂名称)诱导草莓的原生质体融合,经组织培养获得多倍体植株。
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