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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
第1课 先秦儒家与两汉经学……2
第2课 宋明理学……7
第3课 家族制度与君主政治……12
第4课 礼制规范……17
第5课 儒家文化的传播……22
A.儒家文化与古代中国 B.中国古代的思想与科技
C.中华文明的发展演变 D.宗法对古代观念的影响
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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
第1课先秦儒家与两汉经学……2
第2课宋明理学……7
第3课家族制度与君主政治……12
第4课礼制规范……17
第5课儒家文化的传播……22
A. 儒家文化与古代中国
B. 中国古代的思想与科技
C. 中华文明的发展演变
D. 宗法对古代观念的影响
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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
第1课先秦儒家与两汉经学……2
第2课宋明理学……7
第3课家族制度与君主政治……12
第4课礼制规范……17
第5课儒家文化的传播……22
A. 儒家文化与古代中国
B. 中国古代的思想与科技
C. 中华文明的发展演变
D. 宗法对古代观念的影响
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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
第1课先秦儒家与两汉经学……2
第2课宋明理学……7
第3课家族制度与君主政治……12
第4课礼制规范……17
第5课儒家文化的传播……22
A．儒家文化与古代中国
B．中国古代的思想与科技
C．中华文明的发展演变
D．宗法对古代观念的影响
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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
A. 儒家文化与古代中国
B. 中国古代的思想与科技
C. 中华文明的发展演变
D. 宗法对古代观念的影响
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从孔孟之道到两汉经学再到程朱理学，历代儒家学者均致力于寻找不同依据引导世人恪守儒家伦理纲常，下列理论依据最晚出现的是
A．宗法血缘
B．宇宙本原
C．神意安排
D．人之本性
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史载，清乾隆皇帝推崇两汉经学，多次在经筵讲学（大臣为皇帝讲解儒家经典的活动）中对程朱理学提出质疑；在刊印儒学经典时，更重视《五经》而冷落宋儒推崇的《四书》。这反映出乾隆时期
A. 皇帝推动儒学复兴
B. 经世致用思潮兴起
C. 君主意图控制思想
D. 思想领域渐趋保守
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史载，清乾隆皇帝推崇两汉经学，多次在经筵讲学（大臣为皇帝讲解儒家经典的活动）中对程宋理学提出质疑；在刊印儒学经典时，更重视《五经》而冷落宋儒推崇的《四书》。这反映出乾隆时期
A. 皇帝推动儒学复兴 B. 经世致用思潮兴起
C. 思想领域渐趋保守 D. 君主意图控制思想
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费正清指出“理学并不仅仅是对先秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新创造”。“全新创造”是指
A. 强化儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
B. 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想形成新儒学
C. 吸收佛教和道教思想使儒学发展为新的理论体系
D. 强调人的社会责任和历史使命并且突出人性的尊严
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费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对先秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”其中“全新的创造”是指
A. 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
B. 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系
C. 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成新儒学
D. 强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
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