名著阅读(8分)
贝多芬是伟大的自由之声,也许是当时德意志思想界惟一的自由之声。他自己也感到,他时常提起,他的责任是把他的艺术来奉献于“可怜的人类”,“将来的人类”,为他们造福利,给他们勇气,唤醒他们的迷梦,斥责他们的懦怯。他写信给侄子说:“我们的时代,需要有力的心灵把这些可怜的人群加以鞭策。”
一八二七年,米勒医生说“贝多芬对于政府、警察、贵族,永远自由发表意见,甚至在公众面前也是如此。……一八一九年他几被警察当局起诉,因为他……政治方面也是一样的毫无顾忌,很大胆地抨击他的政府之腐败。他特别指斥几件事情:法院组织的专制与依附权势,程序繁琐,完全妨害诉讼的进行;警权的滥用;官僚政治的腐化与无能;颓废的贵族享有特权,霸占着国家最高的职位。……英国的乐队指挥西普里亚尼·波特,一八一七年到维也纳,说:“贝多芬用尽一切诅咒的字眼痛骂奥国政府。他一心要到英国来看看下院的情况。他说:‘你们英国人,你们的脑袋的确在肩膀上。’”(一八一四年拿破仑失败,列强举行维也纳会议,重行瓜分欧洲。奥国首相梅特涅雄心勃勃,颇有只手左右天下之志。对于奥国内部,厉行压迫,言论自由剥削殆尽。其时欧洲各国类皆趋于反动统治,虐害共和党人。……贝多芬晚年的政治思想,正反映一八一四至一八三零年间欧洲知识分子的反抗精神。读者于此,必须参考当时国际情势,方能对贝多芬的思想,有一估价准确之认识。)
因此,什么都不能使这股不可驯服的力量屈膝。如今它似乎玩弄痛苦了。在此最后几年中所写的音乐,虽然环境恶劣,例如侄子之自杀。往往有一副簇新的面目,嘲弄的,睥睨一切的,快乐的。他逝世以前四个月,在一八二六年十一月完成的作品,作品第一三零号的四重奏的新的结束是非常轻快的。实在这种快乐并非一般人所有的那种。时而是莫舍勒斯所说的嬉笑怒骂;时而是战胜了如许痛苦以后的动人的微笑。总之,他是战胜了。他不相信死。
1.文中说“战胜了如许痛苦以后…….”请联系全文说出贝多芬早年(童年、少年)时期所遭受的苦难(至少说四点)。(4分)
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2.请结合贝多芬当时的处境,谈谈你对选段中贝多芬举动的理解。(4分)
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八年级语文现代文阅读简单题
名著阅读(8分)
贝多芬是伟大的自由之声,也许是当时德意志思想界惟一的自由之声。他自己也感到,他时常提起,他的责任是把他的艺术来奉献于“可怜的人类”,“将来的人类”,为他们造福利,给他们勇气,唤醒他们的迷梦,斥责他们的懦怯。他写信给侄子说:“我们的时代,需要有力的心灵把这些可怜的人群加以鞭策。”
一八二七年,米勒医生说“贝多芬对于政府、警察、贵族,永远自由发表意见,甚至在公众面前也是如此。……一八一九年他几被警察当局起诉,因为他……政治方面也是一样的毫无顾忌,很大胆地抨击他的政府之腐败。他特别指斥几件事情:法院组织的专制与依附权势,程序繁琐,完全妨害诉讼的进行;警权的滥用;官僚政治的腐化与无能;颓废的贵族享有特权,霸占着国家最高的职位。……英国的乐队指挥西普里亚尼·波特,一八一七年到维也纳,说:“贝多芬用尽一切诅咒的字眼痛骂奥国政府。他一心要到英国来看看下院的情况。他说:‘你们英国人,你们的脑袋的确在肩膀上。’”(一八一四年拿破仑失败,列强举行维也纳会议,重行瓜分欧洲。奥国首相梅特涅雄心勃勃,颇有只手左右天下之志。对于奥国内部,厉行压迫,言论自由剥削殆尽。其时欧洲各国类皆趋于反动统治,虐害共和党人。……贝多芬晚年的政治思想,正反映一八一四至一八三零年间欧洲知识分子的反抗精神。读者于此,必须参考当时国际情势,方能对贝多芬的思想,有一估价准确之认识。)
因此,什么都不能使这股不可驯服的力量屈膝。如今它似乎玩弄痛苦了。在此最后几年中所写的音乐,虽然环境恶劣,例如侄子之自杀。往往有一副簇新的面目,嘲弄的,睥睨一切的,快乐的。他逝世以前四个月,在一八二六年十一月完成的作品,作品第一三零号的四重奏的新的结束是非常轻快的。实在这种快乐并非一般人所有的那种。时而是莫舍勒斯所说的嬉笑怒骂;时而是战胜了如许痛苦以后的动人的微笑。总之,他是战胜了。他不相信死。
1.文中说“战胜了如许痛苦以后…….”请联系全文说出贝多芬早年(童年、少年)时期所遭受的苦难(至少说四点)。(4分)
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2.请结合贝多芬当时的处境,谈谈你对选段中贝多芬举动的理解。(4分)
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名著导读。
亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力.对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友.当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人.当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益.他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐”
以上内容摘自《__________》,“他”是__________。“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大,结合选段与我们学过的课文《音乐巨人贝多芬》分析,他的伟大之处在于
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名著阅读(7分)
1.、 请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。(2分)
上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)
2.、 保尔 . 柯察金是前苏联作家 写的长篇小说《 》中的主人公,他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。(2分)
3.、根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(3分)
课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;______________________ ______________________;______________________________________________。
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名著阅读。
(1)请根据提示,补全下面的名人对联。
上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基)
(2)你是怎样阅读名著的?有什么收获?请举一例加以说明。
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请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。
上联:搏命运风浪,奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志, (奥斯特洛夫斯基)
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名著阅读
明明和亮亮两位同学在读完《名人传》和《海底两万里》后,就名著中的人物展开了讨论,交流阅读心得。
明明:我觉得贝多芬称得上是一个英雄。他饱受贫困、残疾和孤独的折磨,但仍矢志不移,在生命快要走向尽头的时候,还完成了他最伟大的音乐作品《甲 》。
亮亮:对,贝多芬的确很伟大。同样称得上英雄的还有尼摩船长,比如在马纳尔岛上,他带大家欣赏了价值千万的珍珠后,还对一个印度采珠人施以援手,乙 。
明明:是的。相比之下,我觉得尼德·兰就不是一个英雄,因为他暴躁又自私。
亮亮:不。我倒觉得尼德·兰也不失英雄本色。
(1)请在甲处填写作品名称。
(2)请在乙处补写相应情节。
(3)关于尼德·兰是不是英雄,两位同学有不同的观点,你更赞成谁的说法?请结合相关情节进行评说。
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名著阅读(8分)
1.阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)
雄狮般的面容,牙关紧咬,布满愤怒而痛苦的皱纹,而凌驾于这一切之上的,是意志,拿破仑般的意志。(节选自罗曼·罗兰《名人传》)
选文所写的伟大音乐家是谁?结合原著,写出他性格的主要特征,并简述他的一个感人事例。
人物: 性格:
事例:
2.阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)
“砍死这帮畜生!砍死他们!砍死这帮波兰贵族!他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下, 他扬起马刀,连看也不看,向一个穿绿军服的人劈下去。
全连战士个个怒火中烧,誓为师长复仇,把一个排的波军全砍死了。
他们追击逃敌,到了一片开阔地,这时候波军的大炮向他们开火了。
一团绿火像镁光一样,在 眼前闪了一下,耳边响起了一声巨雷,烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来,向一边翻过去。
这段文字选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《 》。选文空缺处的人物是 ,除选文内容外,小说通过 、 等一系列情节、事件塑造了这一典型形象。
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名著阅读
⑴贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱丽叶•吉米尔迪,当时贝多芬耳疾正在加重,极有失去听觉的可能,他内心充满矛盾和痛苦,于是1801年贝多芬写下了著名的___________献给她。米开朗琪罗25岁一举成名的作品是_________。托尔斯泰的著名作品《__________》被誉为是我们的时代的最大的史诗,是近代的《伊利亚特》。
⑵下列不属于苏轼游赤壁的作品是(______)
A.《前赤壁赋》 B.《后赤壁赋》 C.《赤壁》 D.《赤壁怀古》
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名著阅读(4分)
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……”
1.说这段话的人是________国的________家,他的名字是________。
2.这段话表现了他对皇亲国戚们________的态度,最集中的表现了他的叛逆性格。
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名著阅读
其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。
(1)这段文字选自鲁迅散文集_______中的_______,它是作者描写回忆童年生活的散文,共十篇。
(2)这段文字表达了作者对____的辛辣的嘲骂,表现了作者强烈的____思想感情
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