唐朝的科举制有明法科试律令,明算科试《九章算经》《夏候阳算经》《周牌算经》等数学著作,明书科试《说文》《字林》等字书,录取后只在和专业相关的机构任职。这说明唐朝的科举制
A. 命题范围摆脱四书五经束缚
B. 庶族地主参政扩大社会基础
C. 注重专业人才的选拔与任用
D. 重视培养官员的文化素质
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唐朝的科举制有明法科试律令,明算科试《九章算经》《夏候阳算经》《周牌算经》等数学著作,明书科试《说文》《字林》等字书,录取后只在和专业相关的机构任职。这说明唐朝的科举制
A. 命题范围摆脱四书五经束缚
B. 庶族地主参政扩大社会基础
C. 注重专业人才的选拔与任用
D. 重视培养官员的文化素质
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下表是唐宋律令对丝织品输出规定的比较。由此可知
A. 宋代对外贸易比唐朝繁荣
B. 宋代对外贸易政府不加干预
C. 丝织品是宋代主要出口商品
D. 宋代的商业政策相对宽松
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下表是唐宋律令对丝织品输出规定的比较。由此可知
A. 宋代对外贸易比唐朝繁荣
B. 宋代对外贸易政府不加干预
C. 丝织品是宋代主要出口商品
D. 宋代的商业政策相对宽松
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宋太祖在建隆三年八月下诏:“诸道法司参军,皆以律疏试判”,并形成制度。宋神宗时,科举考试增加明法科,专考律令断案。苏东坡也曾表示:“读书万卷不读律,致君尧舜知无术。”这说明宋代
A. 文官政治日趋成熟
B. 明法慎行,德主刑辅
C. 行政权司法权合一
D. 政治清明,法律健全
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“(唐朝科举制度)考核资叙郡县乡里名籍,父祖管兵,内外族婚……(严禁)刑家之子、工商殊类(应试)”。从中我们可以了解到…………………………( )
①唐朝科举制度以门第出身为选材标准 ②唐朝科举考试有资格限制
③唐朝时期深受重农抑商思想影响 ④唐朝科举有严格的管理制度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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“(唐朝科举制度)考核资叙郡县乡里名籍,父祖官名,内外族婚……(严禁)刑家之子、工商殊类(应试)”。从中我们可以了解到
①唐朝科举制度以门第出身为选材标准
②唐朝科举考试有资格限制
③统治者重农抑商的观念
④唐朝科举有严格的管理制度
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
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唐朝时期盛行“宁为百夫长,胜作一书生”,宋代民间则流传“做铁莫做针,做人莫做军”的俗语。由唐至宋的这种变化
A. 是唐朝设置节度使的直接结果
B. 与宋朝重文轻武的政策相关
C. 源于唐朝开创的科举制选拔人才
D. 导致宰相的职权被严重削弱
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唐朝时盛行“宁为百夫长,胜作一书生”,宋代民间则流传“做人莫做军,做铁莫做针”的俗语。由唐至宋的这种变化
A. 是唐朝设置节度使的直接结果
B. 与宋朝重文轻武的政策相关
C. 源于唐朝开创科举制选拔人才
D. 导致宰相的职权被严重削弱
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唐朝科举不避时政,有价值的答卷相当于政治磋商活动中的种种提案。士人因而特别关心国运,比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇模拟策试,尔后果然在科举考试中被考官选中。这说明唐朝的科举制
A. 不再以诗赋取士 B. 选拔了实用人才
C. 加强了君主专制 D. 束缚了士人思想
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明朝时期科举制与唐朝时期科举制的最大差别是
A. 考试目的
B. 考试手段
C. 考试内容
D. 考试管理
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