（8分）20世纪的战争与和平
材料一 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”
——巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特
材料二 我是个军人，还曾是国防部长。相信我，几万名示威者的喊叫，远不如一个战
死儿子母亲的眼泪给我的震撼，我是一个经历过浴血战斗的人，所以我要寻找和平的出路，这是一个转机，虽然它同时也是一个危机……”
——以色列总理拉宾
（1）两位领导人的愿望是什么?（2分）阻碍这种愿望的因素有哪些?（3）
（2）国际社会为实现这种愿望做了哪些努力?（3）
高三历史综合题中等难度题
（8分）20世纪的战争与和平
材料一 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”
——巴勒斯坦解放组织领导人阿拉法特
材料二 我是个军人，还曾是国防部长。相信我，几万名示威者的喊叫，远不如一个战
死儿子母亲的眼泪给我的震撼，我是一个经历过浴血战斗的人，所以我要寻找和平的出路，这是一个转机，虽然它同时也是一个危机……”
——以色列总理拉宾
（1）两位领导人的愿望是什么?（2分）阻碍这种愿望的因素有哪些?（3）
（2）国际社会为实现这种愿望做了哪些努力?（3）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
【20世纪的战争与和平】
材料 恐怖主义在阿富汗的出现可以追溯到1979年的苏联占领时期。……阿富汗的各个角落，连同一些中坚穆斯林战士“圣战士”，发起暴动，反对外国占领。在美国、巴基斯坦和沙特阿拉伯的支持下，暴动军队在1989年逐出苏联军队。摆脱了苏联控制的阿富汗人得到了重建自己国家的机会。但是美国政府对阿富汗事务再也提不起兴趣了，切断了援助。美国的拒绝进入，让阿富汗出现了权力真空。地方军阀展开混战，最终，一派叫做塔利班的伊斯兰宗教激进主义者攫取了权力。他们强制推行一种野蛮狂热的伊斯兰教律法。……激进的毛拉们给基地组织的创建者，本·拉登提供了避难所。……作为回报，本·拉登用个人财富支持塔利班。在“9．11”事件发生的时候，阿富汗不仅是个支持恐怖主义的国家，更是个靠恐怖主义支撑的国家。……美国要帮助阿富汗人民解救他们自己。
——摘编自乔治·布什《抉择时刻》
（1）根据上述材料并结合所学知识，分析曾经被称作“亚洲的瑞士”的阿富汗战乱连绵的原因。
（2）根据材料概括美国对阿富汗极端伊斯兰势力态度的变化，并说明“美国要帮助阿富汗人民解救他们自己”的实质。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
【20世纪的战争与和平】
材料黎以战争的起因，总的说来，仍是巴勒斯坦问题争端的继续。以色列入侵黎巴嫩的主要目的是消灭巴勒斯坦解放组织，谋求在黎巴嫩境内建立一个亲以政权，挤走叙利亚在黎巴嫩的驻军。巴勒斯坦人为了建立一个自己的国家，于1964年5月成立了巴勒斯坦解放组织，并展开了同以色列的战争。巴解游击队的基地设在周围的阿拉伯国家，主要设在叙利亚和黎巴嫩等国。1970年，巴解总部和所领导的游击队主力由约旦进驻黎巴嫩，后来又直接介入黎巴嫩国内斗争，扶植和武装伊斯兰势力，打击亲以的基督教势力，逐步控制了黎巴嫩南部和首都贝鲁特地区，成为“国中之国”，并构筑军事设施，不时地向以色列北部地区出击和炮轰……成为以色列的心腹之患。1982年，以色列觉得时机已到：首先，英阿马岛战争爆发，成为国际上关注的焦点；其次，两伊战争组头进行，两国无暇他顾，支持伊朗和支持伊拉克的阿拉伯国家存在矛盾，阿拉伯世界内部巳四分五裂；第三，战争中可能支持和配合巴解的叙利亚国内形势不稳定，且巴、叙间也有矛盾；第四，可以利用黎巴嫩境内的亲以势力一基督教武装；第五，归还西奈半岛后，埃、以已达成和解，埃及不会介入战争。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明中东地区的以色列发动对黎巴嫩战争的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析黎以战争给两国乃至中东地区和世界局势带来的影响。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
（15分）20世纪的战争与和平
材料 1964年5月，巴勒斯坦解放组织宣告成立，从此开始了反对以色列入侵的武装斗争。多年的战争使双方认识到，谁也无法消灭谁，战争解决不了问题。在国际社会的斡旋下，巴以双方开始寻找政治解决的途径。1991年10月马德里中东和会召开，会议构筑了中东和谈的基本框架，确立了以“土地换和平”的基本原则。1993年9月，巴以双方签署了第一个和平协议——巴勒斯坦自治《原则宣言》。
1996年内塔尼亚胡执政后，以色列背弃以“土地换和平”的原则，强调以“安全换和平”的原则取而代之。2000年7月在美国戴维营举行巴以美三方首脑会晤，因涉及耶路撒冷地位、边界划分、犹太人定居点前途、巴难民回归以及水资源分配等棘手问题，会谈未能达成协议。同年9月，以色列强硬派领导人沙龙强行进入伊斯兰圣地阿克萨清真寺，引发了巴以间一场旷日持久的流血冲突。2001年沙龙政府上台后，巴以关系更加恶化。巴勒斯坦一些激进组织针对以色列人制造了一系列“恐怖活动”，致使以色列采取了强烈打击报复，巴以双方陷入报复与反报复的恶性循环。
——摘编自张淑清《试论巴以冲突的历史根源》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出巴勒斯坦自治《原则宣言》达成的原因。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析巴以双方至今未达成永久性和平协议的原因。（8分）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 黎以战争的起因，总的说来，仍是巴勒斯坦问题争端的继续。以色列入侵黎巴嫩的主要目的是消灭巴勒斯坦解放组织，谋求在黎巴嫩境内建立一个亲以政权，挤走叙利亚在黎巴嫩的驻军。巴勒斯坦人为了建立一个自己的国家，于1964年5月成立了巴勒斯坦解放组织，并展开了同以色列的战争。巴解游击队的基地设在周围的阿拉伯国家，主要设在叙利亚和黎巴嫩等国。1970年，巴解总部和所领导的游击队主力由约旦进驻黎巴嫩，后来又直接介入黎巴嫩国内斗争，扶植和武装势力来打击亲以势力，逐步控制了黎巴嫩南部和首都贝鲁特地区，成为“国中之国”，并构筑军事设施，不时地向以色列北部地区出击和炮轰……成为以色列的心腹之患。1982年，以色列觉得时机已到：首先，英阿马岛战争爆发，成为国际上关注的焦点；其次，两伊战争继续进行，两国无暇他顾，支持伊朗和支持伊拉克的阿拉伯国家存在矛盾，阿拉伯世界内部已五裂；第三，战争中可能支持和配合巴解的叙利亚国内形势不稳定，且巴、叙间也有矛盾；第四，可以利用黎巴嫩境内的亲以势力武装；第五，归还西奈半岛后，埃、以已达成和解，埃及不会介入战争。
——摘自刘斌《形势与政策》
（1）根据材料并结合所学知识，说明以色列发动对黎巴嫩战争的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析黎以战争给两国乃至中东地区和世界局势带来的影响
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
日本学者内藤虎次郎提出唐代是中世纪的结束，而宋代则是近世的开始。他认为隋唐时代开始，“人民从贵族手中得到解放”…… “唐代中叶开始，……改为两税制，人民从束缚在土地上的制度中得到自由解放”。对此理解正确的是
A. 中国从宋代开始已向近代社会过渡 B. 两税法取消了人头税
C. 唐宋时期中国封建社会进一步发展 D. 唐朝更具有中世纪特点
高三历史单选题困难题查看答案及解析
【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料发人深省的教训是，即使没有人愿意或想要战争，战争仍有可能爆发。英国、法国以及后来参战的美国都坚信，“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。而德国人相信，他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家，而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功，然后，也出现这样的理论：资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争。因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争。……在保卫国家方面，人们越来越有更大的利害关系。这是民主化和财富增加的必然结果。尽管结果往往是不完美和不平等的，但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体。1914年证明，当他们想到自己的国家正遭到攻击时，整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国……欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争，这一事实在最后的分析中要比所有的外交细节都能更深入地解释战争的到来。
——摘编丹尼斯•舍尔曼著《西方文明史读本》
（1）根据材料，概括作者提出的导致“战争”爆发的照因。
（2）根据材料并结合所学知识，总结“战争”给予我们的历史启示。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料发人深省的教训是，即使没有人愿意或想要战争，战争仍有可能爆发。英国、法国以及后来参战的美国都坚信，“普鲁士军国主义”是橄榄枝上的肿瘤。而德国人相信，他们嫉妒的邻居们阴谋包围并摧毁一个国家，而这个国家唯一的罪责是经济上获得成功，然后，也出现这样的理论：资本主义制度远非和平的力量，正是它策动了战争。因为战争有利可图或者是因为存在着对市场和原材料的战争。……在保卫国家方面，人们越来越有更大的利害关系。这是民主化和财富增加的必然结果。尽管结果往往是不完美和不平等的，但是大多数市民都有意愿保卫自己参加其中的政治团体。1914年证明，当他们想到自己的国家正遭到攻击时，整个欧洲所有国家的群众和阶层都非常激进爱国……欧洲的人们用狂喜而不是悲伤来迎接战争，这一事实在最后的分析中要比所有的外交细节都能更深入地解释战争的到来。
——摘编丹尼斯•舍尔曼著《西方文明史读本》
（1）根据材料，概括作者提出的导致“战争”爆发的照因。
（2）根据材料并结合所学知识，总结“战争”给予我们的历史启示。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
（历史上重大改革回眸）
阅读下列材料，回答问题。
1861年农奴制改革是俄国历史上一个重大的转折点，推动了俄国社会的近代化进程。
材料 在19世纪中叶，越来越多的俄国人已经发现，农奴制度需要进行彻底的改革。一些俄国人认为农奴制度野蛮而不文明，尤其是那些访问过西欧的人，从人道主义的角度赞同解放农奴。军队的新兵都征自农奴，他们在战场上表现糟糕。当时的俄国处在水深火热之中。通过1861年农奴制改革，农民能够获得自由，但仍然要同之前一样付钱给原主人。大部分地方的农民虽然不满意，还是平静地接受了他们的新地位。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，俄国的农业生产率有了可观的提高。更多农民发现来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。
——摘编自（美）弗兰克·萨克雷主编《世界大历史1799——1900》
（1）据材料并结合所学知识，概述推动俄国农奴制改革的主要因素。
（2）据材料并结合所学知识，指出农民获得的"自由"，说明农奴解放对国家的积极影响
高三历史材料分析题简单题查看答案及解析
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料一 这场战争起源于1954年关于印度支那问题的日内瓦会议。由于当时北方控制在胡志明领导的越南劳动党手中，美国为了在全球遏制共产主义的发展，在日内瓦会议后迅速介入南方，并在1956年支持南方吴庭艳成立越南共和国。越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年，美国肯尼迪政府上台后决定，通过有限的军事干涉支持南越政权，使用军事手段消灭解放武装力量。越南的国内冲突由此发展为美国参加的战争。
——摘编自郭辉《战争回声》
材料二 越南战争不仅对美国的社会和政治乃至文化都产生了深远的影响，最为重要的是由于尼克松政府为了摆脱越战，对美国的军事部署、外交政策进行调整，打开了中美关系的大门，从而改变了当时的国际关系，对我国打开孤立的外交局面产生了不可估量的作用。
——摘编自朱秀玲《尼克松政府的越南战争政策和策略》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国发动越南战争的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出越南战争对美国的影响。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析