阅读下文,完成后面问题(14分)
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(乙)道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。
1.解释下列加点词(4分)
①以其境过清: ②道州城西百余步:
③潭中鱼可百许头: ④斗折蛇行:
2.翻译句子(6分)
①日光下澈,影布石上,佁然不动
②徘徊溪上,为之怅然。
③凄神寒骨,悄怆幽邃
3.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(4分)
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文,完成后面问题(14分)
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(乙)道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。
1.解释下列加点词(4分)
①以其境过清: ②道州城西百余步:
③潭中鱼可百许头: ④斗折蛇行:
2.翻译句子(6分)
①日光下澈,影布石上,佁然不动
②徘徊溪上,为之怅然。
③凄神寒骨,悄怆幽邃
3.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(4分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
(乙)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(陶渊明《桃花源记》)
1.下列加点词的解释有误的一项是( )
A.阡陌交通 交通:交错相通
B.不可久居 居:停留
C.日光下澈 澈:清澈
D.便要还家 要:同“邀”,邀请
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.佁然不动 然则天下之事
B.不复出焉 二石兽并沉焉
C.其岸势犬牙差互 余人各复延至其家
D.有良田美池桑竹之属 何陋之有
3.下列对文中画线句子的翻译正确的一项是( )
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。
A.渔人问现在是什么朝代,根本就不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一地告诉了他们,听完以后,大家都感叹惋惜。
B.(他们)问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道汉朝,无论魏晋两朝。他们把自己知道的事一一详尽地告诉了渔人,听完以后,他们都感叹惋惜。
C.渔人问现在是什么朝代,他们才(发现自己)不知道有过汉朝更不必说魏晋两朝了。这人把自己见到的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。
D.(他们)问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。这人把自己听闻的事一一向(桃花源中人)详细地说出,听完以后,他们都感叹惋惜。
4.下列对文段的理解有误的一项是( )
A.甲文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”从侧面加以烘托,突出潭水的清澈。
B.从乙文“不足为外人道也”一句可以看出,桃花源人不希望外人打扰这里的生活。
C.甲、乙两文的作者在仕途上都曾遭受挫折,所以两篇文章抒发的思想感情是一样的。
D.从表达方式上看,甲文第二段侧重于描写,乙文第二段侧重于叙述。
八年级语文对比阅读简单题查看答案及解析
阅读下面[甲][乙]]两个文言选段,完成后面小题。
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州①城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪②。水抵两岸,悉皆怪石,欹③嵌④盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士⑤之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州⑥以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!
——元结《右溪记》
[注]①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。②合营溪:汇入营溪。③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。
1.解释下面句中加点字的意思。
(1) 以其境过清(_______)
(2) 不可名状(_______)
(3)日光下澈(_______)
(4)悄怆幽邃(_______)
2.下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是
A. ①皆若空游无所依 ②皆出酒食(《桃花源记》)
B. ①似与游者相乐 ②后遂无闻津者(《桃花源记》)
C. ①乃记之而去 ②中峨冠而多髯者(《核舟记》)
D. ①都邑之胜境 ②能以径寸之木(《岳阳楼记》)
3.用现代汉语说说下面句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)佳木异竹,垂阴相荫。
4.两文写水分别运用了什么描写方法?两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,回答后面的问题。(15分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
【丙】君子之学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚(哪里)决焉? (选自《孟涂文集》)
1.下面句子中划线的词语含义相同的一项是(2分)
A.以其境过清不以千里称也 | B.乃记之而去不知口体之奉不若人也 |
C.而或不知其细而或长烟一空 | D.而或不达于事晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 |
2.解释下面划线的词语。 (2分)
(1) 窥谷忘反 反:________ (2)理明矣 理:________
3.翻译下面的句子。 (4分)
①斗折蛇行,明灭可见。译:________
②好学而不勤问,非真能好学者也。译:________
4.给文中画线句子加上标点。(1分)
问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
5.
【甲】文和【乙】文中画线句子分别从哪个角度描写水?突出了水的什么特点? (4分)
【甲】________ 【乙】________
6.【丙】文阐述了作者什么观点? (2分)答:________
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读甲、乙两段文字,完成题。(14分)
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 (选自《小石潭记》)
(乙)自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨①梁欐②之形,其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭③,其疏数偃仰,类智者所施设也。 (选自《小石城山记》)
【注释】①睥睨:城上的矮墙。 ②梁欐:栋梁。 ③箭:小竹子。
1.根据要求,完成下面两小题。
(1)解释下列句中加线的词。(4分)
①日光下澈( ) ②影布石上( )
③窥之正黑( ) ④良久乃已( )
(2)下列与“投以小石”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A.愈以为诚有 B.是以必得躬历山川
C.卷石底以出 D.何不试之以足?
2.请用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
故 楚 之 南 少 人 而 多 石
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)其一西出,寻之无所得。
________
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
________
4.甲、乙两段文字写“水”各具特色,它们分别是怎样描写“水”的?试简要分析。(2分)
________
________
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读甲、乙两段文字。(14分)
(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 (选自《小石潭记》)
(乙)自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨①梁欐②之形,其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭③,其疏数偃仰,类智者所施设也。 (选自《小石城山记》)
【注释】①睥睨:城上的矮墙。 ②梁欐:栋梁。 ③箭:小竹子。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
①日光下澈( ) ②影布石上( ) ③窥之正黑( ) ④良久乃已( )
2.下列与“投以小石”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)
A.愈以为诚有 B.是以必得躬历山川 C.卷石底以出 D.何不试之以足?
3.请用“∕”标出下列句子的两处朗读停顿。(2分)
故 楚 之 南 少 人 而 多 石
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)其一西出,寻之无所得。
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
5.甲 、乙两段文字写“水”各具特色,它们分别是怎样描写“水”的?试简要分析。(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《小石潭记》与《与朱元思书》,完成小题(16分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
1.下面加点词词义不同的一项是( )(2分)
A坐潭上 负势竞上 B皆若空游无所依 猛浪若奔
C皆若空游无所依 水皆缥碧 D似与游者相乐 鸢飞戾天者
2.解释下面加点词。(4分)
①以其境过清 ②乃记之而去
③互相轩邈 ④望峰息心
3.翻译下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行,明灭可见 ________
(2)经纶世务者,窥欲忘反。
4.甲文和乙文画线的句子都描写了水,分别吐出来水的什么特点?各是从什么角度描写的?(4分)________
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言语段,完成小题。(18分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.解释下列语句中划线词的意思。(4分)
(1)鱼可百许头:___________ (2)俶尔远逝:___________
(3)斗折蛇行: ___________ (4)不可久居: ___________
2.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)日光下彻,影布石上
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。
3.本文多处运用动静结合的手法写景,请结合所给语段选择一处作简要分析。(3分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文段,完成下列小题。
(甲)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝, 往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自唐代柳宗元《小石潭记》)
(乙)
天镜园浴凫堂,高槐深竹,樾暗千层,坐对兰荡,一泓漾之,水木明瑟,鱼鸟藻 荇,类若乘空。余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。
每岁春老,破塘笋必道此,轻舠飞出,牙人择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:“捞笋!” 鼓枻飞去。园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。煮食之,无可名言, 但有惭愧。
(节选自明代张岱《陶庵梦忆》)
【注释】①樾(yuè):树荫。②轻舠(dāo):小船。③鼓枻(yì):划船桨。④兰荡: 湖名。⑤明瑟:明净新鲜。⑥牙人:商人。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)鱼可.百许头(______)
(2)以其境过清(______)
(3)字俱.碧鲜(______)
(4)无可名.言(______)
2.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)其岸势犬牙差互 (2)牙人择顶大笋一株
3.将下列句子译成现代汉语。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 ___________________________
(2)园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
______________________________________________________________
4.对课文理解赏析不正确的一项是( )
A. (甲)文对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,二 “俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
B. (乙)文张岱细致的描写了天镜园开阔、安静环境,色彩明快,生动鲜明,感觉如临其境,表达了他对自然美景的陶醉和喜爱之情。
C. (甲)(乙)两文写景,不仅仅停留在景物本身,而是抓住景物特征,营造舒心优美的意境,表达作者独特的情感。
D. (甲)文融情于景,抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情;(乙)文则先写景,再描写商人买笋、仆人捞笋的场面,富有生活情趣。
5.(甲)(乙)两文划线句子在表现手法上有共同之处,请加以分析。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成小题。(12分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (选自《小石潭记》)
【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐①以来,未复有能与其奇者。 (选自《答谢中书书》)
注:①康乐,指东晋著名山水诗人谢灵运。
1.下列句子中加点字的意思相同的一组是(2分)
A.未复有能与其奇者 不可知其源 B.自康乐以来 以其境过清
C.夕日欲颓 日光下澈 D.清流见底 以其境过清
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)斗折蛇行,明灭可见。
3.甲文和乙文画线句子都突出描写了水的清澈,但描写角度不同,甲文是 描写,乙文是 描写。(2分)
4.下面句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析