阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一
材料二
材料三
材料四
请回答：
(1)材料一图片展示的是我国古代著名陆上贸易通道，为它的开通而贡献最大的人物是谁？它的开通有什么意义？
(2)仔细观察材料一与材料三，指出自汉代到明朝我国对外交通路线发生了怎样的变化？
(3)依据材料二和材料三的两幅地图，请你写出世界上最早进行远洋航行的航海家和远航路线最远的航海家的名字。（4分）
(4)材料四所反映的历史事件是什么？它与材料三中历史事件有着怎样的联系？
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一
材料二
材料三
材料四
请回答：
(1)材料一图片展示的是我国古代著名陆上贸易通道，为它的开通而贡献最大的人物是谁？它的开通有什么意义？
(2)仔细观察材料一与材料三，指出自汉代到明朝我国对外交通路线发生了怎样的变化？
(3)依据材料二和材料三的两幅地图，请你写出世界上最早进行远洋航行的航海家和远航路线最远的航海家的名字。（4分）
(4)材料四所反映的历史事件是什么？它与材料三中历史事件有着怎样的联系？
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一
材料二
材料三
材料四
请回答：
(1)材料一图片展示的是我国古代著名陆上贸易通道，为它的开通而贡献最大的人物是谁？它的开通有什么意义？
(2)仔细观察材料一与材料三，指出自汉代到明朝我国对外交通路线发生了怎样的变化？
(3)依据材料二和材料三的两幅地图，请你写出世界上最早进行远洋航行的航海家和远航路线最远的航海家的名字。（4分）
(4)材料四所反映的历史事件是什么？它与材料三中历史事件有着怎样的联系？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料和路线图，回答问题。
材料一 下图是古代著名中西陆上交通示意图：
材料二 西汉的疆域图：
材料三
请回答：
（1）材料一中的这条中西通道是什么？这条通道在当时发挥了什么作用？这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？说出你的理由。
（2）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施有何历史意义？
（3）材料三所示地图体现了什么重大历史事件？它与我国古代四大发明有什么联系？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一：下图是古代著名中西陆上交通示意图
材料二：假如你生活在15世纪中国明朝，并随郑和的船队七下西洋。
根据材料一及所学知识，回答下列问题。
（1）恺撒大帝的丝袍是通过这条中西通道得到的，这条通道的名称是什么？最早开辟于哪个朝代？
（2）根据材料说出这条通道的起点在哪里？最远到达什么地方？
（3）结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用？
根据材料二及所学知识，回答下列问题。
（4）郑和远航最远抵达哪里？
（5）当时你若是一名商人，你会携带哪些你认为销路好的商品？（举一例）
（6）郑和作为“世界海洋第一人”，有什么品质值得你学习的？
（7）请说说纪念郑和远航对我们今天的意义。
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（和平·交往）
材料一 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。
（1）图片所示的“海上丝绸之路文物”属于。（A：文献史料B：实物史料C：口述史料）；阅读材料信息，分析海上丝绸之路的作用。
材料二 宋朝政府积极鼓励海外贸易，先后在广州、杭州等地设置机构进行管理。宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。从西太平洋到印度洋、波斯湾，都航行着来往中国的商船。
——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》
（2）依据材料二，在下图中绘制出宋代海上丝绸之路路线示意图。
（联系·依存）
材料三 世界历史的横向发展是各地区从相互闭塞到逐步开放，终于发展成为整体的客观过程。在史前时代，处于原始状态的人类分散地生活在地球各个点上，基本上是相互闭塞的。进入农耕和畜牧之后，在国家与国家之间，地区与地区之间，开始出现较多的包括和平的和暴力的交往。但是，各民族、各国、各地区间相对闭塞的状态依然存在。到了15、16世纪，随着“地理大发现”，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，整个世界在经济、政治、文化等各方面逐步形成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。
——摘编自齐世荣《世界史》
（3）依据材料，概括人类历史横向发展不同阶段的特征，并将对应史实序号填入相应表格内。
史实：①罗马帝国的征服与扩张②联合国的建立③新航路开辟
④阿拉伯数字的传播⑤欧洲经济共同体成立⑥亚历山大东征
| 发展阶段 | 特征 | 对应史实（填入序号） |
| 阶段一 | 氏族部落之间几乎没有联系 | |
| 阶段二 | ||
| 阶段三 |
（冲突·战争）
材料四 1500年，欧洲各国仅仅占据全球陆地面积的7%，1914年列强所控制的领土已经达到全球陆地的840A。欧洲工业强国以及美国和日本为了重新瓜分世界和争夺世界霸权，展开了激烈的斗争。20世纪初，这些矛盾和斗争的激化，使欧洲乃至整个世界卷入了人类历史上空前惨烈的战争之中。
——摘编自汝信《西欧文明史》
（4）材料四中“空前惨烈的战争”是指什么，写出欧洲乃至整个世界卷入战争的原因。
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(6分)海上丝绸之路是后世对古代中国与西亚、欧洲、非洲所有海上来往通道的统称，汉武
帝以后形成、唐朝中后期取代陆上丝绸之路成为中外贸易的主要通道、宋元繁盛、明衰落。阅读下列材料：
材料一 这条始于公元前2世纪的古代亚欧长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印
度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。
在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。
——摘编自20 1 3年1 0月1 4日《光明日报》
材料二 宋朝封建社会政治、经济中心南移，泉州社会经济快速发展。经济的发展，促进了商业的繁荣，
而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。宋元时期，封建国家对外实行比较开放的政策，
使泉州港的海上贸易得以迅速发展，而泉州港这一天然良港，为海外贸易的发展提供了得天独厚的地理条
件。
——摘自《泉州地方志》卷22
材料三 乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居
洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；
五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——摘自《清高宗实录》卷550
材料四 英国马嘎尔尼使团1793年来到中国时的日记记载：经过广州时了解到虽有指南针，中国船的构
造根本不适应航海，在广州港一个口岸，每年海上遇难人数达l万至1．2万人。……(在定海时)惊奇地发现中国帆船很不结实。安得逊看了两个世纪以前的图画后发现：“帆船没有任何变化，，。马嘎尔尼写道“他
们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工艺或航海技术。他们顽固地沿用他
们祖先的方法。”
一一摘自佩雷菲特《停滞的帝国•两个世界的相撞》
请回答：
(1)据材料一，概括丝绸之路的历史地位。(1分)
(2)据材料二，指出宋元时期泉州海外贸易繁盛的原因。(2分)
(3)据材料三、四提供的信息写出制约中国海外贸易的因素。(2分)
(4)从上述材料中应吸取哪些经验和教训?(1分)
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交流促进发展，开放带来进步。阅读下列材料，回答问题：
材料一：海上丝绸之路最早可追溯至汉代，唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时朝中国经济重心已向南方转移，……海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。
——《海上丝绸之路》
（1）依据材料一指出唐中后期海路成为中外贸易主通道的原因。宋朝政府设立专门管理海外贸易的机构是什么？
材料二：固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
——《中国历史十五讲》
（2）据材料二，指出清朝采取的对外政策。材料二认为该政策产生了怎样的影响？
材料三：（19世纪60年代初）恭亲王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的，并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。他们强烈地感到，西方列强通常能够信守条约。
——费正清《剑桥中国晚清史》（上卷）
（3）材料三反映的清朝统治者对外态度是什么？他们在实践中是如何体现的？
（4）综合上述材料说明我国的对外政策发生了什么变化。
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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一：古代丝绸之路开创性地打通（陆上）东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
——摘自《求是》
材料二：如果可以把1492年看作经济全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开启了现代的全球化。
——海军《大预言：2049年的世界》
材料三：我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权…大小各国平等权利之信念……成大自由中之社会进步及较善之民生……彼此以善邻之道，和睦相处，集中力量，以维持国际和平及安全……定名联合国。
——《联合国宪章》
材料四：当今世界各国发展机遇与愿景相互关联，没有一个国家能够脱离于世界而获得发展。国际社会迫切呼唤新的全球治理理念，构建新的更加公正合理的国际体系和秩序，开辟人类更加美好的发展前景。中国首倡构建人类命运共同体，体现了中国的大国担当。
——摘编自陈积敏《构建人类命运共同体思想的时代背景》
（1）材料一中“打通（陆上）东西方大通道”的是谁？这条大通道开通的意义又是什么？
（2）根据材料二，分析作者把哪一事件看作是经济全球化的开端？第一位实现环球航行的航海家是谁？
（3）材料三中的“战祸”指的是什么事件？根据材料三，概括联合国的主要宗旨。
（4）根据材料四，分析中国提出“构建人类命运共同体”的时代背景。这一理念由中国首倡说明了什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料
（1）请归纳上述材料的主题。孔子是什么学派的创始人？
（2）下列是某同学对材料中图片反映的历史信息的描述：
图A：孔子兴办私学，是我国古代著名的教育家。图B：建立于民国的京师大学堂，发展为今天的北京大学。图C：《中华人民共和国义务教育法》规定我国实行九年义务教育制度。其中描述有误的是（填写字母序号）： 改正：
（3）请根据图片提供的相关信息，谈谈你的感想。
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开放是国家繁荣发展的必由之路。阅读下列材料，完成相关问题的探究。
【时空观念】
（1）图1为我国古代著名的陆上丝绸之路。汉武帝派 出使西域，形成其基本干道。A处是它的起点 。新中国对外开放的首个经济特区位于图2中 处（填字母）。既是鸦片战争后开放的通商口岸，又是新中国对外开放的经济特区位于图2中 处（填字母）
【历史解释】
（2）根据材料并结合所学知识分析丝绸之路开通和经济特区设立的历史意义
【时事链接】
“一带一路”是中国的，但更是世界的。“一带一路”版权虽属中国，但受益为各国共享。习近平主席提出“一带一路”倡议3年多来，合作不断开花结果，影响迅速席卷全球，成为迄今最受欢迎的国际公共产品，也是目前前景最好的国际合作平合。
——外交部长王毅就“一带一路”国际合作高峰论坛答记者问
（3）为什么说“‘一带一路’是中国的，但更是世界的”？
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外交以国家实力为基础，是经济实力的延伸。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。
(1) 这条“横贯欧亚大陆的通道”被称为什么？谁为开拓这条“通道”做出了突出贡献？
材料二 “……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件，……”
——马克思
(2) 依据材料二并结合所学知识，指出清朝“与外界隔绝”采取了什么政策？该政策的主要含义是什么？
材料三 最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：甲、互相尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。
——摘自《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商及交通协定》序言
(3) 材料中的“这些原则”概括起来指什么？
材料三 艾森豪威尔政府(1953—1960年)显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策。
材料四 下图为1972年2月6日的《时代周刊》封面，标题是: Nixon's China Odyssey。画面表现了尼克松与毛泽东、周恩来的见面，参观长城，以及观看歌舞表演。
(4) 材料四中尼克松访华在上海签署了哪一重要文件？材料三、四反映中美关系发生怎样的变化？
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