（12分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：
（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行________呼吸，其方程式是________。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除 ________。
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。此外还需对葡萄糖溶液 ________，________然后再加入活化的酵母菌。
（3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？________。
（4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论
① ________；
② ________；
③ ________。
高三生物综合题中等难度题
某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：
（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行________呼吸，其方程式是________。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除 ________。
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。此外还需对葡萄糖溶液进行 ________处理，然后再加入活化的酵母菌。
（3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？________。
（4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论
① ________；
② ________；
③ ________。
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（12分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：
（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行________呼吸，其方程式是________。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除 ________。
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。此外还需对葡萄糖溶液 ________，________然后再加入活化的酵母菌。
（3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？________。
（4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论
① ________；
② ________；
③ ________。
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某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：
（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行___________
_____________呼吸，其方程式是____________________。
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行____________________________处理，然后再加入活化的酵母菌。
（3）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论
①___________________________；
②________________；
③__________________________。
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某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置．
（1）甲、乙试管构成的实验要探究酵母菌能否进行 呼吸，但本装置在设计上存在缺陷，未考虑泵入的空气中 ，这将影响实验结论的可靠性，改进的措施是 ．
（2）丙、丁试管构成的实验要探究酵母菌能否进行 呼吸，丙试管中加入石蜡油的目的是排除 对实验的影响．
（3）请根据以上实验装置，预测可能的实验现象及结论：
若甲、丁试管中溶液均 ，则说明 ；
若 ，则说明 ；
若 ，则说明 ．
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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：
（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。
材料用具:500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤：
①A、B两套装置按下表的设计进行实验。
则X是______________；Y是________________。
②B装置中步骤一的主要目的是________________，这是控制实验的_____________________变量。
（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用_________代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生C02时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，C02可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是_____________。
③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：若装置Ⅱ中红色液滴不移动，装置Ⅲ中红色液滴向右移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；若_________，说明酵母菌只进行有氧呼吸；若___________，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：
（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。
材料用具：500ML保温桶、温度计、活性酵母菌、0．1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤：
取A、B两套装置按下表的设计进行实验。
则X是 ；Y是 。
②B装置中步骤一的主要目的是 ，这是控制实验的 变量。
实验结果：略
（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）。探究酵母菌的细胞吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化是 。
（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期显微镜检查得到相关数据绘成如下图；则 4时段酵母菌数量下降的主要原因是 （答两点），若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应 。
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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：
（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。
材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤：
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。
| 装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
| A | 加入200mL的葡萄糖溶液 | 加入10g活性酵母菌 | X________________ |
| B | 加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | Y_______________ | 加入石蜡油铺满液面 |
则X是______________________；Y是_____________________。
②B装置中步骤一的主要目的是_____________________，这是控制实验的________变量。
实验结果：略
（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用____________代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。
②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是______________________。
③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：
若装置Ⅱ中红色液滴向右移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；
若_________________________________，说明酵母菌只进行有氧呼吸；
若_________________________________，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
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如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是
A. 实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少
B. 乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验的影响
C. 该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2
D. 甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代
高三生物单选题困难题查看答案及解析
如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述错误的是
A．实验的自变量是有无氧气，因变量是甲、丁两试管中产生CO2的多少
B．乙、丙两试管中的液体应先煮沸，冷却后再加入酵母菌，以便消除其他微生物对实验的影响
C．该实验装置的设计不够严谨，通入乙试管中的空气必须除去CO2
D．甲、丁两试管中的Ca（OH）2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代
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右图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是 ( )
| A．实验自变量为温度 |
| B．实验因变量为CO2的有无 |
| C．气泵泵入的气体应先除去O2 |
| D．乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2 |
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