下列关于低温诱导染色体数目加倍实验过程的叙述,正确的一组是
①使用卡诺氏液的目的是用药液使组织细胞彼此分离开
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免解离过度
③用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后、末期,以观察染色体数目变化
A. ①② B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①⑤
高二生物选择题中等难度题
下列关于低温诱导染色体数目加倍实验过程的叙述,正确的一组是
①使用卡诺氏液的目的是用药液使组织细胞彼此分离开
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免解离过度
③用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后、末期,以观察染色体数目变化
A. ①② B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①⑤
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A.原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍
B.解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开
C.染色：可用双缩脲试剂代替改良苯酚品红染液染色
D.观察：高倍镜发现视野中少数细胞染色体数目增加
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A. 原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍
B. 解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开
C. 染色：可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液
D. 观察：镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A．原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍
B．解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开
C．染色：可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液
D．观察：镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A. 该实验中用卡诺氏液固定细胞后需用清水漂洗
B. 镜检时可观察到视野中大多数细胞染色体数目加倍
C. 低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱异的原理相似
D. 在髙倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
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下列有关“低温诱导植物染色体数目变化的实验”的叙述，正确的是（ ）
A.视野中均为染色体加倍的细胞 B.固定和解离后都用95%的酒精漂洗
C.卡诺氏液的作用是固定细胞形态 D.改良苯酚品红染液的作用是固定和染色
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关于低温可以诱导植物染色体数目变化的实验，叙述正确的是（）
A. 实验原理是低温可抑制有丝分裂后期纺锤体的形成
B. 大蒜具有分生能力的组织都可能有染色体数目加倍的细胞
C. 卡诺氏液浸泡 0.5～1h 固定细胞形态后，需用清水冲洗两次
D. 制作装片的操作方法与“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”不相同
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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，不正确的叙述是
A．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
B．将根尖浸泡在卡诺氏溶液中的目的是固定细胞的形态
C．低温诱导多倍体细胞形成的比例常达100%
D．制作装片包括解离、漂洗、染色、制片4个步骤
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下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（ ）
A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B．漂洗：实验中用卡诺氏液处理根尖后要清水进行漂洗
C．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖分离
D．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
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下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述，不正确的是（ ）
A．低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成
B．低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍
C．用卡诺氏液固定细胞的形态,用改良苯酚品红溶液对染色体染色
D．制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片
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