某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验:把豌豆放在26 ℃的黑暗处培养7天后,从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3(图甲)。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素(IAA)、赤霉素(GA)的三种培养基上培养(IAA与GA浓度相同),在相同且适宜条件下培养3天后观察,实验结果如图乙所示(注意:C表示不含IAA和GA,G表示含有GA,I表示含有IAA)。
(1)该实验的自变量是____________,因变量是____________,无关变量有切段的长度、____________(至少答两点)等。
(2)图中,胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是____(填“S1”“S2”或“S3”);_____(激素)对S2段伸长的促进作用更明显。
(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3切段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是_____抑制剂处理组,其理由是____________。
高二生物非选择题困难题
某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验:把豌豆放在暗处培养7天后,从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3。然后把三种切段分别放在不含外源激素、 含生长素(IAA)、赤霉素(GA)的三种培养基上培养(IAA与GA浓度相同),在相同且适宜条件下培养3天后观察,实验结果如下图所示(注意:C表示不含IAA和GA, G表示含有GA,I表示含 有 IAA)。
(1)合成生长素的原料是_____________该实验的自变量是_____________,_____________(激素)对S2和S3段的伸长均起促进作用。
(2)图中的切段S2的细胞对生长素的敏感性________(填“高于”或“低于”)切段S3的细胞。如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是_________抑制剂处理过的S3切段。
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某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验:把豌豆放在26 ℃的黑暗处培养7天后,从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3(图甲)。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素(IAA)、赤霉素(GA)的三种培养基上培养(IAA与GA浓度相同),在相同且适宜条件下培养3天后观察,实验结果如图乙所示(注意:C表示不含IAA和GA,G表示含有GA,I表示含有IAA)。
(1)该实验的自变量是____________,因变量是____________,无关变量有切段的长度、____________(至少答两点)等。
(2)图中,胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是____(填“S1”“S2”或“S3”);_____(激素)对S2段伸长的促进作用更明显。
(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3切段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是_____抑制剂处理组,其理由是____________。
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某科研小组以豌豆作为材料进行了如下实验:把豌豆放在26 ℃的黑暗处培养7天后,从生长状况相同的豌豆胚芽鞘的对应位置分别获取三种切段即S1、S2和S3(图甲)。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含生长素(IAA)、赤霉素(GA)的三种培养基上培养(IAA与GA浓度相同),在相同且适宜条件下培养3天后观察,实验结果如图乙所示(注意:C表示不含IAA和GA,G表示含有GA,I表示含有IAA)。
甲 乙
(1)该实验的自变量是____________,因变量是____________,无关变量有切段的长度、____________(至少答两点)等。
(2)图中,胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是____(填“S1”“S2”或“S3”);_____(激素)对S2段伸长的促进作用更明显。
(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S3切段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是_____抑制剂处理组,其理由是____________。
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将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别切取两种等长的切段(S1、S2)若干,然后将两种切段分别放在不含外源激素(C组)、含赤霉素(G组)、含生长素(1组)(生长素与赤霉素浓度相同)的培养液中,适宜条件下连续培养3天。观察记录结果。结果如图2、图3,其中图3为第3天测量的伸长值。
(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素,图2中,l组与C组相比,l组的S1段伸长不如C组的原因是___________________________________________。
(2)从图3可知,__________________(激素)对S2段的伸长促进作用更明显,实验结果能否体现生长素生理作用的两重性?____________________。
(3)从豌豆长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长,形成的弯曲角度(α)如图甲,α与生长素浓度的关系如图乙。将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度α1,从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度得到α2。若α2小于α1,则该溶液的生长素浓度为________;若α2大于α1,则该溶液的生长素浓度为 ____________。
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将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取三种等长的切段S1、S2和S3。然后将三种切段分别在不含IAA和赤霉素、含IAA、含赤霉素等几种同浓度溶液中,适宜条件下培养3天观察记录结果,实验结果如下图,下列叙述正确的是( )
A.如果对切断S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验,那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂
B.同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应相同
C.切段S2的细胞对生长素的敏感性要高于切段S3的细胞
D.赤霉素促进生长的效果最好
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小明设计如下实验,他将在单侧光照射下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上并用玻璃片进行如图处理1处理;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是
A. 胚芽鞘甲生长速度快于乙 B. 单侧光干扰生长素向下运输
C. 玻脂块A与B的生长素含量相同 D. 玻脂块B中的生长素含量多于A
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为研究植物生长素的作用,设计如下实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照(如图1),一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果(如图2),结合该实验的结论下列说法不正确的是( )
A.B琼脂块中的生长素含量多于A B.根据弯曲度可判断,胚芽鞘甲生长速度慢于乙
C.单侧光不影响生长素向下的极性运输 D.光照导致向光侧生长素的分解
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为研究植物生长素的作用,设计如下实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并单侧光照如图1;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是( )
A. 光照导致向光侧生长素的分解 B. 胚芽鞘甲生长速度快于乙
C. B琼脂块中的生长素含量多于A D. 单侧光干扰生长素向下运输
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科研人员为探究生长素对胚芽鞘生长的影响,以琼脂块和胚芽鞘为材料进行了如下实验。下列叙述正确的是
组别 | 对胚芽鞘的处理方式 | 生长状况 |
1 | 黑暗 | 竖直生长 |
2 | 单侧光照射 | 向光弯曲生长 |
3 | 黑暗(一侧贴琼脂块) | 竖直生长 |
4 | 黑暗(一侧贴含10-6 mol/L生长素的琼脂块) | 向贴琼脂块对侧生长 |
5 | 黑暗(一侧贴含未知浓度生长素的琼脂块) | 向贴琼脂块对侧生长且弯曲程度<4组 |
A. 第1、2组实验结果证明了单侧光照引起生长素向胚芽鞘背光侧移动
B. 第1、3组实验结果说明琼脂块对胚芽鞘生长无影响
C. 第5组所用生长素浓度可能大于10-6 mol/L,也可能小于10-6 mol/L
D. 胚芽鞘向光弯曲生长不能说明生长素的作用具有两重性
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某生物活动小组利用营养液培养植物,观察植物对矿质元素和水分的吸收和利用情况,实验过程和结果如下:取生长状况一致,叶片数量相同的玉米幼苗,分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中培养液成分见下表。将装置放在同一温室环境中,并保持光照。
溶液主要成分 | Ca(NO3)2 | KH2PO4 | KCl | FeCl3 | MgSO4 | 蒸馏水 |
A瓶 | 1.0g | 0.5g | 0.24g | 0.01g | 0.5g | 500mL |
B瓶 | 1.0g | 0.5g | 0.24g | 0.01g | 0.5g | 2000mL |
请根据上述实验回答下列问题:
(1)实验若干小时后发现,B瓶中植物正常生长,A瓶中植物出现萎蔫现象。造成A瓶植物萎蔫的原因是___________________。取萎蔫的叶片观察叶肉细胞,___________________(能、不能)观察到质壁分离现象。
(2)待A瓶植物生长正常后,仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后,取出植株,测定瓶中培养液成分发现,培养液中均剩余Ca2+较多、NO-3较少。由此判断细胞膜对矿质元素的吸收具有_____________________________的特点,从细胞膜的成分上分析,造成这种现象的直接原因是_____________________________。
(3)根吸收矿质元素是主要以________状态吸收的,其吸收方式主要是__________。
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