班级将举行有关秦始皇是非功过的辩论会。
正方:秦始皇功大于过 反方:秦始皇过大于功
你将参加哪方?请根据课内外资料写出发言稿。100字左右。
七年级历史综合题简单题
班级将举行有关秦始皇是非功过的辩论会。
正方:秦始皇功大于过 反方:秦始皇过大于功
你将参加哪方?请根据课内外资料写出发言稿。100字左右。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
连江某中学七年级(1)班召开一个小型辩论会,评价秦始皇的功过是非。班级历史兴趣小组的同学上网搜集资料,制成以下卡片,以供辩论双方使用。(共12分)
请你为辩论双方选择正确的卡片(写出序号即可)。
正方观点:秦始皇是“千古一帝”。
反方观点:秦始皇是“暴君”。
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秦始皇嬴政作为中国历史上第一位皇帝,自古以来人们对他的评价褒贬不一。请根据以下材料,结合所学史实,评价秦始皇的功过是非。
材料一:秦主扫六合,虎视何雄哉!
——唐·李白《古风·秦王扫六合》
材料二:近代平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。
——唐太宗《贞观政要》
材料三:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
—— 西汉·司马迁 《史记·秦始皇本纪》
材料四:秦王怀念贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
——汉·司马迁 《史记·秦始皇本纪》
材料五:至秦……一岁力役三十倍于古。田租口赋,盐铁之利,二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣,食犬彘之食。
——东汉·班固《汉书·食货志》
材料六:始皇帝,自是千古一帝也.始皇出世,李斯相之.天崩地坼,掀翻一个世界.是圣是魔,未可轻议.祖龙是千古英雄挣得一个天下。”
——清·李贽《藏书》
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在“秦始皇功过辩论会”上,小林同学发表的观点是:秦始皇是中国古代著名的暴君。他说出了四点理由,其中不能支持他的观点的一项是
A. 秦始皇大兴土木,修阿房宫、骊山陵和万里长城,人民徭役繁重
B. 秦朝赋税很重,农民要将三分之二的收获物上缴国家
C. 秦朝刑法残酷,单死刑就有车裂等十多种
D. 秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区
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历史人物:
秦始皇,姓嬴,名政。中国历史上最伟大的政治家、改革家、战略家、军事统帅。被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。 但在历史上,秦始皇的功过是非,永远是一个说不尽争不完的话题。
请结合所学内容,试评价秦始皇的功过?
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对秦始皇功过评价的不同看法
对秦始皇的功过如何评价,自古以来众说纷纭。迄今为止,主要有以下三种:第一种意见认为秦始皇功大于过;第二种意见是过大于功;第三种意见认为秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。目前国内绝大多数史学家都持第三种看法。
对秦始皇政策争议最大的是他的“焚书坑儒”。一种意见认为,“焚书坑儒” 是为镇压鼓吹复辟倒退的儒生和儒家思想,具有“厚今薄古”的进步意义,当然也不否认其鲜明阶级局限性。另一种意见认为,“焚书坑儒”从出发点到立足点,都是彻头彻尾野蛮、反动的,它导致万马齐喑,结束了春秋战国以来百家争鸣的局面,后果极为严重。还有的认为,对“焚书坑儒”应做具体的分析,它是巩固统一的需要,但手段残暴,影响极坏。
请结合有关的历史知识,说说应该怎样公正地评价秦始皇呢?
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(17分)秦始皇 (下图),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”……。请你也来评一评。
(1)【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料:如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的?(2分)
(2)【整理资料】①修建阿房宫和骊山陵墓。②统一度量衡。③有车裂等十多种死刑。④农民要将收获的三分之二上缴国家。⑤统一文字。⑥建立一套封建专制主义的中央集仅制,
如下图所示。
A组同学观点:秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点?(只填序号,6分)
B组同学观点:秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点?(只填序号,6分)
(3)【论从史出】分析上述材料,结合所学知识,请用一句简练的话评价秦始皇。(3分)
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秦始皇(图一),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”……。请你也来评一评。
(1)【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料:如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的?
(2)【整理资料】
①修建阿房宫和骊山陵墓。
②统一度量衡。
③有车裂等十多种死刑。
④农民要将收获的三分之二上缴国家。
⑤统一文字。
⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度,如图二所示。
A组同学观点:秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点?(只填序号)
B组同学观点:秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点?(只填序号)
(3)【论从史出】分析上述材料,结合所学知识,请用一句简练的话评价秦始皇。
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秦始皇 (下图),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”……。请你也来评一评。
(1)【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料:如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的?(1分)
(2)【整理资料】(2分)
①修建阿房宫和骊山陵墓。②有车裂等十多种死刑。③农民要将收获的三分之二上缴国家。④统一度量衡、统一文字。⑤建立一套封建专制主义的中央集仅制,如下图所示:
A组同学观点:秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点?(只填序号,1分,填错一个均不得分)
B组同学观点:秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点?(只填序号,1分,填错一个均不得分)
(3)【论从史出】分析上述材料,结合所学知识,请用一句简练的话评价秦始皇。(1分)
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秦始皇 (下图),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”……。请你也来评一评。
(1)【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料:如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的?(1分)
(2)【整理资料】(2分)
①修建阿房宫和骊山陵墓。②有车裂等十多种死刑。③农民要将收获的三分之二上缴国家。④统一度量衡、统一文字。⑤建立一套封建专制主义的中央集仅制,如下图所示:
A组同学观点:秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点?(只填序号,1分,填错一个均不得分)
B组同学观点:秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点?(只填序号,1分,填错一个均不得分)
(3)【论从史出】分析上述材料,结合所学知识,请用一句简练的话评价秦始皇。(1分)
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