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数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”
（选自《晏子春秋》）
注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。
1.．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ）
（3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ）
2.．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）
（1）宋何罪之有？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
3.．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）
4.．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）
5.．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
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数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。”
（选自《晏子春秋》）
注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。
1.．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ）
（3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ）
2.．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分）
（1）宋何罪之有？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
3.．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分）
4.．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）
5.．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）
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阅读下面的诗文，回答相关问题。
社日①
张 演
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
【注释】①古代祭祀土神的日子，春秋两祭，分为春社和秋社。②豚栅（tún zhà）：小猪猪圈。
1.前两句描绘了稻粱、_________、 ____、________等一系列富有农村生活情调的画面。
2.试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴涵的情感。
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古诗文阅读
登古邺城
唐代 岑参
下马登邺城，城空复何见。
东风吹野火，暮入飞云殿。
城隅南对望陵台，漳水东流不复回。
武帝宫中人去尽，年年春色为谁来。
（注释）邺（yè）城：春秋齐邑，战国魏都，三国时魏置邺都，与长安、洛阳等合称五都，北周大象二年（580）遭战火焚毁，民众南徙，隋开皇十年（590）复为邺县。故址在今河北省临漳县。飞云殿：无考，当为邺城宫殿一陈迹。城隅（yú）：城墙角上作为屏障的女墙。望陵台：即铜雀台，曹操筑。武帝：曹操死后被追尊为魏武帝。
1.下列的理解或赏析，不正确的两项是（ ）
A. 东风，在古诗中尤为常见，如李商隐《无题》：“东风无力百花残，”如李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风”等等，与本诗的“东风”一样都在暗示春天已到来，并呼应结句“春色”。
B. 飞云殿，从名称上可以使作者想见当年的气势。而今，在春风的吹拂下依然彰显其当年的兴盛。
C. 诗的最后两句用“人去尽”总承上四句，春色依然，人事俱非，这两句既是对春色的感叹，又是对古人不常在，事业不常在的感叹。
D. 这首诗通过记叙、描写、议论三种表达方式，写出古都邺城的“四空”，凭吊古迹，惋叹人生，寓情于景。
E. 开头说“复何见”，结尾说“为谁来”，两处问句呼应，加深了这种感叹的分量，全诗遂在不尽的感叹中结束。
2.试赏析次句的“空”字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
中国人喜欢用春、秋之间的变化来形容时间的流转。“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”在春秋之间，生命的苏醒和衰残都在瞬间完成，来得那么蓦然那么剧烈，强化了人和风景相遇时猝不及防那一瞬间的感动，深深地激荡着我们的内心。
九月，可以是实指某个特定的时间、时节，如农作、婚嫁、归家、求学、庆典等等；九月，也可以代表某种意味深长的感慨，季节的鲜艳丰厚、草木的急促凋零，是离思的牵挂与眷恋，是生命的颓败和老去的伤感，是功业的兴败和世事的艰难，是故国之悲、黍离之痛……
请以“九月人间”为题写一篇文章。写自己的所见所闻，所思所感。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。
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（1）阅读下面两则诚信小故事，用一句话概括“重诚信”的含义。
材料一：春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然默许赠送，但因为外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。
材料二：北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，他对皇帝说：“这个题目十天前我就做过了，请陛下另出一题。”
重诚信：______________________________。
（2）仿照划线的句子，在横线上续写一句话，使之与划线句构成一句排比句。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说__________，那么______________；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵朵漂浮的云。
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筷子春秋
①筷子在先秦时称为“梜”，《礼记》提及“羹之有菜者用梜”，郑玄的注释：“梜，犹箸也”。《史记》谓“纣始为象箸。”这些都说明“箸”的称呼可能最早在商代出现。
②“箸”变成为今天的“筷”，有个说法可能与沿江或沿海的船民有关，因为“箸”与“住”同音，对船民而言便有不吉利的意思，为了趋吉避凶，他们反其意称“箸”为“快儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。 从此“筷子”便在民间叫开了。
③古代用筷子的情况也可参考画像砖。a汉代盛行厚葬，墓室中大量使用精美画像砖，以反映墓主人生前的生活场景，因而留给后人丰富的形象资料。b 1973年湖南马王堆一号汉墓有“彩绘云龙纹漆案”出土，有趣的是这漆案上面还摆放了5个写有“君奉食”的小盘、两个酒卮,案面上还放有一个耳杯，杯上还放有一双竹筷。c 《红楼梦》描写的宴饮场面中几乎都出现了筷子。比如第四十回写史太君两宴大观园时，在座的主人和宾客每人都手执一双竹筷。d 今人虽然不能亲眼目睹那时人们使用筷子的场景，但却可以从流传至今的文献和文学作品中领略人们当时使用筷子的状况。
④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。从饮食进化的历史推想，原始社会以手抓食可谓再自然不过，其后出现的“匕”，曲柄浅斗，很像今天的汤匙。《说文》谓“匕，亦所以用匕取饭”。今天的“匙”是由“匕”发展而来。匕作为一种食器虽然对人进食有帮助，但用金属或瓷土作原料制作起来很麻烦。同时它的分量重，使用起来也很笨拙，所以难以准确取到所需食物，筷子恰好能够扬长避短，取而代之。
⑤至于使用筷子何以那么方便灵活，许多名人都进行了探寻并做出相应的解释。诺贝尔物理学奖得主李政道曾经说：“中华族民族是个优秀的民族，中国人早在两汉时期便使用筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理。”这是迄今为止，对这一问题最简单、最科学的一种解释。
⑥一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色，就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生当年对西方记者调侃的那样：“中国人从来是尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中国人和西方人的区别。”
1.本文是从筷子名称的由来、 、 和使用原理等几方面来介绍筷子的。（2分）
2.“这足以证明汉代时已经开始使用筷子，但广泛使用筷子却始于清代。”这句话要是放在第③段，那么，恰当的地方是（ ）（2分）
A . a处 B. b处 C . c处 D .d处
3.从第④段可知“筷子”取代“匕”成为现今中国最主要的进食工具的原因是：（2分）
（1）取材方便、制作容易（2） （3）
4.文中提到“一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色”，请再举一例说明这个观点。（3分）
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四时田园杂兴 （4分）
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落②无人过，唯有蜻蜓蛱蝶③飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②篱落：篱笆。③蛱蝶：蝴蝶。
1.诗中用梅子黄、________、________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。（2分）
2.诗歌中侧面烘托是较为常见的表现手法，从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。（2分）
________
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诗歌鉴赏。（4分）
四时田园杂兴
宋?范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。
1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？（2分）
2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
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四时田园杂兴 （4分）
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落②无人过，唯有蜻蜓蛱蝶③飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②篱落：篱笆。③蛱蝶：蝴蝶。
1.诗中用梅子黄、________、________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。（2分）
2.诗歌中侧面烘托是较为常见的表现手法，请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。（2分）
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（4分）
社 日①
张 演
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
【注释】①古代祭祀土神的日子，春秋两祭，分为春社和秋社。
1.前两句描绘了稻粱肥、 、 等一系列富有农村生活情调的画面。（2分）
2.试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴涵的情感。（2分）
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